【導(dǎo)讀】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及連接方式。讓同學(xué)們?cè)陬^腦中首先對(duì)我們正在使用的網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)概念性的認(rèn)識(shí)。在屏幕上顯示的分別代表著什么樣的網(wǎng)絡(luò)，它們的形成對(duì)我們有什么具體的幫助？ 注意：要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)線及交換機(jī)的作用和網(wǎng)線采用色彩分類的作用。并能對(duì)不同的網(wǎng)絡(luò)能進(jìn)行正確的分類。展示優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D作品，予以個(gè)人表?yè)P(yáng)。

　　

【正文】 第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）、能夠依據(jù)原先設(shè)計(jì)構(gòu)想的思路制作分欄目的頁(yè)面 （2）、學(xué)會(huì)新建各式網(wǎng)頁(yè)并加以命名 （3）、會(huì)用制作網(wǎng)頁(yè)的幾種技巧充實(shí)分頁(yè)面的內(nèi)容過(guò)程與方法 使用修改表格的版面布局的幾個(gè)頁(yè)面制作技巧充實(shí)分欄目頁(yè)面 情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）、通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)（2）、制作分欄目頁(yè)面的工作量比較大，這可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心以及想象能力重點(diǎn)①、學(xué)會(huì)通過(guò)各種樣表新建各式的網(wǎng)頁(yè) ②、運(yùn)用對(duì)頁(yè)面制作的幾個(gè)技巧，充實(shí)分欄目網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容難點(diǎn) 制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很難，關(guān)鍵是將主頁(yè)的分欄目頁(yè)面的內(nèi)容做的豐富，能夠?qū)W會(huì)如何用制作頁(yè)面的一些技巧充實(shí)內(nèi)容。教法課前準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生計(jì)算機(jī)中安裝frontpage 2000 版本，并且能上網(wǎng)課前準(zhǔn)備：建站的素材庫(kù)板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)作意圖情境導(dǎo)入激發(fā)興趣①欣賞幾位學(xué)生上次課完成的網(wǎng)頁(yè)主頁(yè)面作品②教師語(yǔ)言：同學(xué)們，以上的作品我們說(shuō)都是做的比較漂亮的主頁(yè)面，但是一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)僅僅有一個(gè)美麗的外表是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)當(dāng)具備大量信息的分欄目來(lái)支撐它。 下面我們來(lái)看一下一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站③欣賞一個(gè)教師自己做好的完整的網(wǎng)頁(yè)實(shí)例（藍(lán)色陽(yáng)光）④教師語(yǔ)言：要想豐富自己的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，一般情況下，我們可以新建幾張網(wǎng)頁(yè)。⑤引入今天的新課：建立分頁(yè)面學(xué)生觀看學(xué)生體驗(yàn)學(xué)生自主評(píng)價(jià)選擇學(xué)生自己的作品， 比較的貼近學(xué)生自己的構(gòu)思。通過(guò)對(duì)自己同學(xué)作品的欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，相信別人能做好，自己也能做好，可以建立自己的學(xué)習(xí)信心講授新課①教師語(yǔ)言：我們說(shuō)在新建分頁(yè)面之前，應(yīng)該對(duì)自己之前做的主頁(yè)的構(gòu)思要清楚，所有的分頁(yè)面都是緊緊的和主頁(yè)面的創(chuàng)作思路聯(lián)系在一起的。那么如何新建分欄目頁(yè)面呢？（給出教師課前準(zhǔn)備好的PPT課件，上面有新建分欄目的方式以及不同方式的一些區(qū)別）②演示課件內(nèi)容，講解一些注意事項(xiàng)（如：對(duì)與分欄目的命名和保存等）③教師巡視，隨時(shí)解決學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，遇到共性的問(wèn)題讓學(xué)生停下來(lái)集中進(jìn)行講解。