【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是對(duì)于低年級(jí)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不必急著提高實(shí)踐能力，不如用寶貴的4年時(shí)間多泡泡圖書館，因?yàn)榇蚬ひ院筮€可以打，但這樣接受文化熏陶的機(jī)會(huì)卻不會(huì)再有了。 6。如果想提高實(shí)踐能力，有其他方式，如參加學(xué)生會(huì)，學(xué)校社團(tuán)，學(xué)校組織的公益活動(dòng)等。在學(xué)校的組織下，相對(duì)安全，時(shí)間安排相對(duì)合理，同樣可以鍛煉自己。 7。如果單純是為了解決財(cái)務(wù)問(wèn)題，有其他更好的辦法，如貸款，助學(xué)基金，獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)做校工等。這些方式也需要學(xué)生的責(zé)任心，為了申請(qǐng)成功，學(xué)生會(huì)主動(dòng)提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀。一、影響學(xué)習(xí)。 學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生。大學(xué)年代正是人生最美好的年華，是人生過(guò)程中認(rèn)知和接受能力最快的時(shí)間。同時(shí)大學(xué)也是打好基礎(chǔ)，為以后更出色地工作儲(chǔ)備能量的時(shí)候。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用這些優(yōu)勢(shì)，專心學(xué)習(xí)，為將來(lái)在工作中厚積薄發(fā)做好準(zhǔn)備。兼職無(wú)毅在某種程度上大大減少了學(xué)習(xí)的時(shí)間和專心程度，對(duì)整體發(fā)展弊大于利。二、打擊斗志。 因?yàn)榇髮W(xué)生與真正的工作者相比，在社會(huì)工作中還是處在劣勢(shì)狀態(tài)。所以基本上絕大多數(shù)大學(xué)生兼職都在從事極簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)和重復(fù)性工作，也就是我們口語(yǔ)所說(shuō)的“打雜”。長(zhǎng)此以往，兼職的大學(xué)生不但無(wú)法從兼職工作中獲得成就感，反而越發(fā)覺(jué)得自己無(wú)足重輕，只能從事初級(jí)勞動(dòng)。這樣大的斗志打擊只會(huì)對(duì)將來(lái)的求職和就業(yè)造成得不償失的負(fù)面影響。三、影響正確價(jià)值觀的形成。 兼職時(shí)會(huì)面臨諸如學(xué)習(xí)壓力、時(shí)間管理壓力、工作壓力（往往是銷售壓力）、交往壓力等一系列問(wèn)題，大學(xué)生在兼職時(shí)遇到的這些壓力往往只能疲于應(yīng)付，焦頭爛額。學(xué)習(xí)成績(jī)不如人，在同學(xué)面前低人一等；時(shí)間管理不過(guò)來(lái)，導(dǎo)致任務(wù)混亂，睡眠不足；工作壓力太大，無(wú)法和諧處理兼職中的人際問(wèn)題（往往成了受氣包和替罪羊），如此總總最終極易造成大學(xué)生心理扭曲，出現(xiàn)人生觀和價(jià)值觀的偏差。萬(wàn)事萬(wàn)物因果相連，若鑄成大錯(cuò)，后悔則為時(shí)已晚。大學(xué)生兼職其實(shí)是大部分人的一種錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)兼職有利于大學(xué)生的動(dòng)手能力，以為兼職中能學(xué)到很多東西是在校園里學(xué)不到的，但是學(xué)習(xí)是相通的。達(dá)到一種目的的手段和方法都是多樣的！比如鍛煉口才，不一定要在兼職中進(jìn)行才能得到很大的提高，課堂集中了一個(gè)人各個(gè)方面的能力展示，但是我們的課堂大多偏向沉悶，讓大家覺(jué)得課堂上鍛煉口才還不如出社會(huì)鍛煉，這是個(gè)誤區(qū)，而且大學(xué)生找兼職浪費(fèi)了學(xué)習(xí)和全面提升思維理論的寶貴時(shí)間，而出了社會(huì)又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)拼命學(xué)習(xí)，這就有點(diǎn)本末倒置了，所以我覺(jué)的找兼職是得不償失??！