蘇教版六年級語文下冊課后習(xí)題參考答案-資料下載頁
2025-06-28 16:47本頁面
【正文】 、明 于謙 堅貞不屈 潔身自好 好像平平常常的事情 即使身體粉碎也不懼怕還要把潔白干凈留在人世間王冕 墨梅 鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操 彌漫在天地之間不需要別人夸贊梅花的顏色好看只要留下梅花的清香之氣彌漫在天地之間四（一）凌寒獨自開 為有暗香來 （二）咬定青山不放松 千磨萬擊還堅勁 （三）風(fēng)霜惡重重 風(fēng)霜其奈何?二直截了當(dāng)滔滔不絕萬般無奈三第二段側(cè)重講寫作要仔細觀察第三段側(cè)重講要善于觀察出事物的獨特之處怎么能說沒有什么東西好寫呢？通過連續(xù)的問句加強語氣強調(diào)有東西可以寫并告訴莫泊?？梢詫懙膬?nèi)容福樓拜是一個有水平對學(xué)生要求嚴(yán)格、耐心指導(dǎo)、循循善誘的好老師四一是具體批羅丹文中具體寫了他專注地完成雕像作品的事情二是指在學(xué)問或藝術(shù)上有很深的造詣為大家所尊崇的人我明白了成就一切藝術(shù)與偉大事業(yè)必需的本領(lǐng)專注一種無論眼前的工作或大或小都能將意志貫注其中的本領(lǐng)① 一wā s232。 q237。nɡ tǎnɡ xī ɡēbo二 那 幻 陪 伴 藍三 慈祥 天空 酸澀 風(fēng)箏 甜蜜 線端四表示思維的跳躍性 引文的省略 表示語意未盡讓人思索五 每年春天放風(fēng)箏 句子較多舉例說明如下：我想那時候他一定......因為他感到了自己生命的強壯和力量這一段話寫出了我對劉老師生命頑強、熱愛生活、自信樂觀的崇敬之情學(xué)生自由想像關(guān)鍵要表現(xiàn)老師樂觀、堅強的品質(zhì)這風(fēng)箏寄托著劉老師對事業(yè)和生活的熱愛和追求同時也暗示著劉老師為我們樹立了榜樣為我們播了一顆顆理想的種子讓我們在心中升騰起了對未來的希望二 深思熟慮 慮考慮 奔流不息 息停止 意味深長 長長遠、久遠、深遠 司空見慣慣常見以為是常有的不稀奇三 綿綿的細雨是她甘甜的乳汁； 盛開的鮮花是她美麗的發(fā)卡......四 哺育一切生靈 或方或長 和順溫柔 穿 鑿 蕩滌污垢父母對我說的話意味深長我此刻還是記憶猶新！他所作的事情到后來我才感到意味深長無法忘卻！每個人都有一次意味深長的經(jīng)歷或想法這是人生路上所必需的?、儆械滦?②有情義③有志向④善施教化（1）《杏壇講學(xué)》《苛政猛于虎》《兩小兒辯日》《三月不知肉味》《季氏將伐顓臾》24明天我們畢業(yè)補充習(xí)題答案二 chōnɡ shǔn ti232。 ch三 是您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室教我們豐富的知識是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩芽是您把調(diào)皮的我們教育成能關(guān)心幫助別人的人是您無微不至地關(guān)懷我們就好像是和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈 不同在句法和表意上第一句是強調(diào)句強調(diào)了您這個主語第二句是普通的陳述句表達感情上第一句比第二句更強烈更能表達對老師的感激與眷戀之情 天使是說老師有著美好的心靈高尚的品德教育、感染著學(xué)生；大樹是說老師為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難關(guān)心愛護著學(xué)生；海洋是說老師有著寬廣的胸懷淵博的知識每一個學(xué)生都能在老師的呵護下成長這三個比喻升華了主題寫出了我們對老師由衷的贊美、眷戀和感激之情 使用第二人稱能夠更好地抒發(fā)自己的情感如同和別人對話顯得更加親切四 只有當(dāng)人們當(dāng)我們和老師......晚霞也才變得美麗 [本題答案不唯一僅供參考]我很贊同因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現(xiàn)美的價值 小草多么嫩綠天空多么晴朗月光多么柔和晚風(fēng)多么清涼???????? 『不可能』只存在於蠢人的字典里?！ ?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1