【正文】 使用）我們退一步講，法律缺失暫且不談。但學(xué)校的引導(dǎo)體制也未能建立落實，并且即便落實了，也會因?qū)W校提供兼職崗位的局限性而導(dǎo)致僅有……%的學(xué)生通過學(xué)校尋找兼職?，F(xiàn)在的大學(xué)生兼職大多數(shù)都是付出體力型勞動。大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費——今天的實踐有利于明天的管理法律（對方）法律健全是一個發(fā)展的過程——立法是一個漫長的過程，并且需要有其必要性。也就是說當(dāng)代要有足夠的大學(xué)生在兼職期間利益受損，讓國家意識到其緊迫性才會在一個漫長的過程后立法。難道對方辯友為什么要去做法律不完善的祭品呢！因為當(dāng)前的法律體系的不完善，勞動部門在大學(xué)生兼職維權(quán)方面仍是心不余而力不足。在《18歲女大學(xué)生兼職淚沾襟無人問津》《大學(xué)生找兼職遭遇“黑中介”被白騙走錢財》等文章天天見諸報端的時候，對方辯友還能難倒仍然固執(zhí)的認(rèn)為大學(xué)生在校期間兼職利大于弊呢！如果一個行為他連法律的保護(hù)都得不到，那么保障大學(xué)生的切身利益又從何談起？價值觀我們大學(xué)生正處于人生觀，價值觀的形成階段。若不把握好自己，增強自我的辨別能力容易被社會上不良風(fēng)氣所同化，從而從長遠(yuǎn)來看，最終不利于大學(xué)生的發(fā)展。對于這點對方辯友又將如何解釋呢。學(xué)識對方辯友極力主張的在校期間兼職或許可以讓大學(xué)生更容易進(jìn)入企業(yè)，但僅憑經(jīng)驗是不能讓人走的更遠(yuǎn)的，仍然需要學(xué)識作為基石，作為支撐。請問對方辯友您是希望殺雞取卵呢還是希望長遠(yuǎn)發(fā)展呢？——當(dāng)然希望長遠(yuǎn)發(fā)展，并非不注重學(xué)習(xí)……——那么，對方辯友為什么不在寒暑假期去兼職充實自己豐富生活偏偏要選擇在校期間與學(xué)習(xí)爭奪時間精力呢！一個有蟲牙的人吃蘋果導(dǎo)致牙疼，誰之過？是有蟲牙的人還是蘋果？——這個當(dāng)然是有蟲牙的人的過錯，但是如果一個人有蟲牙是不是他從自己主觀上就不應(yīng)該吃這個蘋果呢！但對方辯友也許沒有看到，有數(shù)據(jù)顯示，%的人選擇的是兼職而不是上課。在這樣的背景下，兼職的弊就顯然要大于利了吧！曾有“學(xué)子俱樂部”（中國(常州)大學(xué)生第一門戶，專注于中國一萬所大學(xué)、三千萬大學(xué)生的最佳網(wǎng)絡(luò)媒體。）直指各大高校，以招收代理、吸收會員為名，收取會費和押金，被騙學(xué)生達(dá)數(shù)千人，涉案金額達(dá)數(shù)萬元，在常州的各大高校幾乎無一幸免。有同學(xué)說：“我們學(xué)校有100多個同學(xué)被騙了！同學(xué)們正在討說法，有的同學(xué)上課都顧不上了?！泵鎸@樣的群體性事件，對方辯友仍能說大學(xué)生在校期間兼職利大于弊嗎！——……——這不但有損學(xué)生物質(zhì)利益，更將做校園代理的同學(xué)置于尷尬的境地，難道說這是對于他們大學(xué)生活是有利的嗎！影響成績之類是因為過了，如果一個整天沉溺于電腦或運動等其它愛好也會造成同樣的負(fù)面效果，那你就能說這些活動弊大于利么，這顯然只不過一個度的問題，比起天天耍的無聊，兼職有什么不好——度的把握是一個很困難的問題。但據(jù)調(diào)查顯示，%的人可以合理安排學(xué)習(xí)與兼職，那對于大學(xué)生整體來說，不是弊大于利了吧！社會能力但我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)并非想對方便有所說的那樣注重兼職經(jīng)歷。在2003年的招聘會上，福州數(shù)名應(yīng)屆大學(xué)生就因為曾兼職太多而被拒之門外。而理由正是：“這些畢業(yè)生心態(tài)浮躁，沒好好抓學(xué)習(xí)?！卑?！用人單位所說的 “有工作經(jīng)驗者優(yōu)先”并不是指對方辯友所說的發(fā)發(fā)傳單，洗碗之類的經(jīng)驗，而是與本專業(yè)或工作相關(guān)的經(jīng)驗。