青島版信息技術(shù)八年級教案-資料下載頁
2025-05-03 00:03本頁面
【正文】 案【教師寄語】嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 勇于創(chuàng)新 追求卓越【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；1．了解交互的三種動作2．了解幀動作，按鈕動作的特點(diǎn)。3．學(xué)會設(shè)置幀動作和按鈕動作【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：添加動作腳本的方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：幀動作的設(shè)置方法。學(xué)習(xí)過程【情境創(chuàng)設(shè)】教師演示網(wǎng)頁中的交互，這些交互可以通過鼠標(biāo)進(jìn)行，也可以通過鍵盤操作，還可以進(jìn)行移動對象，輸入信息或進(jìn)行其他形式的交互操作。那么我們怎樣才能在Flash中創(chuàng)建交互動畫呢?【自主探究】1．交互控制動畫的含義2．人機(jī)交互控制實現(xiàn)方式？3．可以在那三個地方添加動作腳本？4．為關(guān)鍵幀添加動作的方法？5．練一練完成課本P81，試一試① 打開“鳥是人類的朋友fla”，在第一幀設(shè)置停止動作。② 利用“fsmand”設(shè)置動畫的全屏播放?！竞献鹘涣鳌?．為動畫添加按鈕的方法有哪兩種？2．按鈕元件的四幀分別是什么？3．練一練完成課本P82，P83，試一試① 創(chuàng)建“播放”按鈕，用工具箱的工具繪制按鈕，把它們放在動畫的第1幀。② 創(chuàng)建“重播”按鈕，導(dǎo)入一個剪輯，讓按鈕具有動態(tài)效果，放在動畫的最后一幀。③ 從公用庫里導(dǎo)入一個按鈕，設(shè)置“停止”按鈕。④ 為“停止”按鈕添加動作，分別設(shè)置單擊、釋放時停止播放動畫。⑤ 為“停止”按鈕添加動作，分別設(shè)置鼠標(biāo)滑過時播放動畫。⑥ 為“停止”按鈕添加動作，分別設(shè)置回到動畫第1幀。【能力提升】1．為Flash動畫“刻舟求劍”加上封面，設(shè)置為全屏播放，出現(xiàn)封面后停止。2．為Flash動畫“刻舟求劍”添加“播放”和“停止”按鈕，隨時控制動畫的播放。3．為Flash動畫“刻舟求劍”最后1幀加上“重播”按鈕，讓動畫可以從頭播放?！菊n堂小結(jié)】我的收獲是：我的疑問有：【當(dāng)堂測試】1． 按鈕元件的四個幀分別是：_________、__________、_____________、_______________。2． 控制動畫停止播放的Action Script 命令是：________，括號中不需要使用任何參數(shù)；控制動畫播放的Action Script命令是________；跳轉(zhuǎn)到某幀并播放的Action Script命令是________（目的幀）3． 以下關(guān)于按鈕元件時間軸的敘述，正確的是：________A．按鈕元件時間軸與主電影的時間軸是一樣的，而且它會通過跳轉(zhuǎn)到不同的幀來影響鼠標(biāo)指針的移動和動作B．按鈕元件中包含可4幀，分別是UP、Down、Over和Hit。C．按鈕元件時間軸上的幀可以被賦予幀動作腳本。D．按鈕元件的時間軸里只能包含4幀的內(nèi)容。第8課《聲音處理與作品發(fā)布》學(xué)案【教師寄語】提高審美水平，完成審美創(chuàng)作【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；1．掌握聲音導(dǎo)入的方法，掌握為動畫添加聲音。2．學(xué)會為動畫導(dǎo)入聲音，為動畫添加聲音，學(xué)會3．通過對聲音的處理，提高對音樂的欣賞?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：聲音導(dǎo)入的具體制作方法以及自動播放和手動播放?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：聲音的獲取。學(xué)習(xí)過程：【情境創(chuàng)設(shè)】先給學(xué)生放一段流行音樂，讓學(xué)生感受到音樂的美妙，提出問題，如何將音樂導(dǎo)入到我們前幾課做的flash中?！咀灾魈骄俊?. 想把外部聲音加入到flash動畫中，應(yīng)注意什么？2. 導(dǎo)入聲音的方法是?【合作學(xué)習(xí)】1. 把外部聲音加入到flash動畫中的方法。2. 使用flash公用庫里聲音的方法。3. 聲音面板中各個按鈕的作用4. flash動畫的發(fā)布的方法?！緦W(xué)以致用】1．為動畫“”添加鳥兒清脆的叫聲。2． Flash可以發(fā)布的文件類型有那些？怎樣為他們設(shè)置參數(shù)？3．發(fā)布“”，.swf類型。【課堂小結(jié)】我的收獲是：我的疑問有：【當(dāng)堂測試】1．在測試動畫時Flash自動發(fā)布的播放文件的后綴是：（ ）A．swt B． C．swd D．swf2． 下列文件格式不是Flash文件導(dǎo)出（ ）A．exe B．swf C．ppt D．html3． 在FLASh生成的文件類型中，我們常說的源文件是指（ ）A．swf B．fla C．exe D．html4． 在Flash中，如果想要將動畫文件逐幀導(dǎo)出為JPG文件，執(zhí)行________、_________菜單命令是，然后在保存類型文件中選擇________即可。5．在Flash中文件發(fā)布的菜單命令是________、_________設(shè)置文件發(fā)布參數(shù)內(nèi)容的菜單命令是________、_________ 青島版八年級信息技術(shù)上冊 教 學(xué) 計 劃 一、學(xué)生基本情況：八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有1節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時間，學(xué)生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設(shè)計好每一節(jié)課。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將著重學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。三、方法措施：在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。五、教學(xué)進(jìn)度安排第1課時: 創(chuàng)建站點(diǎn)第2課時:第3課時:第4課時:第5課時:第6課時:第7課時:第8課時: 單元小結(jié)第9 認(rèn)識FLASH MX第10課時: 圖層與元件第 11課時: 運(yùn)動漸變動畫第 12課時: 形狀漸變動畫第 13課時: 引導(dǎo)層動畫第 14課時: 遮罩動畫第 15課時:第 16課時:第17課時：期末復(fù)習(xí)
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