新課程歷史與社會課堂教學評價體系探討-資料下載頁
2025-06-15 21:53本頁面
【正文】 因2承擔的具體任務完成情況好 一般 較差3完成任務的主動性主動完成 在催促下完成4小組討論中發(fā)言情況經(jīng)常 有時 不太發(fā)言5與同學合作情況很好 一般 很差6提出了什么積極建議7查閱了那些有關書籍和資料8活動中遇到哪些困難？9活動中印象最深的事情是10對自己在活動中最滿意的是什么？收獲最大的是什么？11你認為本小組的活動組織活動如何？12你認為本小組活動中態(tài)度最認真及貢獻最大的人是13組長意見附表2：學生對教師課堂教學評價表（學期末對教師的課堂教學總評價）學校名稱班別評價時間年 月 日教師姓名男女老中青擔 任 課 程評價項目評 價 要 點評 價 結 果優(yōu)良中合格差為人師表教書育人1． 儀表端莊，言傳身教，具有愛心，師德高尚；2． 教風嚴謹，嚴于律已，盡心盡職，循循善誘。教學技能教學效果1． 教學內(nèi)容，精心組織，容量適度，講解條理，重點突出，容易理解； 2． 語言準確，抑揚頓挫，娓娓動聽，生動感人；3． 板書工整，字體規(guī)范，布局合理；4． 重視啟發(fā)，活躍思維，方法多樣，手段直觀，效果優(yōu)良；教學管理1． 師生關系，平等民主，合作和諧；2． 課堂紀律，嚴肅活潑；課堂氣氛，十分活躍；生生學習，主動積極。教學輔導1． 教學輔導，一視同仁，顧及全體，照顧個別；2． 輔導及時，耐心細致。作業(yè)批改1． 作業(yè)布置，題量適中，難易適當；2． 批改及時，點評認真。留言或建議7 /
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