【正文】 。三、橫線格內(nèi)書(shū)寫(xiě)句子，力求正確美觀。（要做到字距相等、行款整齊）福樓拜滔滔不絕地說(shuō)著，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印——————————————————————————————————四、莫泊桑拜師》為我們介紹了（ ）、 （ ） 的莫泊桑，（ ）、（ ）的福樓拜。福樓拜三次教導(dǎo)莫泊桑的內(nèi)容是：（ ） （ ） （ ） 家長(zhǎng)認(rèn)真檢查后簽名： 今天，我預(yù)習(xí)的是第 22 課： 讀文3遍，讀了課題你有什么疑問(wèn)？ 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 fēnɡ zhenɡ ɡuǎi zh224。nɡ suān s232。 tǎnɡ ru242。 kū z224。o hu224。n xiǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Piān Piān qǐ wǔ f y225。o zh237。 sh224。nɡ ɡōnɡ d233。 w li224。nɡ q236。 chuǎn xū xū ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞?？ā? ） 燥（ 　 ） 拄（ 　） 蜜（ 　 ）概（　 ） 躁（　 ） 駐（ 　 ） 密（　 ）三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的樂(lè)曲 （ ）的眼睛 （ ）的冬季（ ）得正確 （ ）得落淚 （ ）得幸福（ ）地思念 （ ）地舒展 （ ）地問(wèn)候四、按課文內(nèi)容填空。《理想的風(fēng)箏》本文通過(guò)回憶劉老師 和 的情景，歌頌了劉老師 和 ，表達(dá)了作者 ?！独硐氲娘L(fēng)箏》為我們講述了一位 的劉老師。理想的風(fēng)箏承載著 。這篇課文作者 （誰(shuí)）深情地回憶了劉老師的三件事 、 、 。五、請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于正確面對(duì)逆境的名言： 家長(zhǎng)認(rèn)真檢查后簽名： 今天，我預(yù)習(xí)的是第 23 課： 讀文3遍，讀了課題你有什么疑問(wèn)？ 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ɡuǎnɡ m224。o piāo y236。 x249。 yǔ kāi z225。o wū ɡ242。u d224。nɡ d237。（ ） （ ） （ ） （ ）( ) ( )y236。 w232。i shēn ch225。nɡ sī kōnɡ ji224。n ɡu224。n lǜ cǎo rn yīn( ) ( ) ( )wēn w233。n ěr yǎ shēn sī sh lǜ c243。nɡ r243。nɡ b p242。( ) ( ) ( ) c232。 ěr qīnɡ tīnɡ q237。nɡ b z236。 jīn shǒu wǔ z dǎo( ) ( ) ( )二、辨字組詞。遵（ ）蹈（ ）微（ ）逸（ ）鑿（ ）泗（ ）袤（ ）蹲（ ）滔（ ）徽（ ）勉（ ）幽（ ）灑（ ）裹（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！犊鬃佑未骸繁疚耐ㄟ^(guò)描寫(xiě) 的故事，表現(xiàn)了 ?！犊鬃佑未骸房鬃訋W(xué)生到泗水欣賞春天美景以此來(lái)教導(dǎo)學(xué)生做人。因?yàn)樗? ，有 ，有 ， ，所以孔子稱(chēng)水是真君子。學(xué)了課文，我們認(rèn)識(shí)了 的大教育家孔子，認(rèn)識(shí)了 的子路， 的顏回。《論語(yǔ)》記錄了孔子的言行?！墩撜Z(yǔ)》里有不少精辟的語(yǔ)句，摘抄兩句寫(xiě)下來(lái)：（1） （2） 學(xué)習(xí)本文我們懂得了 。 家長(zhǎng)認(rèn)真檢查后簽名： 今天，我預(yù)習(xí)的是第 24課： 讀文3遍，讀了課題你有什么疑問(wèn)？ 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ju224。n li224。n chōnɡ jǐnɡ zhu243。 zhu224。nɡ b243。 d224。 jīnɡ shēn（ ） （ ） （ ） （ ） ch236。 r232。 ɡū f249。 d242。nɡ li225。nɡ wǔ cǎi bān l225。n（ ） （ ） （ ） （ ） shī f233。i zh242。u w233。n n237。nɡ j249。 tiān zhēn l224。n m224。n（ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇正確的拼音。眷（Ju224。n qu224。n）戀熾（zh236。 ch236。）熱雛（ch c）鷹誘（y242。u xi249。）人吮（shǔn yǔn）吸 畫(huà)卷（juǎn ju224。n）窗明幾（jījǐ）凈朝（zhāo ch225。o）夕相處參（cēncān）天大樹(shù)三、比一比，再組詞。博( ) 憧( ) 侮( ) 班( ) 搏( ) 幢( ) 誨( ) 斑( )四、填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的老師 （ ）的校園 （ ）的畫(huà)卷 （ ）的身姿（ ）的文化 （ ）地吮吸 （ ）地創(chuàng)造 （ ）的樂(lè)曲四、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！睹魈欤覀儺厴I(yè)》本文體裁是 作者通過(guò) 抒發(fā)了對(duì) ， 和 的 ?！睹魈?，我們畢業(yè)》通過(guò)回憶 、 、 ，三個(gè)方面表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的眷戀。五、按要求完成練習(xí)。老師的美譽(yù)： 贊美老師的詩(shī)句： 贊美老師的成語(yǔ)： 在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。仿寫(xiě)： 六、你也將畢業(yè)了，此時(shí)此刻，請(qǐng)寫(xiě)出你最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)： 家長(zhǎng)認(rèn)真檢查后簽名： 25