落實(shí)國家課程開發(fā)校本課程實(shí)施計(jì)劃方案-資料下載頁
2025-05-03 02:13本頁面
【正文】 技、音樂、德育等，擴(kuò)大區(qū)域影響與示范作用。加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、精神文化、特色文化的建設(shè)。重視顯性文化與隱性文化相結(jié)合，營造創(chuàng)造教育氛圍，使每位教師對(duì)創(chuàng)造教育的價(jià)值予以認(rèn)同，發(fā)揮創(chuàng)造教育文化對(duì)學(xué)校課程建設(shè)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用。（二）教師隊(duì)伍建設(shè)以師德建設(shè)和校本研訓(xùn)為重點(diǎn)，提升教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的課程開發(fā)能力與課程執(zhí)行能力，促進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)工作健康發(fā)展。開展“文明組室”、“優(yōu)秀教研組”、“學(xué)習(xí)型家庭”、“敬業(yè)獎(jiǎng)”等創(chuàng)建活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)校中層、教研組長、黨員教師、骨干教師、青年教師等先鋒模范作用，建立一支“敬業(yè)、愛生、樂學(xué)、創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍。發(fā)揮骨干教師的輻射功能，帶領(lǐng)全校教師共同發(fā)展。培養(yǎng)和選拔一批一專多能、富于開拓與創(chuàng)造力的骨干教師，再以他們作領(lǐng)頭雁，去影響、帶動(dòng)教師群體，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的，從而去主動(dòng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。構(gòu)建發(fā)展均衡的教師隊(duì)伍。 通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研等多渠道的活動(dòng)，不斷提高教師的個(gè)人素養(yǎng)、課堂教學(xué)水平、教育科研能力，使教師的整體發(fā)展水平趨于均衡化，更優(yōu)化。針對(duì)學(xué)校現(xiàn)在師資隊(duì)伍特點(diǎn)，關(guān)注不同梯隊(duì)教師的發(fā)展，開展分層的師資建設(shè)發(fā)展計(jì)劃與評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮老教師、中青年教師、青年教師的才能。（三）校本研訓(xùn)立足校本教研，大膽改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高教研組的課程領(lǐng)導(dǎo)力；加強(qiáng)教師之間的交流，改變教師的教學(xué)理念與方式，提高教師的課程執(zhí)行力；探索網(wǎng)絡(luò)教研模式，提高教師參與率，提高教研質(zhì)量。立足校本培訓(xùn)，建立學(xué)校校本培訓(xùn)制度，使學(xué)校的培訓(xùn)工作制度化、日?；?。開展“國家課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“上海市中小學(xué)課程方案解讀”、“創(chuàng)造教育理念”等培訓(xùn)，發(fā)展教師的學(xué)習(xí)觀、課程觀，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。立足校本科研，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校課程建設(shè)水平。進(jìn)一步在學(xué)校特色教育領(lǐng)域做課題研究，建立青年教師進(jìn)行課題申領(lǐng)的學(xué)?？蒲心Ｊ剑S富學(xué)校創(chuàng)造教育理論體系。通過課題研究，開發(fā)學(xué)校校本課程，形成學(xué)校特色校本教材，積累教師教學(xué)科研成果，推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)工作良性發(fā)展。（四）提高學(xué)校教育資源的運(yùn)用率，為課程建設(shè)提供保障。更新完善信息技術(shù)教學(xué)輔助設(shè)備，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。提高圖書館、專用教室、校園網(wǎng)等使用率，將育人功能發(fā)揮最大化。 201110141. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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