體育校本課程實施計劃方案-資料下載頁
2025-05-09 22:56本頁面
【正文】 上課時要嚴格執(zhí)行學生體育課堂常規(guī)，嚴格考勤制度，規(guī)范學生管理。 四、課程學習評價評價階段課堂學習評價階段學習評價終結(jié)學習評價評價形式以口頭評價為主，對基本常識和基本技能的掌握進行直接的了解和評定，通過觀察，積累定性評價的素材。通過單元或階段內(nèi)容學習，參考課堂教學觀察材料，進行初步的定性評價。以定性評價為主，指出學生學習的狀況、特點，形成等級。評價實施以學生個人評價為主，教師組織活動并打分，同時觀察、記錄學習情況。學生自評、小組互評，教師補充。以教師的評價為主，并及時向?qū)W生反饋。評價工具教師隨堂口頭評價。設(shè)計學生自評表、小組互評表。使用綜合學生學習評價表，進行定性評價或等級評定等。 五、實施保障 成立校本課程實施領(lǐng)導小組，明確職責，健全制度，讓全體教師參與校本課程實施。加強培訓，統(tǒng)一認識，明確校本課程實施目的和意義。做好校本課程實施前準備工作，順利推行實施課程。建立課程平時檢查、學期考核等獎懲激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。利用各種途徑和手段做好宣傳、動員工作，營造良好的校園和社會輿論氛圍，協(xié)調(diào)社會、家庭共同為實施校本課程提供支持，積極配合，探索建立學校、家庭、社區(qū)有效參與快樂體育校本課程實施的機制。加大經(jīng)費投入，加強校園體育文化和體育設(shè)施建設(shè)與改造，添置體育器材，為校本課程實施提供必要的物質(zhì)條件。 甘溪中學體育組 專業(yè)整理分享
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