【正文】 系統(tǒng)；校企共建以真實(shí)工作任務(wù)為載體的3門優(yōu)質(zhì)核心課程；建設(shè)首都典型企業(yè)冠名的仿真實(shí)訓(xùn)室；完善“三證書”制度；健全“工學(xué)結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)的教學(xué)管理與學(xué)生管理的機(jī)制與制度，建設(shè)校企戰(zhàn)略合作基地；逐步建設(shè)一支專兼結(jié)合“雙師結(jié)構(gòu)”合理的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；提高專業(yè)社會服務(wù)能力，擴(kuò)大專業(yè)社會影響力，到2010年，將本專業(yè)建設(shè)成本專業(yè)建成首都物流專業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地和職業(yè)培訓(xùn)、咨詢服務(wù)基地。（詳見表31216，）。表31215 物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目資金預(yù)算表 （單位：萬元）建設(shè)內(nèi)容中央財(cái)政投資北京市財(cái)政投資自籌投資合計(jì)2008年度2009年度2010年度小計(jì)2008年度2009年度2010年度小計(jì)2008年度2009年度2010年度小計(jì)合計(jì)24011070420270268198736100101166實(shí)訓(xùn)條件113201331332. 物流運(yùn)輸調(diào)度實(shí)訓(xùn)室8827 73．560606969692929291616164848本項(xiàng)目小計(jì)1973616249919629216465師資隊(duì)伍515103030281371101202010505081010283030107010101081010103030本項(xiàng)目小計(jì)132520589088432211010289課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1010103010301050802039248324342078161302085858252525本項(xiàng)目小計(jì)304934113898438211324專業(yè)群及其他303030282828303030本項(xiàng)目小計(jì)888888表 31216 預(yù)期成果及建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容及負(fù)責(zé)人2008年8月2009年8月2010年8月課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革負(fù)責(zé)人延靜預(yù)期目標(biāo)：企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)的全過程，完善“學(xué)訓(xùn)一體、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式及相應(yīng)課程體系，制定體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成“學(xué)訓(xùn)一體、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式方案；②完成“職業(yè)能力培養(yǎng)”課程體系教學(xué)計(jì)劃。預(yù)期目標(biāo)：運(yùn)行并修訂“學(xué)訓(xùn)一體、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)課程體系，使專業(yè)人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)示范專業(yè)建設(shè)的要求；同時(shí)加強(qiáng)高職教學(xué)研究工作，開展基于可持續(xù)發(fā)展的高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成“學(xué)訓(xùn)一體、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式方案的完善；②完成“職業(yè)能力培養(yǎng)”課程體系教學(xué)計(jì)劃的修訂；③完成2009年度《首都物流業(yè)調(diào)研報(bào)告》預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步完善“學(xué)訓(xùn)一體、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)課程體系，進(jìn)行校企深度合作共同制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；完成基于可持續(xù)發(fā)展的高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成“學(xué)訓(xùn)一體、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式方案的完善；②完成“職業(yè)能力培養(yǎng)”課程體系教學(xué)計(jì)劃的修訂；③完成專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制訂；④完成2010年度《首都物流業(yè)調(diào)研報(bào)告》負(fù)責(zé)人武曉釗預(yù)期目標(biāo)：與企業(yè)合作建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程2門，使優(yōu)質(zhì)核心課做到體現(xiàn)崗位技能要求，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)做到教學(xué)做一體，課程內(nèi)容做到工學(xué)交替，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。 驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》2門優(yōu)質(zhì)核心課程配套教材、課件、教學(xué)大綱、考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的建設(shè)的準(zhǔn)備，與合作企業(yè)簽訂協(xié)議；②完成《高職財(cái)貿(mào)類課程體系改革與建設(shè)的現(xiàn)狀分析報(bào)告》。預(yù)期目標(biāo)：與企業(yè)合作建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程2門，參照相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂2門優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。使優(yōu)質(zhì)核心課做到體現(xiàn)崗位技能要求，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)做到教學(xué)做一體，課程內(nèi)容做到工學(xué)交替。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》2門課程配套教材、課件、教學(xué)大綱、考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的建設(shè)，制訂課程標(biāo)準(zhǔn)?！段锪鞴芾硇畔⑾到y(tǒng)》達(dá)到市級精品課程標(biāo)準(zhǔn)；②完成《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》2門課程配套教材、課件、教學(xué)大綱、考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的準(zhǔn)備，與合作企業(yè)簽訂協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：與企業(yè)合作進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成《倉儲配送中心布局與管理》課程配套教材、課件、教學(xué)大綱、考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的建設(shè)，制訂課程標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人武曉釗預(yù)期目標(biāo)：與企業(yè)合作編寫與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)相配套的專業(yè)教材2種，使教材內(nèi)容具有工學(xué)結(jié)合的特色，符合示范專業(yè)教材建設(shè)的要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：①《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》教材編寫的準(zhǔn)備工作。