【導讀】那掌聲熱烈、持久，小英感動得流。別是當一個人身處困境的時候。
【總結(jié)】29掌聲就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。故事講完了，教室里響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然
2024-12-13 00:52
【總結(jié)】掌聲就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。讀課文2、3自然段，用“_____”劃出直接描寫掌聲的句子。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。就在英
【總結(jié)】掌聲，無處不在21掌聲讀一讀殘疾投向愿意姿勢輪流情況注視動聽熱烈持久平息情緒講述鼓勵猶豫驟然鞠躬憂郁困境調(diào)來普通話慢吞吞經(jīng)久不息
2025-08-15 23:31
【總結(jié)】三年級上冊語文《掌聲》教學設計 三年級上冊語文《掌聲》教學設計1教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵。要主動的關(guān)心、鼓...
2024-12-06 02:23
【總結(jié)】小學三年級語文《掌聲》教學反思 【篇一】小學三年級語文《掌聲》教學反思 《掌聲》一文寫的是一位原本內(nèi)心自卑的小女孩英子在同學們鼓勵與愛的掌聲中變成了一個活潑開朗的孩子。這樣一篇感人至深的愛的課...
2024-12-07 02:09
【總結(jié)】第一篇：三年級語文《掌聲》教學課件 三年級語文《掌聲》教學課件5篇 三年級語文《掌聲》教學課件5篇1 學習目標： 1、會認10個生字，會寫13個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會...
2025-10-19 23:33
【總結(jié)】第一篇：三年級語文上冊掌聲教學設計 三年級語文上冊《掌聲》教學設計 【教材簡析】 本課生動地記敘了身患殘疾而憂郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變...
2025-10-19 21:49
【總結(jié)】第一篇：三年級語文上冊《掌聲》教學反思 三年級語文上冊《掌聲》教學反思 《掌聲》這篇課文寫的是殘疾小女孩小英通過同學們給她的兩次掌聲，從一個內(nèi)心自卑的人變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活...
2025-10-15 19:41
【總結(jié)】第一篇：小學三年級語文《掌聲》案例分析 小學三年級語文《掌聲》案例分析 小學三年級語文課文《掌聲》是一篇感人至深的文章。它以其細膩生動的文筆講述了一個身患殘疾而憂郁自卑的小女孩——英子，在同學們的...
2025-10-15 23:22
【總結(jié)】第一篇：小學三年級語文上冊《掌聲》教案 三年級語文上冊：《掌聲》教學設計 廣西壯族自治區(qū)桂平市西山鎮(zhèn)新崗小學吳詠松 教學目標： ，結(jié)合課文理解“猶豫”、“憂郁”、“歧視”等詞的意思。 ，體會...
2025-10-15 22:59
【總結(jié)】 人教版三年級語文上冊《掌聲》教案 編寫教案的過程中，要熟知教材，教參和作業(yè)，其次寫教案的過程也是思維連貫發(fā)散的過程，再者經(jīng)過不斷的修改和試講進一步完善教案，能更加提高自信心。以下是為...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】第一篇：三年級語文《掌聲》教案 三年級語文《掌聲》教案范文 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的三...
2025-10-15 19:03
【總結(jié)】第一篇：小學語文三年級上冊《掌聲》教學設計 新人教版小學語文三年級上冊《掌聲》教學設計【教學目標】 ，認讀11個二類字，讀準“落下了殘疾、驟然間”等生詞。 、流利地朗讀課文，有感情地朗讀描寫兩次...
2025-10-15 22:14
【總結(jié)】正文：三年級語文掌聲說課稿 人教版三年級語文掌聲說課稿 人教版三年級語文掌聲說課稿1 學習目標 ①認識“麻、癥”等10個生字。會寫“愿、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、愿意”等16個詞...
2025-10-19 21:41
【總結(jié)】教案人教版三年級語文上冊《掌聲》 學習目的： ★認識“麻、癥”等10個生字。會寫“愿、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、愿意”等16個詞語。 ★正確、流利、有感情地朗讀課文。 ★學會尊重...
2025-01-25 01:02
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