“詩教”校本課程開發(fā)的實(shí)踐與體會(huì)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-24 03:01本頁面
【正文】 廣東教育出版社，2005:132134.[3][M]．教育科學(xué)出版社，2000:242243.[4][M]．中央民族大學(xué)出版社，2005:146150.[5][M]．科學(xué)教育出版社，2002:98101.[6][J]．內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào),1997,(2):1214.[7][J].上海教育科研,1999,(3):2122.[8]、策略與條件[J].教育導(dǎo)刊,2002,(12):2527.[9]顧泠沅,[J].教育發(fā)展研究,2003,(6):3134.[10][J].教育發(fā)展研究,2003,(7):4648.致謝：本文是在蔣愛英老師精心指導(dǎo)下完成的。蔣老師嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到論文的最終完成，蔣老師均始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此衷心地感謝蔣老師！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1