預(yù)期目標(biāo)：與企業(yè)合作出版2種專業(yè)教材，編寫與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)相配套的專業(yè)教材2種，使教材內(nèi)容具有工學(xué)結(jié)合的特色，符合示范專業(yè)教材建設(shè)的要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：①《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》教材正式出版；②《國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》教材編寫的準(zhǔn)備工作。預(yù)期目標(biāo)：與企業(yè)合作出版突出工學(xué)結(jié)合特色1種專業(yè)教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：《國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》教材正式出版。負(fù)責(zé)人武曉釗預(yù)期目標(biāo)：采用先進(jìn)的制作技術(shù)，與企業(yè)合作制作與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)相配套的2門教學(xué)課件，使教學(xué)課件的內(nèi)容具有工學(xué)結(jié)合的特色，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》2門課件制作的準(zhǔn)備工作。預(yù)期目標(biāo)：采用先進(jìn)的制作技術(shù)，與企業(yè)合作完成2門教學(xué)課件制作。準(zhǔn)備與企業(yè)合作制作與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)配套的2門教學(xué)課件，使教學(xué)課件的內(nèi)容具有工學(xué)結(jié)合的特色，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成《倉儲配送中心布局與管理課件》、《物流管理信息系統(tǒng)課件》制作，并在教學(xué)中投入使用②完成《國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)課件》等制作的準(zhǔn)備工作。預(yù)期目標(biāo)：采用先進(jìn)的制作技術(shù)，與企業(yè)合作完成1門教學(xué)課件制作，使教學(xué)課件的內(nèi)容具有工學(xué)結(jié)合的特色，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。驗(yàn)收要點(diǎn)：完成《國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)課件》的制作，并在教學(xué)中投入使用。負(fù)責(zé)人武曉釗預(yù)期目標(biāo)：完成示范性教學(xué)資源庫建設(shè)的準(zhǔn)備工作，對示范性教學(xué)資源庫建設(shè)進(jìn)行調(diào)研論證，使建設(shè)方案達(dá)到本地區(qū)先進(jìn)水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：①示范性教學(xué)資源庫建設(shè)調(diào)研報(bào)告。②示范性教學(xué)資源庫建設(shè)可行性分析；③示范性教學(xué)資源庫建設(shè)方案專家論證意見。預(yù)期目標(biāo)：建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源網(wǎng)站和共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，包括多媒體課件庫、課程特色庫、案例庫、專業(yè)文獻(xiàn)庫、課程標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫、行業(yè)動態(tài)與標(biāo)準(zhǔn)庫等以及師生互動平臺。驗(yàn)收要點(diǎn)：①體現(xiàn)校企合作、工學(xué)交替的《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》2門課程；②體現(xiàn)校企合作、工學(xué)交替的《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》等2門課件；③體現(xiàn)校企合作、工學(xué)交替的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。④專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫、行業(yè)動態(tài)與標(biāo)準(zhǔn)庫。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步完善教學(xué)資源網(wǎng)站和教學(xué)資源庫建設(shè)，制定軟硬件平臺管理規(guī)則，充實(shí)教學(xué)資源庫內(nèi)容，使教學(xué)資源庫符合示范專業(yè)建設(shè)的要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：①體現(xiàn)校企合作、工學(xué)交替的《國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》1門課件；②體現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、習(xí)題庫教學(xué)資源上網(wǎng)；③教學(xué)資源庫使用手冊。師資隊(duì)伍建設(shè)負(fù)責(zé)人延 靜預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高專業(yè)學(xué)術(shù)水平，能夠帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展專業(yè)建設(shè)和課程改革的專業(yè)帶頭人1人。專業(yè)帶頭人能夠進(jìn)一步掌握國內(nèi)外先進(jìn)的物流管理理念和技術(shù)，在專業(yè)建設(shè)、教研與科研中發(fā)揮引領(lǐng)作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：①學(xué)士以上學(xué)位，副教授職稱，具有雙師素質(zhì)；②能夠掌握物流管理專業(yè)前沿知識，在全國高職物流管理專業(yè)領(lǐng)域具有較高聲譽(yù)；③能夠獨(dú)立承擔(dān)《物流管理信息系統(tǒng)》專業(yè)主干課程；④參加1—2次國家或國際高水平學(xué)術(shù)會議。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1人，提高“雙教”水平，在課程、教材建設(shè)以及培養(yǎng)青年教師過程中發(fā)揮專業(yè)帶頭人作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：①能夠掌握物流管理專業(yè)前沿知識，具有高水平的商貿(mào)物流管理和操作技能、具有豐富的物流企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)；熟悉物流行業(yè)的運(yùn)作管理，掌握運(yùn)輸和倉儲配送的操作技能，在物流信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域有著豐富的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；②獨(dú)立承擔(dān)《倉儲配送布局與管理》專業(yè)主干課程，指導(dǎo)物流企業(yè)設(shè)備布局等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)；③主持開發(fā)1門優(yōu)質(zhì)核心課程；④按計(jì)劃主持完成物流管理示范專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)；⑤指導(dǎo)23名青年教師；⑥與企業(yè)合作主編1本體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的教材；⑦與企業(yè)合作制作1門體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的教學(xué)課件；⑧主持完成2009年度《首都物流業(yè)調(diào)研報(bào)告》；⑨主持完成12項(xiàng)對口院校師資和企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目；⑩參加物流企業(yè)專業(yè)研討會23次，與企業(yè)合作完成橫向課題12項(xiàng)。