在同等條件下，公司通常會優(yōu)先選擇有兼職經(jīng)歷的學(xué)生，請問對方辯友怎么看待這個問題呢？——在同等條件下公司當(dāng)然會選擇有兼職經(jīng)歷的人，在校兼職往往是學(xué)業(yè)和其他人達(dá)不到同等條件，所以我方堅持認(rèn)為，大學(xué)生在校期間兼職弊大于利。對方辯友忙于兼職，連自己的專業(yè)知識都沒有學(xué)好，那么知識與實踐的統(tǒng)一又從何談起？怕是竹籃打水一場空吧中介等由于缺乏社會保障制度，很多大學(xué)生都曾上當(dāng)受騙（中介詐騙，亂收押金，直銷傳銷）據(jù)不完全統(tǒng)計去年的上半學(xué)年廣州就發(fā)生了千余名大學(xué)生暑假找工作被騙事件。在這樣的背景下，大學(xué)生兼職還能說利大于弊嗎！利用大學(xué)生兼職原本是好的，然而我們看到，現(xiàn)在商家只是在利用大學(xué)生而對其安全權(quán)益等問題置之不理。在大學(xué)生的勞動不能得到合理的認(rèn)可時還能說兼職利大于弊嗎！——……——對方辯友說我們口說無憑，那好在肯德基和麥當(dāng)勞兼職與其它相比已算是十分正規(guī)，然而在數(shù)省市他們所給的工資缺員低于最低工資。對于這點對方辯友又將如何解釋呢！責(zé)任歸咎對方辯友一再強調(diào)我們要達(dá)到學(xué)習(xí)與兼職的平衡，%的人會在兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突的時候選擇去工作而不是上課。難道這就是所謂的平衡嗎！面對著這樣的數(shù)據(jù)，請對方辯友捫心自問，大學(xué)生在校期間兼職真的利大于弊嗎！——……——多了一份薪酬，所以多了一份責(zé)任。請問對方辯友，在您遇到這種兩難境地的時候，是想放棄前途呢還是要不負(fù)責(zé)任呢！請對方辯友舉出一個由兼職本身的弊端引起不良后果的事例?！魏问挛锒疾豢赡軉为毚嬖?，對方辯友如此提問是不是太霸道了呢。但我們今天可以看到，無論從法律保障還是從學(xué)校監(jiān)管，亦或是從學(xué)生的意識方面出發(fā)，種種現(xiàn)狀都不能達(dá)到一個令我們滿意的程度。既然現(xiàn)實如此這般，我們?nèi)绻俑吆舸髮W(xué)生在校期間兼職利大于弊豈不是把他們往火坑里推嗎！有些大學(xué)生因兼職經(jīng)常逃課，或在課堂上想著如何賺錢，再者就是在上課的時候睡覺嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)?！科湓?，是兼職者個人的原因——請對方辯友注意，我們今天討論的是大學(xué)生在校期間兼職整個事件的利弊比較，請對方辯友不要偷換概念。（對方）農(nóng)民買到假種子的現(xiàn)象也是屢見不鮮的，那我們就不要讓農(nóng)民種地了。汽車也會發(fā)生交通事故，那我們就不要用汽車了吧！——我們當(dāng)然承認(rèn)不利因素必然存在，但對方辯友認(rèn)為您在四年之后仍與今天所差無幾嗎？如若真是這樣，那實在是高等教育的悲哀??！現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)兼職，并不消耗很多人力物力，效益還很好——對方辯友想得十分美好，但事實卻總不能如愿?，F(xiàn)實中的欺騙你尚且如此嚴(yán)重，更何況是虛擬存在的網(wǎng)絡(luò)。由于沒有有力的保障措施，出了好多力確實竹籃打水一場空的實例在我們身邊一次次上演，不過對方辯友前赴后繼，明知山有虎偏向虎山行的精神的確可敬可佩啊。意識精力和時間的有限方面來說，在校期間學(xué)習(xí)與兼職之間就像魚和熊掌難以兼得也。我門要明確大學(xué)階段是用來學(xué)習(xí)而非兼職——難道“兼職”去了解社會不是一種學(xué)習(xí)嗎——對方辯友，在大學(xué)里你沒學(xué)會沒學(xué)好有導(dǎo)師幫你有老師教你，然而在社會中一不留神你就要面臨下崗的危險。社會不是讓你來學(xué)習(xí)的??！大學(xué)生在學(xué)校上課的時間不多，其他的時間做什么，如果都在進(jìn)行你所謂的學(xué)習(xí)人是很容易崩潰的并且也最終不利于個人發(fā)展?！