反對(duì)兼職，因?yàn)榧媛毢苋菀自獾角謾?quán)，如果想鍛煉自己或掙錢，不妨自己去企業(yè)實(shí)習(xí)。1在校大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)顯得特別缺乏,防范意識(shí)差。作為弱勢(shì)群體的大學(xué)生處于不利地位，對(duì)于一些廣告陷阱和變相收費(fèi)，他們不懂如何分辨,給一些不法分子以可趁之機(jī)。在尋求中介公司時(shí)，也沒(méi)有事先審核該公司的資質(zhì)。2在校大學(xué)生有維權(quán)意識(shí)，但付之于行動(dòng)的不多。一場(chǎng)勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決,一般要經(jīng)過(guò)仲裁、訴訟、申請(qǐng)執(zhí)行等過(guò)程時(shí)間漫長(zhǎng),程序復(fù)雜,又需要支出較高的費(fèi)用,與他們兼職所得的收入相比,維權(quán)成本太高,所以大學(xué)生依法維權(quán)信心不足,往往半途而廢。最明顯表現(xiàn)為多數(shù)大學(xué)生在兼職時(shí)沒(méi)有與用人單位簽定相應(yīng)的書面用工協(xié)議，而是采用口頭協(xié)商的方式，在出現(xiàn)糾紛后較難舉證。并且現(xiàn)在在相關(guān)法律上關(guān)于兼職的條款不完善，出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法可依，會(huì)出現(xiàn)很大問(wèn)題。對(duì)兼職的大學(xué)生而言《, 勞動(dòng)法》針對(duì)性、可操作性不強(qiáng)。時(shí)至今日,我國(guó)目前并沒(méi)有一部專門針對(duì)“兼職行業(yè)”的法律或政策來(lái)規(guī)范這個(gè)零散的市場(chǎng),客觀上造成了兼職市場(chǎng)的違法行為得不到及時(shí)和有力的處理和糾正。這是大學(xué)生兼職維權(quán)遭遇的最大的尷尬。而企業(yè)尤其是大型外企，對(duì)實(shí)習(xí)方面還是比較正規(guī)的，會(huì)有正式的實(shí)習(xí)合同以保證大學(xué)生權(quán)益。我覺(jué)得這個(gè)題目更多的要打一種號(hào)召或者說(shuō)是提倡。因?yàn)闊o(wú)論是利大還是弊大，都不能讓現(xiàn)在的大學(xué)生一下子都去兼職，或者都不去兼職。再次。這個(gè)題目要從兩個(gè)層面出發(fā)，從個(gè)人身上，兼職會(huì)占據(jù)你時(shí)間，精力，但也會(huì)給你帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益和工作經(jīng)驗(yàn)（暫且不說(shuō)大學(xué)生能打的工都是低級(jí)工人，能不能獲得經(jīng)驗(yàn)還兩說(shuō)），從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段大學(xué)生兼職能給社會(huì)帶來(lái)什么，現(xiàn)在大學(xué)生兼職過(guò)多，當(dāng)畢業(yè)后走向社會(huì)后又能給社會(huì)帶來(lái)什么，都是lz需要考慮的 大學(xué)生兼職之弊 現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不時(shí)那種空有一身“實(shí)踐能力”卻無(wú)理論知識(shí)的所謂的“綜合型人才”。連自身的專業(yè)知識(shí)都沒(méi)掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢？ 時(shí)下許多大學(xué)生紛紛加入兼職大軍，甚至許多大一新生也不甘人后，頗有泛濫之勢(shì)。在高高兼職的同時(shí)還美其名曰：“增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)綜合能力”事實(shí)果真如此嗎？我看到未必！ 