【導讀】兩個肉疙瘩，多難看呀！媽媽讓小駱駝俯下身子，閉。一會兒，風沙過去。照鏡子，恰巧又遇上了小紅馬……
【總結】 三年級下語文說課-14我應該感到自豪才對蘇教版 各位評委、老師，下午好！今天我說課的內容是蘇教版小學語文三年級下冊教材的第14課《我應該感到自豪才對》。我打算從“教材分析、學生學情、目標定位、設計理念、教法學法、教學流程、板書設計”這幾方面進行具體的說課。一、說【教材分析】：《我應該感到自豪才對》是一篇語言淺顯易懂，看似平淡卻含義深刻的
2025-06-07 13:46
【總結】“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢？”“再走下去我們餓了怎么辦呢？”“我們背上的那兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用了?！?/span>
2024-12-11 10:35
【總結】小學三年級語文《我應該感到自豪才對》原文、教案及教學反思 《我應該感到自豪才對》原文 小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫...
2024-12-06 22:25
【總結】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632我應該感到自豪才對??}}天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”
2024-10-19 07:54
【總結】我應該感到自豪才對一、教材分析：《我應該感到自豪才對》是蘇教版小學語文第六冊第五單元的一篇講讀課文，本文是一篇語言淺顯易懂，看似平淡卻含義深刻的童話故事。通過講述小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈，到沙漠里親身體驗后，發(fā)現(xiàn)自己的駝峰、腳掌和睫毛都很有用，而認識到自己應該感到自豪才對的故事,賦予我們這樣的道理：我們要辨證地看待事物，判斷事物的美丑，不
2024-11-19 20:02
【總結】排序蘇教版教材語文三年級下冊14．我應該感到自豪才對一、教學目標：、流利、有感情地朗讀課文，能有條理地講述這個故事。、四節(jié)，懂得駱駝的駝峰，腳掌，眼毛在沙漠里的特殊的用處。，樹立正確的審美觀點。二、教學重難點：重點：，有條理講述故事。
2024-12-05 03:42
【總結】蘇教版小學語文三年級下第14課我應該感到自豪才對教材分析本文是一篇童話。通過講述小駱駝因為小紅馬嘲笑他難看而感到委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處的故事，告訴學生判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質，看其有沒有用處。課文層次清楚，語言簡潔，富有情趣，寓動物常識于生動形象的童話故事中。學情分析
2024-11-19 19:18
【總結】我最滿意的一個教學設計——《我應該感到自豪才對》葛麗娜設計理念：語文教學的根本目標是促進兒童的語言發(fā)展，而語言的發(fā)展惟有通過語言實踐活動。本次教學活動就是通過創(chuàng)設一定情境，以讀代講，引導學生運用課文中的語言進行表達，從而實現(xiàn)課文語言向學生自身語言的內化。本課的教學就是在豐富的語言運用情境中，逐步提高學生的語言質量。教材分析：本文是
【總結】我最滿意的一個教學設計——《我應該感到自豪才對》葛麗娜設計理念：語文教學的根本目標是促進兒童的語言發(fā)展，而語言的發(fā)展惟有通過語言實踐活動。本次教學活動就是通過創(chuàng)設一定情境，以讀代講，引導學生運用課文中的語言進行表達，從而實現(xiàn)課文語言向學生自身語言的內化。本課的教學就是在豐富的語言運用情境中，逐步提高學生的語言質量。教材分析：本
2024-12-05 10:47
【總結】14我應該感到自豪才對一、教學目標：。。，知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處。二、教學重、難點：能自己讀懂課文內容，知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處。三、教學評價設計：，通過查看預習單、自由讀、同位輪讀及指名讀等多種方式了解學生尤其是學困生識、寫生字及正確、流利讀書情況。2．在精讀感悟環(huán)節(jié)，
2024-12-05 00:35
【總結】教學課題：《我應該感到自豪才對》課時：第二課時教材分析：《我應該感到自豪才對》是蘇教版第6冊14課課文。講述了小駱駝因為小紅馬的嘲笑他難看而感到委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊作用的故事。告訴學生判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質，看其有沒有用處。課文層次清楚，語言簡潔、富有情趣，寓動物常識于生動形象的童
2024-11-19 21:51
【總結】蘇教版語文三年級下冊第14課我應該感到自豪才對執(zhí)教：季小敏14．我應該感到自豪才對（第二課時）教學內容：蘇教版三年級語文下冊第14課。教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能展開想象續(xù)講故事。2．通過對課文的朗讀感悟，知道駱
2024-11-23 12:06
【總結】教學內容我應該感到自豪才對教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事。2、憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點。課時安排：共3課時第2課時教學過程：一、導入：（預先板書課題）今天我們繼續(xù)學習--生齊讀課題。二、聽說訓練：1、駱
2024-11-06 16:20
【總結】《我應該感到自豪才對》教學設計 《我應該感到自豪才對》教學設計1一、課前交流 1、最近老師有些煩心事，你們能幫助老師嗎？老師和你們相處時間不長，有的同學認為老師總是戴著一副眼鏡，看起來...
2024-12-06 00:50
【總結】我應該感到自豪才對教學反思 我應該感到自豪才對教學反思1課堂是教改的主陣地。在新課改的形勢推動下，教師更新教學理念，創(chuàng)新思維模式，激發(fā)學生潛能，提高學生的語文素養(yǎng)，首先要從課堂教學這一主環(huán)節(jié)...
2024-12-06 23:15
鄂ICP備17016276號-1