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1人，在課程、教材建設(shè)以及教研與科研過程中發(fā)揮專業(yè)帶頭人作用，掌握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，成為在國內(nèi)高職物流管理專業(yè)領(lǐng)域具有影響的專家。驗(yàn)收要點(diǎn)：①主持建設(shè)1門優(yōu)質(zhì)核心課程；②按計(jì)劃主持完成物流管理示范專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)；③指導(dǎo)23名青年教師；④與企業(yè)合作主編1種體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的教材；⑤與企業(yè)合作制作1門體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的教學(xué)課件；⑥主持完成1項(xiàng)市級以上教學(xué)研究項(xiàng)目；⑦主持完成1—2項(xiàng)對口院校師資和企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目；⑧參加物流企業(yè)專業(yè)研討會23次，與企業(yè)合作完成橫向課題12項(xiàng)；⑨主持制訂主干核心課課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。⑩主持完成2010年度《首都物流業(yè)調(diào)研報(bào)告》師資隊(duì)伍建設(shè)負(fù)責(zé)人延 靜預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)實(shí)際的骨干教師1人，使專業(yè)骨干教師在本專業(yè)教學(xué)、課程建設(shè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的過程中發(fā)揮骨干作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：①具有學(xué)士以上學(xué)位，講師以上職稱，雙師素質(zhì)；②1人下企業(yè)輪崗實(shí)習(xí)半年；③參加修訂物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案；④參加制定課程教學(xué)大綱；⑤每人參加一次高水平的國內(nèi)學(xué)術(shù)會議；⑥每人參加一項(xiàng)教學(xué)研究項(xiàng)目。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)實(shí)際的骨干教師2人，使專業(yè)骨干教師在本專業(yè)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)核心課、教材和課件建設(shè)過程中發(fā)揮骨干作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：①具有學(xué)士以上學(xué)位，講師以上職稱，雙師素質(zhì)；②分別獨(dú)立承擔(dān)《倉儲配送布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》等專業(yè)主干課程，并指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)；③12人下企業(yè)輪崗實(shí)習(xí)半年；④主持建設(shè)1門優(yōu)質(zhì)核心課程；⑤與企業(yè)合作主編1種體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的教材；⑥與企業(yè)合作制作1門體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的教學(xué)課件。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)專業(yè)骨干教師2人，使專業(yè)骨干教師能夠了解國內(nèi)外先進(jìn)的物流管理理念和技術(shù)，在本專業(yè)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)核心課、教材和課件建設(shè)過程中發(fā)揮骨干作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：①具有學(xué)士以上學(xué)位，講師以上職稱，雙師素質(zhì)；②分別獨(dú)立承擔(dān)《國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》、《物流管理信息系統(tǒng)課程》等2 門以上專業(yè)主干課程，指導(dǎo)《物流管理信息系統(tǒng)課程》課實(shí)訓(xùn)和條碼的制作、識別與檢測，RFID技術(shù)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)；③12人下企業(yè)輪崗實(shí)習(xí)半年；④主持建設(shè)1門優(yōu)質(zhì)核心課程；⑤與企業(yè)合作主編2種體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)教材；⑥與企業(yè)合作制作2門體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)課件；⑦參加完成1項(xiàng)市級以上教學(xué)研究項(xiàng)目；⑧參加物流企業(yè)專業(yè)研討會23次，與企業(yè)合作完成橫向課題12項(xiàng)；⑨參加制訂主干核心課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人延 靜預(yù)期目標(biāo)：聘請?jiān)诒緦I(yè)技術(shù)崗位具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力的企業(yè)兼職教師3人，使兼職教師能夠指導(dǎo)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)或現(xiàn)場頂崗實(shí)習(xí)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①具有豐富的物流企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和物流作業(yè)操作技能的專業(yè)人員；②能夠指導(dǎo)倉儲與配送、物流管理業(yè)務(wù)流程、物流企業(yè)經(jīng)營策劃模擬綜合實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。預(yù)期目標(biāo)：增加聘請?jiān)诒緦I(yè)技術(shù)崗位具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力的兼職教師4人，使兼職教師總數(shù)達(dá)到7人。兼職教師能夠指導(dǎo)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)或現(xiàn)場頂崗實(shí)習(xí)，在專業(yè)和課程建設(shè)中發(fā)揮積極作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：①具有豐富的物流企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和物流作業(yè)操作技能的專業(yè)人員；②能夠指導(dǎo)物流管理業(yè)務(wù)流程、物流企業(yè)經(jīng)營策劃模擬綜合實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。預(yù)期目標(biāo)：聘請企業(yè)兼職教師達(dá)到14人。進(jìn)一步完善兼職教師庫建設(shè)，兼職