鳳縣中小學新課程課堂教學評價標準(草案)-資料下載頁
2025-04-16 23:38本頁面
【正文】 組織者、指導者和促進者的作用，所采用的教學方法有利于調動學生學習的主動性、積極性。5432教學活動，內容充實，靈活多樣；學生自主學習有時間、有空間、有實效；教師不局限于教材，本著便利于學習的原則，及時捕捉、有效利用教育資源，師生互動生成新知識。10863教師所提出的問題富有挑戰(zhàn)性，把學生的困難、問題和經(jīng)驗當作課堂教學的生長點，促進學生思維能力和學習能力的提高。5432情感與態(tài)度20分關注學生的課堂感受，關注學生的人格尊嚴，教師以對學生的良好情感引發(fā)學生的情感反應，學生學習愉快、輕松、有序、和諧。2015105效果與價值25分有效達成教學目標，學生較好地掌握新學知識技能，學有所獲。1512841學生積極主動，樂于動腦、動口、動手，樂于爭論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，學習興趣濃厚，信心足，感受到成功的快樂。10863共計100分6
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