無(wú)論時(shí)光如何轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)始終都是大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。大學(xué)建立的初衷也是為了傳承人類文明，造福社會(huì)，探索和改造世界。大學(xué)的作用便是塑造學(xué)生獨(dú)立思考的精神。傳授給學(xué)生謀生的技巧只是其中的一小部分。這也正是大學(xué)與職業(yè)學(xué)院的分野之處。 但現(xiàn)在學(xué)多大學(xué)生模糊了這種界限，把大學(xué)經(jīng)歷純粹當(dāng)成了找工作的資本，兼職與考證反而取代了學(xué)習(xí)與研究成了主要工作。這種主次不分、本末倒置的認(rèn)識(shí)成了當(dāng)代大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)中的痼疾。當(dāng)然兼職與學(xué)習(xí)也并非與預(yù)熊掌不可兼得，關(guān)鍵是您如何處理罷了， 兼職一般分兩類，一類是部分家境不好的，出于無(wú)奈必須做些兼職來(lái)補(bǔ)貼家用的。這類學(xué)生一般都回很好的處理學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。這一類我們撇開(kāi)不談我們主要來(lái)分析第二類。他們是為了兼職而兼職，荒廢了學(xué)業(yè)的那一部分“學(xué)子們”。 身邊就有類似的同學(xué)。談起推銷電話卡、代售純凈水、做營(yíng)銷代理他們頭頭是道、口若懸河。當(dāng)談到起他們的專業(yè)知識(shí)是卻是一問(wèn)三不知，一付呆若木雞的樣子“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”倒是增加了不少，到頭來(lái)卻考試多門掛科，專業(yè)知識(shí)一無(wú)所知，空耗了四年大學(xué)時(shí)光。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己除了一身“工作能力”之外一無(wú)所長(zhǎng)，專業(yè)課也給荒廢了。等到踏上工作崗位是發(fā)現(xiàn)在其最迫切需要掌握的專業(yè)知識(shí)卻沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備。這空有一身工作熱情與能力的同學(xué)們卻沒(méi)有了施展自己能力的空間與機(jī)會(huì)！因?yàn)樗B基本的工作能力都沒(méi)有，悲哀嗎？流水東逝而技無(wú)所長(zhǎng)。這樣的學(xué)生到最后必定仰天長(zhǎng)嘆，悔恨當(dāng)初。 其實(shí)兼職本身并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的態(tài)度與行事方式的問(wèn)題。我們可以在學(xué)業(yè)內(nèi)做兼職呀！比如說(shuō)做助教、做家教、給老師教授們做副手、學(xué)經(jīng)濟(jì)的可以適當(dāng)?shù)淖鲎鰻I(yíng)銷、學(xué)法律的可以到法律事務(wù)所做兼職等等。這不僅可以增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)際工作能力，更可以鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，一舉多得，何樂(lè)而不為呢？ 當(dāng)然我們也不能對(duì)那些兼職的同學(xué)持完全否定的的態(tài)度?；蛟S他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但好心卻不一定有好結(jié)果，如果你的方向不正確，甚至可能會(huì)在歧途上越走越遠(yuǎn)。 的確，在世事喧囂的現(xiàn)代社會(huì)之中要保持一顆平常心真是不容易。更何況是在象牙塔中做著美妙的幻夢(mèng)的青年學(xué)子呢？但這不應(yīng)該成為我們犯錯(cuò)或走向歧途的借口與擋箭牌！ 正因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)之中保持一顆平常心不容易，才更顯示使出專一與堅(jiān)持的彌足珍貴。專一到一定程度便成了“癡”!蒲松齡說(shuō)過(guò)：“性癡則其志凝，古書癡者責(zé)文必工，藝癡者則技必良?！