④引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)分頁(yè)面的命名和保存的位置⑤教師語(yǔ)言：制作分欄目網(wǎng)頁(yè)和制作主頁(yè)的方法基本是相同的⑥回顧溫習(xí)對(duì)主頁(yè)面的版面設(shè)計(jì)布局，并且向?qū)W生展示幾張不同的表格屬性設(shè)計(jì)，引出對(duì)表格布局制作的幾個(gè)技巧⑦教師結(jié)合課件內(nèi)容，講解分欄目充實(shí)內(nèi)容的方法。通過(guò)教師演示，講解補(bǔ)充的網(wǎng)頁(yè)制作的幾個(gè)技巧（表格的修飾），教師在這里通過(guò)比較的方法突出不同技巧帶來(lái)的不同效果。學(xué)生觀看學(xué)生思考學(xué)生打開Frontpage自己練習(xí)新建分欄目頁(yè)面，將分欄目頁(yè)面保存到指定位置學(xué)生觀看學(xué)生體驗(yàn)學(xué)生觀看 將具體的操作過(guò)程在課件中展示出來(lái)，可以防止學(xué)生在具體操作的時(shí)候忘記，能夠隨時(shí)的進(jìn)行參閱。也可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 通過(guò)不同表格之間的對(duì)比，可以讓學(xué)生更加明朗的學(xué)習(xí)這塊內(nèi)容對(duì)比教學(xué)法可以讓學(xué)生對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的不同效果有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)明確目標(biāo)完成任務(wù)①將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)組長(zhǎng)，每個(gè)小組完成一個(gè)分欄目建立的任務(wù)，最后有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理匯報(bào)自己的成果，并且傳到指定的位置②求助方式：（1）自己參考教學(xué)課件 （2）小組成員討論 （3）查閱教材 （4）向老師求助③教師在學(xué)生中巡回檢查與輔導(dǎo)，隨時(shí)解決學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并且引導(dǎo)學(xué)生注意使用網(wǎng)頁(yè)的制作技巧的同時(shí)，要合理的將資料分類管理，以便整理中有序清楚。同時(shí)鼓勵(lì)有能力的學(xué)生，去尋找更好更多的技巧去處理頁(yè)面制作的技巧。組長(zhǎng)做好學(xué)生間的協(xié)調(diào)工作，避免重復(fù)勞動(dòng)學(xué)生根據(jù)組長(zhǎng)的分配任務(wù)開始自己的工作學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力在學(xué)生操作過(guò)程中，為學(xué)生提供一定的幫助，可以讓學(xué)生及時(shí)的得到問(wèn)題的解決，教師在學(xué)生中巡回，有助于及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，可以有效的調(diào)控匯報(bào)交流引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)和交流，對(duì)作品中的問(wèn)題給予一定的指正，對(duì)于點(diǎn)滴的成績(jī)給予一定的肯定和表?yè)P(yáng)，并且要控制好點(diǎn)評(píng)的時(shí)間分組整理自己的作品，將作品整合好并分組向大家匯報(bào)。鍛煉學(xué)生的信息整理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力課堂總結(jié)①評(píng)選出比較好一點(diǎn)的小組作品，向大家一一展示，并給予一定的表?yè)P(yáng)，并且請(qǐng)優(yōu)秀的小組學(xué)生講解自己制作過(guò)程中的一些技巧②教師做最后的總結(jié)性評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)小組成員的收獲和技巧，向大家介紹培養(yǎng)小組協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力教學(xué)反思：課題（教學(xué)內(nèi)容）第18課 建立超級(jí)鏈接總 課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1．鞏固超鏈接概念；2．為已經(jīng)充實(shí)完畢的主頁(yè)和分欄目板塊之間建立超級(jí)鏈接； 3．