校本課程的開(kāi)發(fā)和管理-資料下載頁(yè)
2025-04-12 07:22本頁(yè)面
【正文】 該成為一個(gè)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，提供支持和服務(wù)，增進(jìn)交流、對(duì)話(huà)和理解，增強(qiáng)凝聚力和歸屬感的過(guò)程。所以，該組織成員應(yīng)該具有廣泛的代表性，并且要體現(xiàn)學(xué)校教師主體的特點(diǎn)。它的工作程序要有民主、開(kāi)放、科學(xué)、合作的精神，要有利用于教師專(zhuān)業(yè)自主性的充分發(fā)展和體現(xiàn)。 A、規(guī)劃、策劃本校校本課程開(kāi)發(fā)工作 B、制訂、編制本校校本課程開(kāi)發(fā)的方案、計(jì)劃及開(kāi)發(fā)綱要 C、審定開(kāi)發(fā)成果（主要指綱要、指南、資料、材料等） D、組織對(duì)校本課程實(shí)施與管理，并制定相應(yīng)的措施對(duì)校本課程實(shí)施進(jìn)行有效監(jiān)控 E、對(duì)課程質(zhì)量的管理 實(shí)施前，對(duì)課程目標(biāo)的合理性、教師開(kāi)發(fā)校本課程的能力以及開(kāi)展教學(xué)的資源條件（現(xiàn)有條件承受力與課程成本）。實(shí)施后，對(duì)效果管理可根據(jù)學(xué)生的總結(jié)和反映，教師自己的總結(jié)與同事的反映，管理部門(mén)抽查結(jié)果等信息來(lái)決定校本課程的進(jìn)退。 F、對(duì)學(xué)生選課的管理（開(kāi)學(xué)時(shí)，給學(xué)生一周的自主選課時(shí)間，太長(zhǎng)會(huì)干擾正常的教學(xué)秩序） G、對(duì)上課常規(guī)的管理 H、對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的管理 根據(jù)對(duì)學(xué)生的考勤記載，學(xué)生提交的作業(yè)和總結(jié)、報(bào)告、小組評(píng)議等給出學(xué)生的課程成績(jī)，并將成績(jī)記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。 校本課程的評(píng)價(jià) A、評(píng)價(jià)的基本原則（發(fā)展性原則、針對(duì)性原則、主體性原則、動(dòng)態(tài)性原則、實(shí)效性原則） B、評(píng)價(jià)的基本方法（資料袋評(píng)價(jià)法、個(gè)人發(fā)展評(píng)價(jià)法、綜合評(píng)價(jià)法、過(guò)程及效果概述法） C、評(píng)價(jià)處理 校本課程評(píng)價(jià)應(yīng)納入對(duì)學(xué)生總體評(píng)價(jià)范疇，其評(píng)價(jià)結(jié)果要記入學(xué)生成績(jī)報(bào)告單（或素質(zhì)報(bào)告單）五、校本課程與學(xué)校特色 學(xué)校特色：學(xué)校特色是學(xué)校所特有的突出的風(fēng)格和特點(diǎn) 學(xué)校特色的基本特征 積淀性、相對(duì)穩(wěn)定性、社會(huì)性、兼容性、發(fā)展性等特征。 決定學(xué)校特色的基本因素 A、學(xué)校及校長(zhǎng)的辦學(xué)思想 B、具有良好素質(zhì)的教師群體 C、學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)及特征 D、學(xué)校潛在的發(fā)展能力及初顯的特色因素 E、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的資源條件 學(xué)校特色與校本課程的關(guān)系（互相依存、互為發(fā)展） （1）學(xué)校特色是校本課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ) A、學(xué)校特色為校本課程開(kāi)發(fā)提供了豐富的開(kāi)發(fā)資源 B、學(xué)校特色通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)更具有系統(tǒng)性、傳統(tǒng)性、發(fā)展性和規(guī)范性 （2）校本課程是學(xué)校特色的生長(zhǎng)點(diǎn) A、校本課程建設(shè)應(yīng)為生成和發(fā)展學(xué)校特色服務(wù) B、加強(qiáng)校本課程建設(shè)能加速學(xué)校特色的形成 校本課程開(kāi)發(fā)與學(xué)校特色建設(shè)的基本思路、方法、途徑 WORD格式整理
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1