【正文】 素和結(jié)構(gòu)特征。知道棱柱的表示方法。知道棱柱的側(cè)面展開圖是矩形。預習重、難點：知道棱柱的側(cè)面展開圖是矩形。預習任務： 和 都是棱柱，閱讀教材P95P98：回答下列問題：（1）一個正五棱柱，其底面邊長都是6厘米，側(cè)棱長為5厘米，他的側(cè)米展開圖的面積為？（2）一個三棱柱的底面是邊長5厘米的等邊三角形，側(cè)棱長為10厘米，求三棱柱的全面積？通過學習例1你怎樣理解在幾何體上求最短的問題？與同學交流回答？ 。 562134如圖是立方體的表面展開圖，要求折成立方體后，使得6在前，右面是2，哪個面在上？預習診斷：三棱柱底面邊長為3厘米側(cè)棱長為5厘米，側(cè)面展開圖的面積為？如圖，上面的圖形分別是下面哪個立體圖形展開的形狀？把它們用線連起來。預習質(zhì)疑：本節(jié)課你有何疑問？ 你采用什么方法解決自己的疑問 九年級下冊第7章空間圖形的初步認識（第3課時）（總第 課時） 設(shè)計人：許升預習目標：1．經(jīng)歷探索圓柱、圓錐側(cè)面積計算公式的過程．2．了解圓柱、圓錐的側(cè)面積計算公式，并會應用公式解決問題．預習重、難點：經(jīng)歷探索圓柱、圓錐側(cè)面積計算公式．預習任務：一：探索圓柱的側(cè)面展開圖：圓柱的兩個底面是什么圖形？如果將圓柱的側(cè)面展開，你得到什么圖形？圓柱的側(cè)面展開圖和圓柱有怎樣的關(guān)系？二：探索圓錐的側(cè)面展開圖：圓錐的底面是什么圖形？如果將圓錐的側(cè)面展開，你得到什么圖形？圓錐的側(cè)面展圖和圓柱有怎樣的關(guān)系？三、探索圓柱、圓錐的側(cè)面積計算公式： ， 。四：習題訓練：一個圓錐形零件的母線長為10，底面的半徑為4，求這個圓錐形零件的側(cè)面積和全面積． 如圖所示的扇形中，半徑R=10，圓心角θ=144176。用這個扇形圍成一個圓錐的側(cè)面.(1)求這個圓錐的底面半徑r。(2)求這個圓錐的高()預習診斷：,求它的全面積.,圓心角為120176。用它做一個圓錐模型的側(cè)面,求這個圓錐的底面半徑和高.預習質(zhì)疑：本節(jié)課你有何疑問？ 你采用什么方法解決自己的疑問 九年級下冊第八章視圖與投影（第一課時）（總第 課時） 設(shè)計人：許升預習目標：經(jīng)歷由實物抽象出幾何體的過程，進一步發(fā)展空間觀念。會畫圓柱，圓錐，直棱柱的三視圖，體會這幾種幾何體與其視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。預習重、難點：經(jīng)歷由實物抽象出幾何體的過程，進一步發(fā)展空間觀念。預習任務：一：學習與交流1：下面是一些立體圖形的三視圖（如圖），請在括號內(nèi)填上立體圖形的名稱．2．下列圖形都是幾何體的平面展開圖，你能說出這些幾何體的名稱嗎？3．如圖，從不同方向看下面左圖中的物體，右圖中三個平面圖形分別是從哪個方向看到的？4．一天，小明的爸爸送給小明一個禮物，小明打開包裝后畫出它的主視圖和俯視圖如圖所示．根據(jù)小明畫的視圖，你猜小明的爸爸送給小明的禮物是（ ）A．鋼筆 B．生日蛋糕 C．光盤 D．一套衣服5．一個幾何體的主視圖和左視圖如圖所示，它是什么幾何體？請你補畫出這個幾何體的俯視圖．預習質(zhì)疑：本節(jié)課你有何疑問？ 你采用什么方法解決自己的疑問 九年級下冊第八章視圖與投影（第二課時）（總第 課時） 設(shè)計人：許升預習目標：了解平行投影的含義；能夠確定物體在太陽光下的影子。