校本課程開發(fā)計(jì)劃(參考版)
2024-08-15 01:54本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會(huì)看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。 《校本課程開發(fā)》的論文集、案例集。 七、成果表達(dá)形式 舉辦校本課程的研究課、觀摩課。 設(shè)備與經(jīng)費(fèi) 對(duì)校本課程的開發(fā)與實(shí)施應(yīng)給予經(jīng)費(fèi)上的支持。管理制度學(xué)部建立課程審議制度、課程評(píng)價(jià)制度、課程管理崗位責(zé)任制及相關(guān)激勵(lì)制度等，制訂教學(xué)管理?xiàng)l例，各類人員要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，學(xué)部負(fù)責(zé)人要定期檢查制度的執(zhí)行情況。組織保障(1)學(xué)部成立校本課程審定委員會(huì)，由校部領(lǐng)導(dǎo)、華師大專家、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成，負(fù)責(zé)審定學(xué)部校本課程的開發(fā)項(xiàng)目，形成校本課程開發(fā)方案。（3）相關(guān)教師是課程實(shí)施與開發(fā)的主要力量，對(duì)課程的有效實(shí)施、學(xué)生的質(zhì)量評(píng)定具有專業(yè)自主權(quán)。六、校本課程管理的保障人員職責(zé)（1）總校領(lǐng)導(dǎo)、華師大專家將對(duì)學(xué)部校本課程的開發(fā)給予綱領(lǐng)性的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和建議。對(duì)老師的評(píng)價(jià)我們將采取謹(jǐn)慎、漸進(jìn)的方式鼓勵(lì)教師積極參與，提倡老師注意收集一些過程資料、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、形成論文，并可通過成果展示來體現(xiàn)自己的教學(xué)成果。爭(zhēng)取做到每項(xiàng)校本課程老師都注意引導(dǎo)學(xué)生用日記、感想等形式來反映課程實(shí)施的體驗(yàn)和收獲。根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，我們擬采用多元評(píng)價(jià)、自主評(píng)價(jià)等方式對(duì)課程、學(xué)生、教師三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)探索。（2）發(fā)揮其總結(jié)性功能。（1）發(fā)揮其形成性功能。（8）每個(gè)學(xué)期選派骨干
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