關于改進高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的建議-資料下載頁
2025-06-27 23:38本頁面
【正文】 生均實訓實驗實習室面積：（保留）重要指標。以上10項指標全部合格才能通過核查。（二）、人才培養(yǎng)水平評估指標部分辦學條件指標。優(yōu)秀等級與良好等級其指標值一定要有差別?？蛇x“師生比、生均圖書、雙師教師比例、生均教學科研設備值、年生均投入”這5項指標用于評估。生均實習實訓時間：（新增）包括“頂崗實習時間”和“校內實訓時間”，指學生獨立實習時間，對于多人共一個崗位或多人共一臺機器的實習要折算每生實訓時間，實訓課程開課時數并不一定等于每生實訓時間。頂崗實習是指專業(yè)對口的有獨立崗位有教師指導的實習，不符合以上標準的都不計為頂崗實習。本指標對學生技能的形成起決定性作用，屬職業(yè)技能核心指標。屬教學過程指標。雙證書比例：（保留）=高級工證數/畢業(yè)生數。屬一般指標，有一定現實意義。也可采用職業(yè)資格證通過率表示。職業(yè)資格證一定要與專業(yè)相對應，并屬高級工及以上等級，否則不計入。本指標只對本年度進行統(tǒng)計。就業(yè)率：（保留）=就業(yè)學生數/畢業(yè)生數。屬一般指標。反映專業(yè)設置與社會需求的結合度，也在一定程序上體現教學效果。就業(yè)學生數以勞動合同或就業(yè)協(xié)議認定。本指標只對本年度進行統(tǒng)計。用人單位滿意度：（新增）由評估組向學生所在就業(yè)單位或實習單位發(fā)出調查書。調查用人單位對學生的滿意度。屬教學效果的綜合評價指標。通過ISO9000質量體系認證：（新增）屬教學質量管理評價指標。計算機一級證通過率：（新增）屬教學效果指標，反映學生基礎技能素質。本指標只對當年畢業(yè)生進行統(tǒng)計。英語二級證（PETS2）通過率：（新增）屬教學效果指標，反映學生基本素質。本指標只對當年畢業(yè)生進行統(tǒng)計。生均校企合作企業(yè)數：（新增）=合作企業(yè)數/學生總數。反映學校校企合作情況，校企合作以校企合作合同為依據認定。學生數：（新增）優(yōu)良高職院校應具備一定的規(guī)模。以上共計14項評估指標。分別設置優(yōu)秀與良好等級指標值，任何一項未達標就不能認定相應等級。撤消條件：只要出現一項，就撤消授予的資格，收回銘牌，并在政府網上公布。ISO9000質量體系認證證書被注銷或到期。違規(guī)招生、虛假宣傳、欺騙學生的。違規(guī)辦學，社會影響惡劣的。以上所有指標值各省可以在最低要求上進行調整，但指標值統(tǒng)計與界定辦法不得變更。教育部對各指標界定與計算辦法隨時提供咨詢與補充規(guī)定。中等職業(yè)學校可以參照實施，但指標值要調整。注：核查指辦學條件核查，評估指人才培養(yǎng)水平評估。20101227 / 7
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