企業(yè)人力資源管理師培訓(xùn)課件-培訓(xùn)與開發(fā)-免費(fèi)閱讀
【正文】 該課程設(shè)計(jì)良好，而且完全適合該公司的近三分之一需要在這方面提高技能的財(cái)會人員，公司總經(jīng)理對此很滿意，于是他決定，“既然有如此好的培訓(xùn)課程，那就讓財(cái)務(wù)部所有人員參加，這對他們沒有壞處。 (A)對員工的激勵 (B)對培訓(xùn)實(shí)施者的激勵 (C)對企業(yè)的激勵 (D)對部門及主管的激勵 080564 ? 下列有關(guān)培訓(xùn)制度的推行與完善說法錯誤的是( )。 小學(xué)教師 小學(xué)教師懷孕的妻子 職業(yè)足球運(yùn)動員 12歲的女孩 外國游客 優(yōu)秀的警官 年長的僧侶 男流行歌手 著名小說家 慢性病住院患者 080556 ? 運(yùn)用面談法收集培訓(xùn)需求信息的缺點(diǎn)不包括( )。 培訓(xùn)實(shí)施階段： 工作 護(hù)、保管 知識或技能的傳授： 、學(xué)員反應(yīng)，溝通協(xié)調(diào) 、攝像、錄像 對學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和評估： 要充分利用培訓(xùn)的最后階段 培訓(xùn)后工作： 、檢查設(shè)備 080559 企業(yè)外部培訓(xùn)實(shí)施 ? 流程：申請 → 填表 → 審批 → 備案 ? 簽訂培訓(xùn)合同（協(xié)議） ? 培訓(xùn)與上班的關(guān)系 ? 例：培訓(xùn)合同（協(xié)議書） 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的控制 ? 收集排序相關(guān)資料 ? 比較目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的差距 ? 分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃檢討工具 ? 對培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行檢討，發(fā)現(xiàn)偏差 ? 培訓(xùn)計(jì)劃糾偏 ? 公布培訓(xùn)計(jì)劃，跟進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí) 如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的充分利用 ? 受訓(xùn)者變?yōu)榕嘤?xùn)者：教學(xué)相長 ? 培訓(xùn)時間的開發(fā)與利用：時間管理 ? 培訓(xùn)空間的充分利用：教室 培訓(xùn)效果評估 ? 知識： 培訓(xùn)效果信息的種類 培訓(xùn)效果信息收集渠道 培訓(xùn)效果評估指標(biāo) ? 技能： 培訓(xùn)效果信息的收集方法 培訓(xùn)效果信息的整理與分析 培訓(xùn)效果的跟蹤與監(jiān)控 培訓(xùn)效果監(jiān)控情況總結(jié) 培訓(xùn)效果信息的種類 ?培訓(xùn)及時性信息 ?培訓(xùn)目的設(shè)定合理與否信息 ?培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置方面的信息 ?教材選用與編輯方面的信息 ?教師選用方面的信息 ?培訓(xùn)時間選定方面的信息 ?培訓(xùn)場地選定方面的信息 ?受訓(xùn)群體選擇方面的信息 ?培訓(xùn)形式選擇方面的信息 ?培訓(xùn)組織與管理方面的信息 0805108 培訓(xùn)效果信息收集渠道 ? 渠道一：生產(chǎn)管理或計(jì)劃部門 ? 渠道二：受訓(xùn)人員 ? 渠道三：管理部門或主管領(lǐng)導(dǎo) ? 渠道四：培訓(xùn)師 培訓(xùn)效果評估指標(biāo) ? 認(rèn)知成果 ? 技能成果 ? 情感成果 ? 績效成果 ? 投資回報(bào)率 培訓(xùn)效果信息的收集、整理與分析 ? 概述：不同的培訓(xùn)評估信息收集渠道和方法是不同的。企業(yè)人力資源管理師培訓(xùn) 第三章 培訓(xùn)與開發(fā) 王克林 Email: Tell: 13773126100 員工培訓(xùn)的工作流程 培訓(xùn)需求分析 需求動議 需求確認(rèn) 制定培訓(xùn)計(jì)劃 實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃 確定時間 確定地點(diǎn) 核定費(fèi)用 準(zhǔn)備教材 評估培訓(xùn)效果 培訓(xùn)教師考評 應(yīng)用反饋 培訓(xùn)組織管理考評 培訓(xùn)總結(jié)和資料歸檔 設(shè)計(jì)培 訓(xùn)課程 選擇培 訓(xùn)方法 準(zhǔn)備培 訓(xùn)設(shè)施 確定培 訓(xùn)師資 選定培 訓(xùn)主管
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