通過(guò)設(shè)置超鏈接屬性來(lái)管理超鏈接的網(wǎng)頁(yè)；情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白真正意議上的網(wǎng)站功能。不僅能讓訪問(wèn)者獲得大量的信息，超鏈接功能讓多個(gè)網(wǎng)頁(yè)連成一體。學(xué)生通過(guò)使用超鏈接技術(shù)能深入一步理解英特網(wǎng)上“超鏈接”的概念。重點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是為多個(gè)欄目網(wǎng)頁(yè)之間建立超鏈接；難點(diǎn)本課教學(xué)的難點(diǎn)是設(shè)置超鏈接的功能，使其能為網(wǎng)站更好地服務(wù)。教法課前準(zhǔn)備1．教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，要求能上因特網(wǎng)。2．教學(xué)素材：準(zhǔn)備建站素材庫(kù)。教學(xué)過(guò)程備注教學(xué)反思：課題（教學(xué)內(nèi)容）第19課 讓網(wǎng)頁(yè)有聲有色總 課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)小組成員合作制作一個(gè)網(wǎng)站，進(jìn)一步和鞏固制作網(wǎng)站的基本步驟；技能目標(biāo)：1．小組合作討論確定實(shí)踐主題；2．小組合作討論確定成員任務(wù)，并分工搜尋準(zhǔn)備相關(guān)素材資料；情感目標(biāo)：增進(jìn)學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行合作，以及在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更好地發(fā)揮個(gè)人的作用。重點(diǎn)負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，掌握小組合作建站的進(jìn)度并加以指導(dǎo)； 難點(diǎn)目前，學(xué)校教育中小組合作學(xué)習(xí)的方式較為普遍。教師在教學(xué)過(guò)程中如何扮演好協(xié)調(diào)小組合作的角色是本課的一個(gè)難點(diǎn)。教法課前準(zhǔn)備1．教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，要求能上因特網(wǎng)。2．教學(xué)素材：建站素材庫(kù)文件夾，指定學(xué)生小組成立“第X組建班級(jí)網(wǎng)站專用素材庫(kù)”。教學(xué)過(guò)程備注上節(jié)課我們已在充實(shí)完畢的主頁(yè)和分欄目版塊之間建立超級(jí)鏈接，這節(jié)課我們要通過(guò)網(wǎng)頁(yè)上加入背景、給網(wǎng)頁(yè)增加背景音樂(lè)以及添加鼠標(biāo)特效等潤(rùn)色效果，修飾已現(xiàn)雛形的網(wǎng)站，讓網(wǎng)站更加活潑精美。下面是給“藍(lán)色陽(yáng)光”網(wǎng)站的主頁(yè)加入花紋背景的過(guò)程。一、給主頁(yè)添加背景如果網(wǎng)站只有一片雪白的背景，就顯得太單調(diào)了。給網(wǎng)站添加一個(gè)精美的背景將會(huì)使之增色不少，不過(guò)在選擇背景圖片時(shí)要注意與網(wǎng)站風(fēng)格相配。 打開“藍(lán)色陽(yáng)光”站點(diǎn)文件夾編輯后，調(diào)用主頁(yè)為當(dāng)前編輯窗口。在主頁(yè)面上右擊，選擇“網(wǎng)頁(yè)屬性”。單擊“網(wǎng)頁(yè)屬性”中的背景選項(xiàng)卡，更改“格式”和“顏色”設(shè)置，即可為網(wǎng)頁(yè)舔加不同的背景。打開“瀏覽”按鈕，在圖片“/image”文件夾下，選擇合適的背景圖片，如“”，即可給網(wǎng)頁(yè)添加背景。親身體驗(yàn)：給網(wǎng)站主頁(yè)和分欄目頁(yè)面添加合適的背景。除了配上精美的背景圖片，網(wǎng)頁(yè)還可以配上悅耳的背景音樂(lè)。如給“藍(lán)色陽(yáng)光”網(wǎng)站主頁(yè)添加背景音樂(lè)，操作方法如下： 打開“網(wǎng)頁(yè)屬性”窗口的“常規(guī)”選項(xiàng)卡。 在“背景音樂(lè)”選項(xiàng)中，單擊“瀏覽”按鈕，選擇一首合適的曲目。 在背景音樂(lè)最好設(shè)置成“循環(huán)次數(shù)”為“不計(jì)次數(shù)”單擊“確定”后，切換至“預(yù)覽”窗口聽一下效果。二、給網(wǎng)頁(yè)加點(diǎn)個(gè)性化 在網(wǎng)頁(yè)加上一些特殊效果，如跟隨鼠標(biāo)的文字、滾動(dòng)字幕、自動(dòng)更新的日期等，可以使網(wǎng)站更有個(gè)性。以“藍(lán)色陽(yáng)光”網(wǎng)站主頁(yè)加入生動(dòng)的鼠標(biāo)特效為例，操作方法如下： 打開站點(diǎn)文件夾處于編輯狀態(tài)下，切換主頁(yè)為當(dāng)前編輯頁(yè)面。 打開“鼠標(biāo)特效”分欄網(wǎng)頁(yè)，找一個(gè)喜歡的特效。 