【導(dǎo)讀】對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì),以適應(yīng)信息社。會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的新要求。本人本學(xué)期擔(dān)任的是八年級(jí)的《信息技術(shù)》課,共18個(gè)班,有1200多名學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),已經(jīng)具有了計(jì)算機(jī)的基本操作技能。都擁有了自己的QQ和個(gè)人電子郵箱。門,對(duì)學(xué)生的誘惑很大。學(xué)生的主要興趣還是集中在QQ和游戲上,這對(duì)教師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課。的教學(xué)模式,能更好地上好信息技術(shù)課,制定合理的、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略。教師則重點(diǎn)指導(dǎo)不熟練的同學(xué),使他們盡快縮短與。本學(xué)期教材采用上??萍冀逃霭嫔绲摹缎畔⒓夹g(shù)》八年級(jí)上冊(cè)。每個(gè)單元以活動(dòng)形式展開,以任務(wù)完成的過程呈現(xiàn)。向?qū)А?、“操作坊”和“學(xué)習(xí)單”三個(gè)板塊?!皩W(xué)習(xí)單”為學(xué)生尋找自己的探索課題,記錄、分析自己的問題的解決過程提供了引導(dǎo)。