了解不同時刻物體在太陽光下形成的影子的大小和方向是不同的。了解平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系.了解視點、視線和盲區(qū)的概念。預習任務：一、探索交流：影子是我們司空見慣的，但你知道其中的奧妙嗎？物體的影子是由哪些因素決定的？ 預習重、難點：能夠確定物體在太陽光下的影子。小棒的影子什么情況下等于物長？什么 情況下成為一點？什么情況下三角形、矩形紙片與其影子全等？它們的影子會變成一條線嗎？從早晨到傍晚，物體影子的指向是 。盲區(qū)指： 。二：預習診斷：關(guān)于盲區(qū)的說法正確的有（ ）（1）我們把視線看不到的地方稱為盲區(qū)（2）我們上山與下山時視野盲區(qū)是相同的（3）我們坐車向前行駛，有時會發(fā)現(xiàn)一些高大的建筑物會被比它矮的建筑物擋住（4）人們常說“站得高，看得遠”，說明在高處視野盲區(qū)要小，視野范圍大A．1 個 B．2個 C．3個 D．4個從早上太陽升起的某一時刻開始到晚上，旭日廣場的旗桿在地面上的影子的變化規(guī)律是（ ）A．先變長，后變短 B．先變短，后變長 C．方向改變，長短不變 D．以上都不正確在同一時刻，旗桿的影長是15m，則旗桿高為 A、 16m B、 18m C、 20m D、 22m小明在操場上練習雙杠時，在練習的過程中他發(fā)現(xiàn)在地上雙杠的兩橫杠的影子 A. 相交 B. 平行 C. 垂直 D. 無法確定小亮在上午8時、9時30分、10時、12時四次到室外的陽光下觀察向日葵的頭莖隨太陽轉(zhuǎn)動的情況，無意之中，他發(fā)現(xiàn)這四個時刻向日葵影子的長度各不相同，那么影子最長的時刻為 A. 上午12時 B. 上午10時 C. 上午9時30分 D. 上午8時當你乘車沿一條平坦的大道向前行駛時，你會發(fā)現(xiàn)，前方那些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它們前面那些矮一些的建筑物后面去了。這是因為 A 汽車開的很快 B 盲區(qū)減小 C 盲區(qū)增大 D 無法確定預習質(zhì)疑：本節(jié)課你有何疑問？ 你采用什么方法解決自己的疑問 九年級下冊第八章視圖與投影（第三課時）（總第 課時） 設(shè)計人：許升 預習目標：了解中心投影的含義；能夠確定物體在燈光下的影子。了解不同時刻物體在燈光下形成的影子的大小和方向是不同的。預習重、難點：能夠確定物體在燈光下的影子。預習任務：一：探索交流：物體在燈光下是怎樣變化的： 。物體、光線、影子的關(guān)系： 。中心投影和平行投影的區(qū)別是： 。圖 2預習診斷：如圖所示，這是圓桌正上方的燈泡（看作一個點）發(fā)出的光線照射桌面后，在地面上形成陰影（圓形）的示意圖。，桌面距離地面1m，若燈泡距離地面3m，則地面上陰影部分的面積為（ ） A． B． C．2m2 D．身高相同的小明和小華站在燈光下的不同位置，如果小明離燈較遠，那么小明的投影比小華的投影 。如圖所示，屋頂上有一只小貓，院子里有一只小老鼠，若小貓看見了小老鼠，則小老鼠就會有危險，試畫出小老鼠在墻的左端的安全區(qū)。樓房,旗桿在路燈下的影子如圖所示。試確定路燈燈炮的位置，再作出小樹在路燈下的影子。（不寫作法，保留作圖痕跡）（8分）5．確定圖中路燈燈泡的位置，并畫出小趙在燈光下的影子；預習質(zhì)疑：本節(jié)課你有何疑問？ 你采用什么方法解決自己的疑問