單擊顯示代碼后，將代碼全部選種并復(fù)制。 將文字粘貼在空白區(qū)域，并修改字符，查看效果?？偨Y(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在網(wǎng)頁(yè)上加入背景以及給網(wǎng)頁(yè)加點(diǎn)個(gè)性化來(lái)修飾已現(xiàn)雛形的網(wǎng)站，讓網(wǎng)站更加活潑精美。五、個(gè)別輔導(dǎo) 小組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別輔導(dǎo)，集體幫助個(gè)人。六、評(píng)價(jià) 學(xué)生能順利給主頁(yè)添加背景。 給網(wǎng)頁(yè)加點(diǎn)個(gè)性化有些學(xué)生難以掌握。教學(xué)反思：第20課 期未考試評(píng)價(jià)表附件個(gè)人網(wǎng)頁(yè)作品評(píng)價(jià)表（滿分100分）　　　　　評(píng)價(jià)人： 總體要求：整張網(wǎng)頁(yè)至少有三大塊內(nèi)容，若達(dá)不到此要求，則只能得到正常分的一半 序號(hào) 項(xiàng)目 子項(xiàng)目說(shuō)明與類型　 　　　　　（打★號(hào)的表示純客觀性項(xiàng)目） 被評(píng)價(jià)人 得分 1 頁(yè)面內(nèi)容1039。 內(nèi)容是否與子欄目主題相符合且健康豐富（滿分3分，酌情給分，檔次為3－2－1） 　 2 文字錄入沒(méi)有錯(cuò)誤★（滿分2分，錯(cuò)一字扣1分）　 3 對(duì)圖片的引用正確，能正常顯示出應(yīng)有的圖片★（滿分2分，只要有一處圖片未能正常顯示則此項(xiàng)無(wú)分） 　 　 網(wǎng)頁(yè)必須有標(biāo)題★（滿分1分，無(wú)標(biāo)題則不得分）　 4 引用他人的文字是否注明作者與出處？★（滿分2分，有一處未注明扣1分） 　 5 站點(diǎn)規(guī)劃339。 是否有專門存放圖片的文件夾★（滿分1分，有則給分） 　 6 圖片、flash等素材文件是否全部存放在相應(yīng)文件夾下★（滿分1分，只要有一個(gè)不符合要求的文件，則此項(xiàng)無(wú)分） 　 7 站點(diǎn)中沒(méi)有中文文件名★（滿分1分，只要有一個(gè)中文文件名，則此項(xiàng)無(wú)分） 　 8 鏈接239。 有回到主頁(yè)的入口，并且能夠正確實(shí)現(xiàn)，若是首頁(yè)則有鏈接到各頁(yè)面的入口，并能夠正確實(shí)現(xiàn)★（滿分2分，全部正確才給分） 　 9 技術(shù)539。 所有元素均用表格定位（如有需要運(yùn)用層實(shí)現(xiàn)特殊效果的除外）★（2分，有1個(gè)未采用表格定位的得1分，2個(gè)以上不得分） 　10 使用了未曾教過(guò)的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)（根據(jù)使用的情況酌情給分，3－2－1－0）　 11 容量339。 整張網(wǎng)頁(yè)大?。ò▓D片、falsh等）不超過(guò)100K★（滿分3分，超過(guò)則此項(xiàng)無(wú)分） 　 12 整體美學(xué)739。 適當(dāng)?shù)?、符合主題要求的圖片元素被用來(lái)建立視覺的聯(lián)系，在字體選擇、以及字號(hào)、色彩的差別方面運(yùn)用得當(dāng)，有一致性，表格尺寸合理。(7分） 　 有一些圖片元素，但與內(nèi)容的配合上并不是很和諧，色彩搭配一般，或者有某些表格或單元格的尺寸不太合理。（5分） 網(wǎng)頁(yè)上幾乎沒(méi)有圖片元素，在布局與排版上過(guò)于簡(jiǎn)單，或者顏色花哨、排版變化過(guò)多且很多表格尺寸上有明顯的偏差。（2分） quan decidint en planta tot el sistema, necessiten per a manteniment d39。equips, incentius de avaluaci243。 del manteniment inspecci243。 i incorporar la responsabilitat econ242。mica per a les seves activitats di224。ries i repenses i c224。stigs. 110232。 equips Departament supervisar el manteniment, organitzar el personal pertinents durant mesos, la revisi243。 trimestral reconeix i premia els equips de gesti243。 de manteniment de equips de bona botiga i particulars. 111th en la violaci243。 d39。operaci243。, neglig232。ncia, reparacions d39。equips i equips accidents causats per la