奔词刮覀儾荒苓_(dá)到癡的境界，我們依舊可以學(xué)著專一，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。 說(shuō)到這里。再返過(guò)頭來(lái)看那些大師、大學(xué)者們，又有哪一位不是數(shù)十年如一日的鉆研才作出了令人仰慕的成就？像錢鐘書、像陳寅恪、像胡適。 所以，在這里我真心提醒我的同齡學(xué)子、同輩學(xué)人們當(dāng)然也包括我自己。務(wù)必學(xué)會(huì)與專一堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。尤其是在年輕時(shí)候?qū)W會(huì)專一就更加寶貴了。我不反對(duì)兼職、但對(duì)于如何兼職，如何處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系卻希望大家好好思量。 從大學(xué)生兼職的崗位分類，以及大學(xué)生能從兼職中獲取的東西方面著手，會(huì)比較穩(wěn)妥一些。我想，兼職的弊端主要的一點(diǎn)在于對(duì)正常學(xué)業(yè)的影響。對(duì)此，很多人會(huì)在業(yè)余時(shí)間上做反駁，指出大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，用來(lái)荒廢也就荒廢了，做點(diǎn)兒兼職也沒(méi)什么不好，且不會(huì)影響學(xué)業(yè)。想要應(yīng)對(duì)這樣的反駁，我想我們很難說(shuō)大學(xué)生就沒(méi)有業(yè)余時(shí)間。而這個(gè)辯題中的“在校期間”正好協(xié)助了我們的反駁。我想，所謂在校期間，不僅僅是指入學(xué)以后、畢業(yè)以前，而且還應(yīng)該排除假期放假回家的時(shí)間。這樣一來(lái)，這個(gè)“在校期間”就幾乎不包含什么業(yè)余時(shí)間了。大學(xué)生在寒暑假期間，不在校的時(shí)候做點(diǎn)兒社會(huì)兼職，增加閱歷、鍛煉自己、掙點(diǎn)兒錢等等都是挺好的；但是在正常學(xué)期期間，平時(shí)要上課、試驗(yàn)，有作業(yè)，要準(zhǔn)備考試，這段時(shí)間里再做兼職就會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)構(gòu)成影響了。事物總有兩面性，和主次之分，大學(xué)生兼職利弊誰(shuí)更大呢？讓我們來(lái)對(duì)比一下，兼職可以給我償什么好處呢？第一，減輕家庭負(fù)擔(dān)，第二，增加社會(huì)閱歷，讓商家獲得更大的利潤(rùn)，　　不兼職又有什么好處呢？第一把主要精力放在學(xué)習(xí)上，為將來(lái)工作，打好基礎(chǔ)，更容易找到更好的工作，第三，可以參加更多的活動(dòng)提高自身能力。不兼職有什么壞處呢?第一，生活上就得發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約了，第二，對(duì)社會(huì)中存在的黑暗沒(méi)有親身經(jīng)歷，沒(méi)有體會(huì)到社會(huì)中被騙的感覺(jué)了，也體會(huì)不到花自己賣苦力掙來(lái)的錢的滋味了，兼職有什么壞處呢？一，促進(jìn)提早了金錢唯物意識(shí)的形成，不能理性的看待社會(huì)，二，為騙子提供了更多的對(duì)象，三，撓亂了人才市場(chǎng)，貶低了大學(xué)生價(jià)值，破壞了教學(xué)進(jìn)程，由以上對(duì)比，于公于私都是大學(xué)生兼職弊大于利，對(duì)方辯友可能不服氣反問(wèn)我說(shuō)“我們不是中小學(xué)生了已經(jīng)有足夠的能力去應(yīng)付社會(huì)中的形形色色，應(yīng)該去社會(huì)中闖一闖”，可是現(xiàn)實(shí)在有多少大學(xué)生被騙，有多少女大學(xué)生因兼職被騙，甚至有被強(qiáng)暴，難道對(duì)方辯友還說(shuō)這可以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？就算我承認(rèn)，可是帶給她們的是一輩子的痛苦，心里留下了一個(gè)永久的傷疤，這樣去增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)愿意呢？對(duì)方辯友說(shuō)兼職是在學(xué)