信息技術(shù)環(huán)境下示范高中教師專業(yè)化發(fā)展的研究-資料下載頁
2025-06-28 04:04本頁面
【正文】 秀單位”；2009學校被中華人民共和國人事部、教育部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”；2007年10月 在全國教育科研“十一五”規(guī)劃重點課題師生建設(shè)調(diào)研活動中，我校被“中國師生建設(shè)研究“總課題組；中教苑教育咨詢中心確認為“中國師生建設(shè)示范單位”。2008年4月，被中共臨汾市委、臨汾市人民政府評為“2007年度定點扶貧工作先進單位”。 2009年5月20日“2009（第三屆）中國百強中學”評選結(jié)果揭曉，我校憑借出色辦學業(yè)績和鮮明辦學特色光榮入選。2007年，我校陳杰芳老師所帶的高三年級298班取得了一個班考取清華5人、北大3人；一本線達線人數(shù)46人；二本線達線人數(shù)52人的傲人成績。同年，陳杰芳老師被國家教育部評為“全國優(yōu)秀教師 ”。分析298班取得成功的原因，這與陳杰芳老師注重信息素養(yǎng)的提升，善于利用網(wǎng)絡學習資源，精于信息技術(shù)與課程整合是密不可分的。2009年學校教育教學成績突出，受到社會的一致稱贊，我校教師張先德代表山西省參加了９月９日在北京人民大會堂舉行的慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會，受到胡錦濤總書記、溫家寶總理等國家領(lǐng)導的親切接見。示范帶頭作用充分發(fā)揮，引領(lǐng)臨汾地區(qū)教育的發(fā)展。作為山西省首批示范高中，我校在自身不斷發(fā)展的同時，積極發(fā)揮輻射作用，并被山西省教育廳評為對口支教工作先進單位”。首先，送教下鄉(xiāng)，為山區(qū)學校送去先進教學理念、指導教學方法，促進兄弟校的發(fā)展。特別是新課程實施以來，我校教師先后到洪洞、霍州、古縣、安澤、浮山、鄉(xiāng)寧、大寧、蒲縣、襄汾、曲沃中學等送教培訓人次達200余人次以上。其次，開展區(qū)域教研式的校本研訓，實行開放式辦學。隨著教研活動的廣泛開展，課題活動的深入進行，我校成為校際教研活動的中心。請外地的知名專家，和本校的專家進行專題報告，邀請其他學校的老師到我校參與教研，同步研討。尤其是我校的“青年教師教學大賽”，更是成為臨汾地區(qū)教育的盛宴，每次大賽洪洞一中、臨汾三中、侯馬一中、襄汾中學、安澤、古縣、浮山、蒲縣、師大教育碩士、趙曲中學等兄弟學校教師聽課人數(shù)達到300余人次。，課題組喜獲省級表彰。通過三年的課題研究，我校教師的信息素養(yǎng)得到提升，教師與教師之間，教師與家長、學生之間，教師與專家之間，我校與兄弟校之間架設(shè)了多渠道、快節(jié)奏的溝通橋梁，為教師、學校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。面對取得的成績，課題組全體成員倍感欣慰，受到學校領(lǐng)導及教師的好評。更令人欣喜的是我校課題組被山西省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室、山西省電化教育館評為：山西省“十一五”教育科學研究先進單位。這是對我們成績的肯定，更是對我們進一步探索的激勵，我們必將進一步依托信息技術(shù)，研究新問題、探討新思路、實現(xiàn)新進展。 課題研究改進與完善一、課題研究的反思，加強教育理論學習課題開展的實施階段，課題組各成員在課題組領(lǐng)導的指導下進行研究。學校教科研中心在學校網(wǎng)頁上也建立了“他山之石，可以攻玉”的理論學習專欄，推薦了一些相關(guān)的教育研究理論文章。但是由于學校領(lǐng)導忙于學校事務性工作，教師們忙于課務教學，很少有時間閱覽或研讀相關(guān)理論文章。因此，在今后的教學工作中，要充分利用課題組例會，教研活動等形式集中學習，組織課題組組長學習理論，并指導運用理論指導實踐，使課題研究有理論指導，實驗小結(jié)有理論支撐。高中課題的開展，離不開先進教育理念的指導。我?；谡n題開展的需要，收集了比較系統(tǒng)的、全面的理論文章，但在運用過程中，總感覺將理論應用于指導實踐方面的能力還有所欠缺。另外，我校有許多行之有效的實踐經(jīng)驗，但如何將經(jīng)驗提升轉(zhuǎn)化為理論，仍稍感力不從心，仍需專家的指導。各子課題在研究操作時，往往是各學科組根據(jù)不同情況，各自開展研究，這就使得各課題組的研究工作缺乏一個系統(tǒng)性的溝通與協(xié)調(diào)，部分工作的開展還是依據(jù)經(jīng)驗進行，缺乏理論的指導。在今后的工作中，我們將加強對子課題的管理，加強各課題組的協(xié)作與溝通。二、課題研究設(shè)想根據(jù)我校課題研究所取得的成果，按照我校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合專家組的點評建議，我校在今后的研究工作中將做好幾個方面：：充分利用課題研究的骨干力量帶動全體教師的發(fā)展，促進教師隊伍的整體提升。：隨著新課程改革的深入實施，我校計劃充分利用學校的優(yōu)勢教師資源，開發(fā)系列選修模塊課程，并將課程講解視頻化、網(wǎng)絡化，在交流的基礎(chǔ)上，不斷促進學校的發(fā)展。：盡管目前我校教師利用網(wǎng)絡與專家進行交流的風氣已經(jīng)形成，但仍需進一步發(fā)揮網(wǎng)絡的資源優(yōu)勢，逐步深化、規(guī)范化網(wǎng)絡教研。 臨 汾 一 中 2009年11月
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