大學(xué)生心理學(xué)復(fù)習(xí)資料-資料下載頁
2025-06-09 23:50本頁面
【正文】 應(yīng)該去做的事情（關(guān)注、學(xué)習(xí)、聊天……相信那些令人感到痛苦的觀念遲早會自行消失）——強(qiáng)迫癥患者是想得太多做得太少神經(jīng)衰弱精神：易興奮/易疲勞情緒：煩惱、易激惹、心情緊張感到痛苦，常常向別人傾訴，尋求幫助或治療感到控制不或擺脫不了情緒的強(qiáng)烈程度和持續(xù)時間之久與生活事件和處境不相稱生理：睡眠障礙、頭部不適感、個別內(nèi)臟功能輕度或中度障礙一個人的抑郁情緒持續(xù)兩周以上，同時伴有下有癥狀中的任何4項以上者：興趣喪失或無愉快感；精力減退或持續(xù)疲乏；活動減少或動作遲緩；過分內(nèi)疚或自責(zé)、自罪妄想；三低：情感低落、思維遲疑、意識活動減少；聯(lián)想困難或注意力不能集中；反復(fù)出現(xiàn)輕生的想法或行為；失眠或早醒；體重下降，食欲下降或亢進(jìn)；性欲下降。抑郁癥的調(diào)節(jié)：宣泄；傾吐；“我一定要做，一定要行動”；體育活動；曬太陽；生活有規(guī)律；吃精神病含義：個體在各種有害因素“（包括生物因素和社會因素）的影響下，造成知、情、意方面出現(xiàn)異常，歪曲反映社會現(xiàn)實，不能適應(yīng)社會生活，具有危害自身和集體的疾病。基本特點(diǎn)：自知能力喪失：覺察不到自己的疾??；病情嚴(yán)重，影響到生活的各個方面；不能保持正常的人際關(guān)系，喪失了對現(xiàn)實的檢驗?zāi)芰?；情感反?yīng)與正常人有本質(zhì)不同；長出現(xiàn)幻覺、妄想和思維障礙；精神病人一般無智力缺陷，發(fā)病常在青壯年期。精神刺激與精神疾?。荷钍录鹁窦膊〉纳硇睦頇C(jī)制的改變，當(dāng)超過了機(jī)體的調(diào)節(jié)能力，就會產(chǎn)生心理平衡的失調(diào)，大腦功能活動紊亂，進(jìn)而發(fā)生精神疾病。神經(jīng)介質(zhì)（腎上腺皮質(zhì)激素、生長激素等）生活事件與精神疾病之間的關(guān)系：因果關(guān)系，即精神因素是疾病的直接原因，謹(jǐn)慎刺激一旦消除，精神癥狀也隨之消失，臨床上稱為“心理性反應(yīng)”?；ブP(guān)系，即精神因素致使誘發(fā)了精神疾病心理治療、安慰、勸導(dǎo)、鼓勵可使人體的內(nèi)分泌功能盡快恢復(fù)正常，這是預(yù)防精神疾病發(fā)生的有效方法之一。精神分裂癥：精神分裂癥是精神病中最常見的疾病，%，占精神病院住院人數(shù)的60%80%，此病開始發(fā)病于青少年階段，以1630歲為最多。成因：目前，精神分裂癥的病因尚未完全明確?！z傳（現(xiàn)在比較傾向多基因遺傳觀點(diǎn)）——生活應(yīng)激事件——腦內(nèi)生物化學(xué)物質(zhì)，但仍然沒有可靠地證據(jù)表明是何種物質(zhì)過多、過少，或代謝失衡導(dǎo)致發(fā)病?！幬镒钄喽喟桶肥荏w，雖獲得療效，但沒有證據(jù)證實多巴胺遞質(zhì)系統(tǒng)的病損。精神分裂癥的臨床表現(xiàn)：思維聯(lián)想障礙 思維聯(lián)想過程缺乏連貫性和邏輯性，表現(xiàn)為思維聯(lián)想散漫或分裂，缺乏具體性和現(xiàn)實性。情感障礙 情感反應(yīng)遲鈍、淡漠，情感反應(yīng)與思維內(nèi)容、外界刺激不配合。意志行為障礙 活動減少，缺乏主動性，行為被動、退縮。對社交、工作、學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的要求、行為懶散。容易產(chǎn)生幻覺、妄想等。區(qū)別兩對概念錯覺：錯誤的知覺，知覺對象存在?；糜X：感覺到不存在的東西。幻想：思維的一種，主體能意識到幻想與現(xiàn)實的差別——想象力妄想：內(nèi)容與幻想類似，但病人不能區(qū)別想象與現(xiàn)實的差別，想象內(nèi)容缺乏邏輯。不同于正常人的偏見和迷信。病人堅信不疑，說服教育和生活的經(jīng)驗均無法接
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