企業(yè)人力資源管理師培訓課件-培訓與開發(fā)(編輯修改稿)
2025-06-03 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 偏差 ? 培訓計劃糾偏 ? 公布培訓計劃，跟進培訓計劃落實 如何實現(xiàn)培訓資源的充分利用 ? 受訓者變?yōu)榕嘤栒撸航虒W相長 ? 培訓時間的開發(fā)與利用：時間管理 ? 培訓空間的充分利用：教室 培訓效果評估 ? 知識： 培訓效果信息的種類 培訓效果信息收集渠道 培訓效果評估指標 ? 技能： 培訓效果信息的收集方法 培訓效果信息的整理與分析 培訓效果的跟蹤與監(jiān)控 培訓效果監(jiān)控情況總結(jié) 培訓效果信息的種類 ?培訓及時性信息 ?培訓目的設(shè)定合理與否信息 ?培訓內(nèi)容設(shè)置方面的信息 ?教材選用與編輯方面的信息 ?教師選用方面的信息 ?培訓時間選定方面的信息 ?培訓場地選定方面的信息 ?受訓群體選擇方面的信息 ?培訓形式選擇方面的信息 ?培訓組織與管理方面的信息 0805108 培訓效果信息收集渠道 ? 渠道一：生產(chǎn)管理或計劃部門 ? 渠道二：受訓人員 ? 渠道三：管理部門或主管領(lǐng)導 ? 渠道四：培訓師 培訓效果評估指標 ? 認知成果 ? 技能成果 ? 情感成果 ? 績效成果 ? 投資回報率 培訓效果信息的收集、整理與分析 ? 概述：不同的培訓評估信息收集渠道和方法是不同的。培訓評估內(nèi)容與培訓評估信息收集渠道存在對應(yīng)關(guān)系。 ? 具體方法： 通過資料 通過觀察 通過訪談 通過培訓調(diào)查 ? 信息的整理與分析 培訓效果的跟蹤與監(jiān)控 ? 培訓前的摸底 ? 培訓中對培訓效果的跟蹤與反饋 受訓者與培訓內(nèi)容的相關(guān)性 受訓者對培訓項目的認知程度 培訓內(nèi)容 培訓的進度與中間效果 培訓環(huán)境 培訓機構(gòu)和培訓人員 ? 培訓效果評估 學到了什么？ 改進了多少？ 績效變化多少？ ? 培訓效率評估 ? 監(jiān)控總結(jié) 0805109 培訓方法的選擇 ? 知識： 直接傳授型培訓法 實踐型培訓法 參與型培訓法 態(tài)度型培訓法 科技時代的培訓方式 其他方法 ? 技能： 選擇培訓方法的程序 幾種常用培訓方法的應(yīng)用 直接傳授型培訓法 ? 方法的選擇與內(nèi)容相關(guān)，內(nèi)容決定方法。 ? 直接傳授型培訓法適用于知識類培訓。 ? 講授法：含義、適用、方式、優(yōu)缺點，教師的關(guān)鍵作用，是最基本的培訓方法 ? 專題講座法：特點、優(yōu)缺點、適用 ? 研討法：含義、類型、優(yōu)點、難點、研討題目的選擇。 080560 實踐型培訓法 ? 簡稱實踐法，特點、優(yōu)點、適用 ? 四種方式： 含義、特點 優(yōu)點 不足 工作指導法 指導教練 應(yīng)用廣泛 注意培訓要點 工作輪換法 增加經(jīng)驗 3 1 特別任務(wù)法 適用管理培訓，具體形式：委員會、初級董事會、行動學習 個別指導法 傳幫帶 5 4 080561 參與型培訓法 ? 含義、特征、形式 ? 六種形式： 形式 內(nèi)容 自學 優(yōu)點、缺點、適用情況 案例研究法 案例分析法（典型化）和事件處理法（親身經(jīng)歷） 頭腦風暴法 特點、操作要點、優(yōu)點、缺點（ 破冰 ） 模擬訓練法 實際工作模型化，基本形式：人機（ 2），優(yōu)缺點，適用 敏感性訓練法 ST，情感、態(tài)度、行為的暴露，適用情況及方法 管理者訓練 MTP，適用于中低層管理人員，專家授課或?qū)W員研討 080562 態(tài)度型培訓法 ? 主要針對行為調(diào)整和心理訓練 ? 角色扮演：含義、特點
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