【總結(jié)】第一篇:新課程課堂教學(xué)評價學(xué)習(xí)心得陳巖 新課程課堂教學(xué)評價學(xué)習(xí)心得 澄邁縣永發(fā)初級中學(xué)陳巖 新課程倡導(dǎo)“重視過程、促進發(fā)展”的課程評價。新課程強調(diào)促進學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高自己評價水平,在評...
2024-11-19 01:40
【總結(jié)】新課程課堂教學(xué)評價新技能、新方法阜南教師進修學(xué)校:劉震對專題名稱的理解?1、新、舊課程的本質(zhì)區(qū)別?2、教學(xué)評價與課堂教學(xué)評價我對“聽課”“評課”的一點認識?1、聽課評課與觀課議課?2、觀課議課的界定?3、“評課”走向“議課”是一種必然觀課議課的功能1、探索研究功能
2025-01-04 01:05
【總結(jié)】第一篇:新課程課堂教學(xué)新技能 《新課程課堂教學(xué)新技能》學(xué)習(xí)體會 桂果中學(xué)朱卉川 今天聽了我校趙勇主任的《新課程課堂教學(xué)新技能》的講座,收獲很大。通過典型的教學(xué)案例,分析了新課程課堂教學(xué)技能的主要...
2024-11-15 04:51
【總結(jié)】第一篇:新課程下課堂教學(xué)的 新課程下課堂教學(xué)的五“忌”五“要” 新課程理念下的課堂教學(xué)目標(biāo)是,在加強基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練的同時,還要重視學(xué)習(xí)的過程與方法,特別要加強學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培...
【總結(jié)】鳳縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(草案)課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,抓好課堂教學(xué)的評價對提高課堂質(zhì)量具有十分重要的意義。聽課和評課是檢查和指導(dǎo)教師教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),也是研究教學(xué)方法、總結(jié)和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。隨著教育形勢的飛速發(fā)展,教學(xué)評價手段在不斷更新、完善,更加趨向于科學(xué)化和規(guī)范化,因此評價課堂教學(xué)應(yīng)以嶄新的觀念適應(yīng)新形勢的發(fā)展。為使課堂教學(xué)評價客觀、公正,便于統(tǒng)一
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦“十五”滾動立項課題1“新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準的實踐”研究報告蘇州市吳中區(qū)吳中實驗小學(xué)課題組﹡《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準的實踐研究》是我校承擔(dān)的省?十五?滾動立項課題(編號[滾]D/2020/02/54)。該課題從立項至今已經(jīng)過了三年多的時間,期間的研究大致可分為落實研究舉措、展開實踐和理論層面的研討、編制有關(guān)量表、回
2024-11-03 00:31
【總結(jié)】新課程背景下的英語課堂教學(xué)評價活動結(jié)題報告新塘邊初中課題組祝仙琴《英語課程標(biāo)準》明確提出英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準的目標(biāo)和要求,實施對教學(xué)過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。評價應(yīng)采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式,既關(guān)注結(jié)果,又關(guān)注過程,使對學(xué)習(xí)過程和對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價達到和諧的統(tǒng)一。所以在上級部門的指導(dǎo)下,我們從2008年7月開始著手研究“新課程背景下的英語課堂教學(xué)評價活動”這個
2025-04-07 00:06
【總結(jié)】第一篇:新課程課堂教學(xué)實施疑難與案例評析 新課程課堂教學(xué)實施疑難與案例評析 心得體會 一、心得體會 作為一名小學(xué)語文教師,在新課程教學(xué)中,我認為應(yīng)做到以下幾點:1、要轉(zhuǎn)變觀念,扮演好自己的角色...
2024-11-15 04:50
【總結(jié)】新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新教研室徐文靜一、教師發(fā)展的實質(zhì)性要素1、實證理性模式2、熟練技術(shù)模式3、心理學(xué)模式結(jié)論1、教師發(fā)展需要教學(xué)理論的指導(dǎo),需要教師具備教學(xué)的技能與能力,但是僅僅具備這些還不能做好教學(xué)工作。
2025-03-10 01:10
【總結(jié)】第一篇:新課程課堂教學(xué)基本技能 新課程課堂教學(xué)基本技能 主講人:楊佩龍 教師的使命,是啟迪人類智慧,傳播人類文明;教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”,培養(yǎng)人才,繼往開來。 一、教學(xué)語言和教態(tài) ...
2024-11-15 04:56
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)新課程課堂教學(xué)改革 天堂完全小學(xué)課堂教學(xué)改革工作計劃 為了進一步推進課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展,全面提高學(xué)生的素質(zhì),發(fā)揮學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)的積極性,使課堂教學(xué)改革繼續(xù)沿著積極、健康、科學(xué)的...
2024-11-04 04:42
【總結(jié)】第一篇:新課程下的課堂教學(xué)變革 新課程下的課堂教學(xué)變革 陜西省鳳翔縣城關(guān)鎮(zhèn)火星小學(xué) 張興安 新課程的推進與素質(zhì)教育的實施,都需要課堂產(chǎn)生應(yīng)有的變革。當(dāng)今的課堂教學(xué)變革需體現(xiàn)在以下六個方面。 ...
2024-11-14 18:24
【總結(jié)】第一篇:新課程理念下的課堂教學(xué) 新課程理念下的課堂教學(xué) 一、什么是課程、新課程和新課程的基本理念? 1、課程就是學(xué)科的總和。 2、新課程是針對我國新課改而重新編寫教材和設(shè)定教學(xué)科目的統(tǒng)稱。新課...
2024-10-17 17:28
【總結(jié)】新課程培訓(xùn)——課堂教學(xué)作業(yè)題主題一教學(xué)的有效性1、從你的教學(xué)實踐來看,教學(xué)有效性最核心的內(nèi)涵是什么?答:教學(xué)有效性最核心的內(nèi)涵是教學(xué)有效益,主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后,學(xué)生所獲得的具體進步或發(fā)展。教師應(yīng)以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的全面的進步和發(fā)展。教學(xué)效益取決于單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程綜合考慮的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)盡可能明確與具體,以便檢測教師的教學(xué)效益。教師需要
2025-03-25 03:24
【總結(jié)】第一篇:新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新 新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新 專題七 語文課堂教學(xué)組織管理的創(chuàng)新 很高興和大家聚集在這里交流學(xué)習(xí),今天聊專題七語文課堂教學(xué)組織管理的創(chuàng)新(板書)其中有四個話題,先談話...
2024-11-19 01:05