考點解釋棱柱中的6類誤區(qū)-資料下載頁

【總結】精品資源棱柱中常見的六類誤區(qū)警示陜西洋縣中學（7233300）劉大鳴1位置研究中分類不完備導致漏解例1（06湖南高考）過平行六面體ABCD-A1B1C1D1任意兩條棱的中點作直線,其中與平面DBB1D1平行的直線共有錯解不借助圖形深入研究，易選B，C；辨析忽略與對角面內(nèi)的對角線平行的思考，構圖借助

2025-04-09 07:00

考點解釋棱柱中的創(chuàng)新問題-資料下載頁

【總結】精品資源棱柱中的創(chuàng)新問題求解策略陜西洋縣中學（7233300）劉大鳴1棱柱表面上兩點的最短距離問題“鋪平法”求解例1（06高考江西）如圖，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，底面為直角三角形，DACB＝90°，AC＝6，BC＝CC1＝，P是BC1上一動點，則CP＋PA1的最小值是_______ 1思維展示

2025-03-25 07:23

考點解釋生活中的排列組合-資料下載頁

【總結】精品資源考點解釋生活中的排列、組合問題陜西洋縣中學(723300)劉大鳴排列組合的概念的引入為構建一一對應，借助排列數(shù)和組合數(shù)解決計數(shù)類的應用問題提供了方法和基礎。只要我們稍稍留意一下生活中的實際計數(shù)問題的求解，大都能構建排列數(shù)和組合數(shù)簡化求解。1排隊中的排列組合例16個高矮不等的同學站成兩行三列,如果每一列前面的同學比其身后的同學矮,則不同的站法

2025-04-09 06:24

考點解釋如何確定點在面上的射影-資料下載頁

【總結】精品資源如何確定點在平面上的射影陜西洋縣中學（723300）劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料：QQ1253608268群號：3634092空間中的“角、距離、體積”等問題常常都和平面的垂線有關，于是，尋求平面的垂線,如何確定點在面上的射影？就成為求解空間問題的關鍵和切入點.A

2025-04-09 06:38

考點解釋棱的直接面的簡化功能-資料下載頁

【總結】精品資源邊（或棱）的“直接面”的簡化功能陜西洋縣中學（723300）劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料：QQ1253608268群號：3634092HABCA1B1C1F三垂線定理和逆定理是將線線垂直轉化為線面垂直再轉化為線線垂直，其實質是給出了構造邊的垂面的方法；最小角定理證

2025-04-09 06:46

考點解釋平面位置中的9類誤區(qū)-資料下載頁

【總結】精品資源《面面平行和面面垂直》中的九類誤區(qū)警示陜西洋縣中學（723300）劉大鳴1命題判斷中忽略位置關系的研究題目和是兩個不重合的平面，在下列條件中可判定平面和平行的是（）。A和都垂直于平面B內(nèi)不共線的三點到的距離相等

2025-04-09 06:29

考點解釋一組有趣的值的探究-資料下載頁

【總結】精品資源有趣的“”探討中的處理空間問題方法陜西洋縣中學（723300）劉大鳴問題1甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子組成，四個氫原子為頂點構成一個正四面體，碳原子位于該正四面體中心，若將碳原子和氫原子均視為一個點，求氫鍵角（原子和碳原子連線所成角）ABCD0H簡析1：本題以化學中的應用問題為背景，其實質是探求正四面體體積，棱長，

2025-04-09 07:00

空間距離(一)(20xx年9月整理)-資料下載頁

【總結】距離(一）試問:那條線段最短？F1距離的概念：圖形F1內(nèi)的任一點與圖形F2內(nèi)的任一點距離中的最小值叫做圖形F1與圖形F2的距離。F2ABP一點到它在一個平面內(nèi)的正射影的距離叫做這一點到這個平面的距離;單創(chuàng)、ABM、單創(chuàng)ABM、ABM單創(chuàng)

2025-08-16 01:19

考點解釋一道課本習題的功能探究-資料下載頁

【總結】精品資源考點解釋一道習題所構造的兩類正三棱錐的模型陜西洋縣中學（723300）劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料：QQ1253608268群號：36340920ABCD立體幾何教材有這樣的一道習題：“從正方體中，如圖那樣截去四個正三棱錐后，得到一個正三棱錐，求所得到的正三棱錐的體積是正方體體積的幾分之幾？”

2025-03-25 07:23

考點解釋陜西高考立體幾何題的原型-資料下載頁

【總結】精品資源06陜西高考《立體幾何》試題的原型陜西洋縣中學（723300）劉大鳴2006年陜西卷如圖，點A在直線上的射影為點B在上的射影為已知求：（I）直線AB分別與平面所成角的大?。唬↖I）二面角的大小。ABA1B1αβl第19題解法一圖EFABA1B1αβl第19題解法二圖yxyE

2025-04-17 12:00

考點解釋上海高考立體幾何題的原型-資料下載頁

【總結】精品資源06上海高考立體幾何問題的原型陜西洋縣中學（723300）劉大鳴空間向量的坐標運算問題，教材中的例4是借助空間的坐標運算和向量夾角算出了正方體相對面上兩異面直線所成角，這種“定量”的算角的思維方法為空間向量開辟了新的應用天地。您通過例4的學習是否掌握了這種思維方法？不妨試一試，求解06年上海的兩次高考中的立體幾問題。06年上海春季高考在

2025-04-17 08:50

考點解釋棱柱和棱錐問題解析-資料下載頁

【總結】精品資源考點解釋棱柱與棱錐導學陜西洋縣中學（723300）劉大鳴【概念規(guī)律】，.，各側面都是平行四邊形；長方體的對角線的平方等于由一個頂點出發(fā)的三條棱的平方和.，.，并且它們面積的比等于對應高的平方比.在正棱錐中，側棱、高及側棱在底面上的射影構成直角三角形；斜高、高及斜高在底面上的射影構成直角三角形.【經(jīng)典問題聚焦】1有關概念的判

2025-03-25 07:23

考點解釋三種正多面體的功能-資料下載頁

【總結】精品資源三種正多面體在處理“空間問題”中的簡化功能陜西洋縣中學（723300）劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料：QQ1253608268群號：3634092ABCD0H以某些礦物結晶體引入五種正多面體，其共同特征為“每個面都是有相同邊數(shù)的正多邊形，并且以每個頂點為其一端，都有相同數(shù)目的棱”.于

2025-04-09 06:46

高中數(shù)學空間中的夾角和距離考點分析-資料下載頁

【總結】第1頁共24頁普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案（講座12）—空間中的夾角和距離一．課標要求：1．掌握兩條直線所成的角和距離的概念及等角定理；（對于異面直線的距離，只要求會計算已給出公垂線時的距離）。2．掌握點、直線到平面的距離，直線和平面所成的角；3．掌握平行平面間的距

2025-07-27 02:56

考點解釋求三角函數(shù)式的6種思維方法-資料下載頁

【總結】精品資源考點解釋求三角函數(shù)解析式的6種思維方法陜西劉大鳴如何由三角函數(shù)的圖象或性質探求三角函數(shù)的解析式？1利用五點法，找準初相位切入。例1（06年安徽）將函數(shù)的圖象按向量平移，平移后的圖象如右圖所示，則平移后的圖象所對應函數(shù)的解析式是（）A．B．C．D．思維展示將函數(shù)的圖象按向量平移，平移后的圖象所對應的解析式為

2025-04-09 06:38

考點解釋空間距離的求解策略(文件)

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