高中語文遠方名師導航魯教版必修-資料下載頁
2025-06-10 02:17本頁面
【正文】 蕩，富有靈性。評論家南方朔曾經指出，許達然的散文很有“碎片書寫”的況味。他的寫作有很大的聯(lián)想性和跳躍度，但盡管碎片一塊塊閃爍，它們的言里言外，卻都被縫合在一個更大的“整體”之中——那就是對民眾的真正關懷，其中洋溢著理性的光彩和感性的溫暖。本文也是如此。這篇散文讀來有詩歌的韻致，體現了多感的青年、尋夢的孩童的情緒，有一種早熟(或說早慧)的理性和感性的交糅，顯示了作者詩人、學者氣質兼美的抒情特質 句型探究 問題：“遠方”是一個充滿誘惑的字眼，許多人對遠方充滿著期盼與向往，你是不是向往遠方？你準備怎樣去“遠方”？ 導思：有一首小詩寫道：“總有一種聲音，在遠方呼喚著，在微風里，在陽光下，一聲又一聲?？傆幸环N渴望，在靈魂中，在眼神里，在心底深處呼應著，一次又一次。于是，我們無法停止追求和找尋，懷著一顆赤子之心，越過千山萬水，去到那遙遠的地方。”是的，許多人都有夢寐以求的遠方，這個遠方可以是一種理想，也可以是一處優(yōu)美的地方。但無論是哪一種，只要想去，就要付出切實的努力。 探究：第一步：要明確你理解的遠方是“理想”還是“處所”。如果是一種美好的理想，那么，我們就要明確要達到的目標；如果是處所，我們就準備一次有意義的旅行。 第二步：作為目標的“遠方”，要切合自己的實際情況，如一所理想的大學、一份體面的工作、一個美好的家庭。作為一次旅行的遠方，要考慮合適的地點，選取合適的交通方式，安排合適的旅行線路。 第三步：制訂了明確的目標后，要為達到“遠方”作出切實的努力。比如去某個地方，首先要了解所要去的地方的風土人情，了解沿途所要經過的城市，準備好出行的行裝。同時要有克服困難的心理準備。 第四步：在到達“遠方”后或出行歸來，可以寫一篇心得體會，再與《遠方》一文對照，進一步加深對文章的理解。也可以閱讀《十八歲出門遠行》，進一步體會一下“遠方”的真正含義。4用心 愛心 專心
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