【總結(jié)】第一篇:校本課程開發(fā)計劃與標準 大東關(guān)小學2012—2013學年度 校本課程開發(fā)計劃 一.校本課程開發(fā)的原則1.“以學生為本”的原則。 課程結(jié)構(gòu)決定著學生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學校課程必須以促進學生全面...
2024-10-21 02:09
【總結(jié)】完美WORD格式學校課程開發(fā)及實施方案一、開發(fā)及實施背景教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出:“改變課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學校三級課程管理,增強課程對地方、學校及學生的適應性”;“學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣
2025-05-10 12:19
【總結(jié)】........學校課程開發(fā)及實施方案一、開發(fā)及實施背景教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出:“改變課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學校三級課程管理,增強課程對地方、學校及學生的適應性”;“學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,結(jié)合本校的傳統(tǒng)和
2025-05-10 12:16
【總結(jié)】校本課程開發(fā)流程08級研究生陳娟、甘平平,,,?,主要內(nèi)容,第一節(jié)、概念簡說第二節(jié)、校本課程開發(fā)流程介紹(結(jié)合案例)第三節(jié)、具體科目校本課程開發(fā)(案例)第四節(jié)、校本課程開發(fā)中的問題,,?,第一節(jié)、校本課程開發(fā)涵義:,是否就是學校課程或校定課程?校本課程開發(fā)的范圍不僅包括完全自我開發(fā)、自我管理的校定課程,還包括對國定課程地定課程的校本化的改造和實施。是否就是活動課和選修課?可以是活
2025-03-02 13:55
【總結(jié)】《校本課程資源開發(fā)研究》研究報告 一、引言: ?。ㄒ唬﹩栴}的提出 1、從課程資源理論與政策的角度進行分析:1999年全國基礎(chǔ)教育工作會議以后,我國確立了國家、地方和學校三級課程管理政策。教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確指出:“學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,應視當?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展的具體情況,結(jié)合本校的傳統(tǒng)和學生的興趣與需要,開發(fā)或選用適合本校的課程”“要積極
2025-06-22 22:45
【總結(jié)】完美WORD格式校本課程開發(fā)的意義校本課程開發(fā)的意義有三個:促進學生個性發(fā)展,促進教師專業(yè)發(fā)展,促進學校特色形成。其中學生的個性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標。一、促進學生個性發(fā)展教育作為培養(yǎng)人的活動就是要使每個人的個性得到充分而自由健康的發(fā)展,從而使每個人都具有高度的自
2025-06-29 04:24
【總結(jié)】《飛舞的中國紅—剪紙藝術(shù)》校本課程開發(fā)實施方案東阿中學丁淑娟《飛舞的中國紅—剪紙》校本課程開發(fā)實施方案東阿中學丁淑娟一、課程開發(fā)基本依據(jù)學校是真正發(fā)生教育的地方,所有的課程計劃只有到學校一級才能真正落到實處。學校課程的管理實施對確?;A(chǔ)教育課程目標的實現(xiàn)具有重要意義。剪紙是我國一種具有特色的民
2025-05-04 12:27
【總結(jié)】完美WORD格式小學足球校本課程開發(fā)1、課程開發(fā)的背景新一輪課程改革,將校本課程與國家課程、地方課程并列,作為課程三大板塊之一,這意味著原來屬于國家享有的課程開發(fā)的權(quán)力部分地下放給學校和教師,從而使課程開發(fā)不再是學科專家和課程專家的專利。國家鼓勵開發(fā)校本課
2025-03-22 15:29
【總結(jié)】第一篇:校本課程開發(fā)制度 載源文件到本機查看。校本課程開發(fā)制度 我校堅持視質(zhì)量為生命,永遠追求更好的辦學思想,努力構(gòu)建民主、和諧、寬松的育人環(huán)境。近年來,在嚴格執(zhí)行課程計劃的基礎(chǔ)上,堅持以課堂教學...
2024-10-21 01:50
【總結(jié)】.......落實國家課程開發(fā)校本課程——課程建設(shè)方案學校課程建設(shè)是學校提升綜合辦學能力的一項重要工作。學校要樹立“無處不課程、無事不課程、無時不課程”的大課程觀。教育部副部長陳小婭在《努力成長為新時代的人民教育家》一文
2025-05-03 02:13
【總結(jié)】第一篇:校本課程開發(fā)綱要 固堤小學校本課程開發(fā)綱要 2014年10月 校本課程是在具體實施國家課程、地方課程的前提下,通過對本校學生需求進行科學評估,充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣...
2024-10-17 23:50
【總結(jié)】1校本課程開發(fā)方案(地理)一、校本課程開發(fā)的指導思想為了切實推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的個性發(fā)展,培養(yǎng)學生學會利用多種方式搜集、整理資料信息,寫調(diào)查報告和地理論文的能力。培養(yǎng)學生動手制作能力、讀圖信息能力、團結(jié)協(xié)作能力、應用分析能力。培養(yǎng)學生地理意識,提升綜合能力。二、課程背景根據(jù)關(guān)于課程建設(shè)的指導思想和理念,地理教學
2024-10-19 20:28
【總結(jié)】.,....“書法”校本課程開發(fā)方案一、開發(fā)背景書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富,是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。漢字的形體結(jié)構(gòu)蘊含著極其豐富的民族智慧,體現(xiàn)了我國古代勞動人民的無限創(chuàng)造力,書法教育可以激發(fā)學生的民族自豪感和自信心,培養(yǎng)愛國
2025-05-03 01:57
【總結(jié)】第一篇:校本課程開發(fā)方案 張安小學校本課程開發(fā)方案 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針,以鄧小平同志的“三個面向”、《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程...
2024-10-17 23:11
【總結(jié)】第一篇:重視校本課程開發(fā) 重視校本課程開發(fā),打造特色學校文化 ——江西省贛州市厚德路小學課程文化建設(shè)的實踐與探索 肖莉?qū)庣? 贛州市厚德路小學創(chuàng)辦于1941年,是一所文化積淀深厚的古典園林式學校...
2024-10-21 03:23