高等教育學資料知識點論述題-資料下載頁
2025-06-24 15:19本頁面
【正文】 社會需求。特色專業(yè)建設要與當?shù)亟洕o密結合，積極瞄準市場需求，從地方支柱產業(yè)和基礎產業(yè)為依托，圍繞區(qū)域經濟進行特色專業(yè)建設，課程體系設計合理，不短更新和豐富專業(yè)內涵。2. 要抓好師資對于，努力造就一支特色教師富有富有教育、教學特色的雙師型、特長型、專家型骨干教師隊伍。3. 特色專業(yè)建設需要有創(chuàng)造性，應目光長遠，從培養(yǎng)跨世紀人才的需求出發(fā)來設計特色，要有創(chuàng)造性，掌握最新教育、教學改革動態(tài)，站在改革最前沿，科學地創(chuàng)造性的確立特色專業(yè)不同時期的特色。4. 有完備的物質基礎作保障。要有適合特色專業(yè)辦學的硬件環(huán)境。論述結合實際論述如何加強課程建設，使所教課程成為精品課程1高水平的師資隊伍建設是保證。作為主講教師必須要有水平師德高尚治學嚴謹有較高的學術水平和教學水平師資隊伍應有合理的年齡結構、職稱結構、學歷結構。2教學內容改革是精品課程的核心。努力使教學內容具有先進性、科學性、時代性。3現(xiàn)代化教學方法手段和媒體教學資源是精品課程建設的重要途徑。要充分利用網(wǎng)絡媒體并以此加強教學資源的建設。4教材建設是精品課程建設的關鍵環(huán)節(jié)。教材使用上采用國家規(guī)劃教材加強紙質與電子教材的有機結合實現(xiàn)教材建設的立體化和多樣化。5教學條件的改善是精品課程建設的堅實后盾。爭取多方支持與精品課程有關的實驗設施設備、實踐教學基地等硬件建設。6爭取學校在人事管理制度和薪酬分配制度上的支持,教學管理部門要建立健全并實施相應的監(jiān)督、評價、考核和激勵機制。 1. 高水平的師資隊伍是答：課程是整個高等教育的核心，加強課程建設對于提高人才培養(yǎng)質量、實現(xiàn)高等教育目的具有直接的重要的意義。加強課程建設的意義具體體現(xiàn)在：（1）能夠促進教育思想的轉變和教育觀念的更新，為提高人才培養(yǎng)質量提供正確的導向；（2）能夠為加強教學工作、提高教學質量提供高素質、高水平的“人力資本”；（3）為提高人才培養(yǎng)質量提供堅實的物質基礎；（4）為提高人才培養(yǎng)質量提供制度和體制保障；（5）為提高人才培養(yǎng)質量提供先進合適的教學內容、課程體系、教學方法等“軟件”條件。課程建設的內容主要在于以下幾個方面：（1）師資隊伍建設；（2）教學內容建設；（3）教學資源建設；（4）教材建設；（5）設備、設施和實驗建設；（6）體制機制建設。對于國家精品課程，應該堅持教育部的相關主旨，建設具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程，使其成為體現(xiàn)出現(xiàn)代性、科學性、先進性和具有鮮明特色和輻射作用的優(yōu)秀課程。在建設的過程中，應該突出強調以下三個特點：強調教授主講課程；強調使用信息技術；強調教學資源上網(wǎng)免費開放。精品課程就是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程，是體現(xiàn)現(xiàn)代性、科學性、先進性和具有鮮明特色，并具有輻射作用的優(yōu)秀課程。本人所教課程屬于公共外語基礎課程，《大學英語綜合教程》，要想使這門課程成為精品課程，首先我必須加強思想道德修養(yǎng)和業(yè)務進修，做到思想進步、品德優(yōu)良、心理健康、業(yè)務精湛，進一步提升自己的學歷和職稱層次，提高教學質量和開展科學研究。其次在教學內容上要及時引進本學科領域的最新成果，同時針對不同程度的學生和他們的專業(yè)層次對教學內容進行調整。例如我所教授的預備級和一級兩個不同英語程度等級的班級就須注意詳略有異、進度快慢的
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