企業(yè)人力資源管理師培訓課件-培訓與開發(fā)-資料下載頁
2025-04-19 03:15本頁面
【導讀】層次分析：P117圖3-1. 操作方法，引導問題。重點團隊分析法：含義、人員組成、人員條件、優(yōu)缺點、操作步。調(diào)查問卷：特點、優(yōu)缺點、問卷設計，樣表參考P125表3-1. 全面性任務分析模型：6個階段。在調(diào)查中，應確定受訓員工期望能夠達到的培。培訓內(nèi)容的開發(fā)：基本原則。教學根據(jù)使用培訓。對教師教學效果進行評估。是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性階段。
【正文】 間控制 （ B）配合員工的工作狀況 （ C）公司制度 （ D）合適的培訓時間長度 080560 ? 以下關于以任務或過程為取向的研討的說法錯誤的是 ( )。 (A)后者重點是發(fā)現(xiàn)受訓人員的優(yōu)缺點 (B)前者需要設計具有探索價值的題目 (C)后者著眼于討論中成員間的相互影響 (D)前者著眼于達到某種事先確定的目標 080561 ? 在特別任務法的培訓任務中，委員會或初級董事會是為（ ）提供的。 (A)任何提出申請的員工 (B)需要再進修的高層管理人員 (C)表現(xiàn)突出的基層員工 (D)有發(fā)展前途的中層管理人員 080562 ? 模擬訓練法的缺點不包括（ ）。 （ A）模擬情景準備時間長 （ B）對學員要求較高 （ C）模擬情景質(zhì)量要求高 （ D）對部門及主管的激勵 080563 ? 在培訓激勵制度中，對員工激勵不包括 ( )。 (A)對員工的激勵 (B)對培訓實施者的激勵 (C)對企業(yè)的激勵 (D)對部門及主管的激勵 080564 ? 下列有關培訓制度的推行與完善說法錯誤的是( )。 (A)監(jiān)督檢查人員僅限于企業(yè)高層領導 (B)在執(zhí)行各項規(guī)章制度時。要加大監(jiān)督和檢查的力度 (C)培訓制度的推行要貫穿于培訓體系的各個環(huán)節(jié)之中 (D)實際運行過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整培訓制度 0805106 ? 進行培訓需求分析時需評估員工的實際績效，評估依據(jù)有（ ）。 （ A）員工同事的評價 （ B）員工主管的書面評價 （ C）員工的技能測試成績 （ D）員工績效考核的記錄 （ E）員工個人填寫的培訓需求調(diào)查問卷 0805107 ? 培訓前期的準備工作包括 ( ) (A)向主管領導去反映情況 (B)準備培訓需求分析調(diào)查 (C)同各部門保持密切聯(lián)系 (D)選擇培訓需求調(diào)查的方法 (E)建立員工背景檔案資料 0805108 ? 在培訓效果信息中。有關教師選定方面的信息包括（ ）。 (A)是否具有能力做好培訓 (B)是否能夠了解受訓人員 (C)是否有良好的教學水平 (D)是否掌握受訓人員能接受的教學方怯 (E)是否能讓受訓人員全部或者部分地接受培訓內(nèi)容 0805109 ? 10培訓效果評估的內(nèi)容主要包括 ( ) (A)受訓者學習的內(nèi)容 (B)企業(yè)運營成本的變化 (C)受訓者工作的改進程度 (D)企業(yè)經(jīng)營績效的改進狀況 (E) 0805110 ? 場地拓展訓練可以使團隊在 ( )方面得到收益和改善。 (A)變革與學習 (B)杰出領導 (C)心態(tài)和士氣 (D)共同愿景 (E)溝通與默契 0805111 ? 以下屬于與態(tài)度、價值觀及陶冶人格情操教育相適應的培訓方法是（ ）。 (A)集體決策法 (B)等價變換 (C)角色扮演法 (D)悟性訓練 (E)個人指導法 0805操作技能部分 三、綜合分析題（本題共 3題，每小題 20分，共 60分） 安巖公司里一些新來的會計在結算每天的賬目時遇到了一些技術問題，于是公司請某高校財會系的吳教授開發(fā)了一門培訓課程。該課程設計良好，而且完全適合該公司的近三分之一需要在這方面提高技能的財會人員，公司總經(jīng)理對此很滿意，于是他決定，“既然有如此好的培訓課程，那就讓財務部所有人員參加，這對他們沒有壞處?！钡桥嘤栔鞴軈s反對這一決定，他說：“即使是簡單培訓也需要詳盡的規(guī)劃?！痹诼犕昱嘤栔鞴艿脑敿氷愂龊?，總經(jīng)理要求培訓主管盡快制定出公司的培訓規(guī)劃。 請您結合本案例，回答以下問題： （ 1）一項培訓規(guī)劃主要包括哪些內(nèi)容？（ 6分） （ 2）如果你是安巖公司的培訓主管，如何制定培訓規(guī)劃？（ 14分）
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