數(shù)理方程關(guān)于振動方程的分析matlab-資料下載頁
2025-06-27 10:07本頁面
【正文】 不到合適的方法來分析該琴弦振動的頻譜，只能止步于此。四、遇到的困難及解決方法我們本次課程設(shè)計遇到了如下困難：（1）如何選擇合適的題目（2）如何表示求和的表達式（3）如何實現(xiàn)圖像的對比（4）動態(tài)圖的畫法（1）對于題目的選擇，我們經(jīng)過多次討論后決定對某一根琴弦振動情況進行分析，為了更具科學性，選取不同的撥弦點。（2）對求和表達式，引入for循環(huán)和即可解決。（3）為了在不同情況中進行清楚的對比，需要對坐標軸參數(shù)進行設(shè)定。（4）對于動態(tài)圖，查閱資料后，用組合函數(shù)的方式予以解決。五、總結(jié)及心得體會本次通過matlab程序解決波動方程，我們看到了一根琴弦振動時各點的真實情況，一來加深了我們對方程本身的認識，二來使我們看到了方程更直觀，更形象的解的實際情況，實在是獲益匪淺。在完成此次報告后，我們有以下心得體會：（1）提出一個好問題往往比解決問題更重要。在報告初期，我們一直在討論到底什么樣的問題解決起來更為直觀，更為有價值，經(jīng)過反復討論，我們決定就研究某一根琴弦在不同的撥弦點的情況下整個弦上不同點的振動情況。（2）遇到問題要冷靜，最初我們覺得我們提出的問題比較抽象，不知道從何下手，后來大家經(jīng)過冷靜地思考和討論，找到了問題的切入點，關(guān)鍵的系數(shù)，于是，整個問題就得到了解決。（3）團結(jié)協(xié)作在團體工作中十分重要，本次課程報告，我們小組分工明確，大家團結(jié)合作，很快地解決了遇到的問題，順利的完成了對琴弦振動問題的各方面分析。六、參考文獻《數(shù)學物理方程》（李明奇 田太心主編 電子科技大學出版社）七、附錄參考程序代碼如下：11
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