獙Ψ睫q友，偌大的一個圖書館滿足不了您四年的消遣嗎！有些大學(xué)生因兼職經(jīng)常逃課，或在課堂上想著如何賺錢，再者就是在上課的時候睡覺嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)?！科湓?，是“兼職者個人的原因”（用于結(jié)辯）經(jīng)過雙方辯手的激烈爭辯，我們的出了這樣的結(jié)論：大學(xué)生缺乏自我維權(quán)的意識，即便有意識，也沒有足夠的法律知識維護(hù)自身權(quán)益，就算有了法律知識，也沒有足夠的時間精力完成漫長的申訴過程，再假設(shè)有了時間精力，卻仍然缺乏完備的保障體系來保障我們的合法權(quán)益。措施對方辯友所提到的種種益處都可以由在寒暑假期兼職和在校參加社團(tuán)得到，并且，您不認(rèn)為在校的社團(tuán)會提供更好的安全保障，在假期參加兼職會有更多的時間去思考分析，從而獲得更大的收益嗎？為什么偏偏要在在校期間兼職，和學(xué)業(yè)爭奪時間精力呢！數(shù)據(jù)：有72．5%的大學(xué)生表示，中介機構(gòu)在收費后開了收據(jù)和發(fā)票。但是有27．5%的學(xué)生并沒有向中介機構(gòu)索要相關(guān)的收費憑證。 以獲得報酬為兼職目的的同學(xué)卻占81．25％。雖然以鍛爍能力為主的的同學(xué)也不少。但與前者相比卻是少數(shù)。只有10．83％的同學(xué)表示能合理安排兼職和學(xué)習(xí)的時間．大部分同學(xué)只能勉強協(xié)調(diào)。調(diào)查顯示，能用法律武器來解決麻煩的同學(xué)只占3．57％，私下或與同學(xué)一起解決的卻占35．7l％，自己忍受損失的也有22．62％?？梢?，同學(xué)們的自我保護(hù)意識比較薄弱。無影響的占79．8％，認(rèn)為有影響也有積極作用的占4．O％，也就是從事兼職的人群對兼職現(xiàn)象積極認(rèn)可度超過八成；認(rèn)為影響較大的只有1人，認(rèn)為有點影響的占I5．2％，即持負(fù)面印象占16．2％一（低）年級從事家教的能力與被信任度不足，因此這部分學(xué)生不得不從事其它兼職形式。%的學(xué)生自認(rèn)倒霉；只有16．9％的學(xué)生采取了向有關(guān)部門投訴；還有少數(shù)學(xué)生忍氣吞聲，繼續(xù)工作。調(diào)查顯示，在面臨“是否與雇主簽訂合同”時，有59．2％的大學(xué)生選擇口頭協(xié)議，24．5％的人表示沒有想過這一問題，只有16．3％的人傾向于簽訂書面合同。面對權(quán)益受到侵害，只有4．2％的學(xué)生能正確寫出投訴機構(gòu)名稱有71．2％的被調(diào)查大學(xué)生是為了增長見識，取得社會經(jīng)驗，為求職打基礎(chǔ)；19．2％的人出于經(jīng)濟需要；而專業(yè)需要和隨大流各占4．8％有70．18％的教師并不贊同學(xué)生做兼職山西太原法定最低小時工資：：：6元/小時河南鄭州法定最低小時工資：7元肯德基：：：：．１元，福州的其他洋快餐工資水平普遍低于該省去年８月開始實施的小時最低工資水平，兼職工每天工作六七小時。一名姓曾的大學(xué)生稱，去年下半年她在福州市東街口肯德基餐廳兼職，她的工資是４．３元／小時，如果工作期間在公司用餐還要扣除０．７元／小時的餐補費，只能拿到３．６元／小時的工資。福州市勞動監(jiān)察支隊的有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，福建省去年８月公布的最低小時工資標(biāo)準(zhǔn)在４．５元—6．８元之間，其中福州市五城區(qū)的最低小時工資為５．５元。上海市的最低小時工資標(biāo)準(zhǔn)為8元/小時《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》中第十二條規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同?！?4 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