【正文】 預期目標：聘請企業(yè)兼職教師達到14人。驗收要點：①具有豐富的物流企業(yè)管理經(jīng)驗和物流作業(yè)操作技能的專業(yè)人員；②能夠指導倉儲與配送、物流管理業(yè)務流程、物流企業(yè)經(jīng)營策劃模擬綜合實訓和生產(chǎn)性實訓。驗收要點：①具有學士以上學位，講師以上職稱，雙師素質(zhì)；②分別獨立承擔《倉儲配送布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》等專業(yè)主干課程，并指導實訓環(huán)節(jié)的教學任務；③12人下企業(yè)輪崗實習半年；④主持建設1門優(yōu)質(zhì)核心課程；⑤與企業(yè)合作主編1種體現(xiàn)工學結合特點的教材；⑥與企業(yè)合作制作1門體現(xiàn)工學結合特點的教學課件。驗收要點：①主持建設1門優(yōu)質(zhì)核心課程；②按計劃主持完成物流管理示范專業(yè)和專業(yè)群建設；③指導23名青年教師；④與企業(yè)合作主編1種體現(xiàn)工學結合特點的教材；⑤與企業(yè)合作制作1門體現(xiàn)工學結合特點的教學課件；⑥主持完成1項市級以上教學研究項目；⑦主持完成1—2項對口院校師資和企業(yè)培訓項目；⑧參加物流企業(yè)專業(yè)研討會23次，與企業(yè)合作完成橫向課題12項；⑨主持制訂主干核心課課程標準和專業(yè)教學標準。驗收要點：①學士以上學位，副教授職稱，具有雙師素質(zhì)；②能夠掌握物流管理專業(yè)前沿知識，在全國高職物流管理專業(yè)領域具有較高聲譽；③能夠獨立承擔《物流管理信息系統(tǒng)》專業(yè)主干課程；④參加1—2次國家或國際高水平學術會議。預期目標：進一步完善教學資源網(wǎng)站和教學資源庫建設，制定軟硬件平臺管理規(guī)則，充實教學資源庫內(nèi)容，使教學資源庫符合示范專業(yè)建設的要求。②示范性教學資源庫建設可行性分析；③示范性教學資源庫建設方案專家論證意見。預期目標：采用先進的制作技術，與企業(yè)合作完成1門教學課件制作，使教學課件的內(nèi)容具有工學結合的特色，便于學生自主學習。驗收要點：①完成《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》2門課件制作的準備工作。驗收要點：①《倉儲配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》教材正式出版；②《國際貨運代理業(yè)務流程設計》教材編寫的準備工作。驗收要點：完成《倉儲配送中心布局與管理》課程配套教材、課件、教學大綱、考核標準等內(nèi)容的建設，制訂課程標準。使優(yōu)質(zhì)核心課做到體現(xiàn)崗位技能要求，實訓環(huán)節(jié)做到教學做一體，課程內(nèi)容做到工學交替。驗收要點：①完成“學訓一體、工學結合”的人才培養(yǎng)模式方案的完善；②完成“職業(yè)能力培養(yǎng)”課程體系教學計劃的修訂；③完成2009年度《首都物流業(yè)調(diào)研報告》預期目標：進一步完善“學訓一體、工學結合”人才培養(yǎng)模式和相應課程體系，進行校企深度合作共同制定專業(yè)教學標準；完成基于可持續(xù)發(fā)展的高職財經(jīng)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究。（詳見表31216，）。通過《項目建設任務書》，做到責任到人、目標清晰。2．建立機制保證建設目標實現(xiàn)（1）建立健全校企合作機制，保障工學結合人才培養(yǎng)模式順利實施。原有實訓室與物流管理專業(yè)新建、擴建的實訓室進行融合，不再單列建設資金。專業(yè)群優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設見表31213:表31213 專業(yè)群優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設一覽表專業(yè)名稱課程名稱負責人完成時間電子商務網(wǎng)絡營銷趙春利、黃為平2009年9月網(wǎng)絡安全與認證李 多2009年9月網(wǎng)站建設與管理劉 建2008年9月計算機網(wǎng)絡技術應用網(wǎng)絡設計李 多2010年9月網(wǎng)絡系統(tǒng)維護孫剛凝、張 倫2010年9月專業(yè)群教材建設見表31214。圖3129 專業(yè)群示意圖（二）建設目標與建設內(nèi)容1．建設目標通過專業(yè)群建設，在人才培養(yǎng)模式改革、課程體系構建、工作過程課程開發(fā)、師資隊伍建設、實訓基地建設等方面做到相互帶動提高，實現(xiàn)教學資源、教學成果共享。2．輻射與帶動服務（1）利用北京市職業(yè)院校專業(yè)教師培訓基地，面向北京市開展物流專業(yè)教師培訓，每年培訓不少于20人；（2）把優(yōu)質(zhì)核心課程建設資源輻射到外省市5個對口支援學校；（3）每年召開一次全國性物流發(fā)展趨勢與專業(yè)建設研討會；3. 技術服務每年面向物流一線崗位開展技能大賽。分三年建設，第一年制定計劃、收集資料，第二年初步實現(xiàn)部分資源的建設，第三年完善并全部完成建設任務（建設項目完成時間見表31212）。1. 教學資源庫的內(nèi)容建設。（3）每名教師至少開展2項基于工作過程的教學改革實踐。3．企業(yè)兼職教師隊伍建設14名企業(yè)兼職教師按照《倉儲配送中心布局與管理》課程3名、《運輸配送路線優(yōu)化》課程3名、《國際貨代業(yè)務流程設計》課程4名、《物流管理信息系統(tǒng)》課程4名的結構進行配備。按專業(yè)規(guī)模550人，建設28名專業(yè)教師組成的教學團隊，按照企業(yè)兼職教師與專任教師1：1的比例建設“雙師”結構；培養(yǎng)3名物流專業(yè)名師，5名骨干教師；新建2個物流專業(yè)名師工作室。（1）建設內(nèi)容：建設一套物流基層領班人職業(yè)技能鑒定標準、鑒定考試理論知識題庫、技能鑒定項目庫；建設一套物流基層領班人職業(yè)技能鑒定測評系統(tǒng)。開發(fā)方法是利用現(xiàn)代計算機技術，強調(diào)交互性和實操參與性，以任務驅(qū)動技能的掌握與考核。 2002年開始至今先后引進并推廣權威的國際職業(yè)資格認證ILT物流管理，以及CIPS采購供應管理，并與中華人民共和國教育部考試中心先后簽署以上兩個專業(yè)學分互認協(xié)議，與全國高等教育自學考試委員會合作開考物流管理和采購與供應管理兩個專業(yè)（?？萍蔼毩⒈究贫危玫缴鐣鹘绲钠毡闅g迎。12525海運及空運業(yè)務流程和單證處理 應涵蓋進出口業(yè)務中各類結匯單證的種類、作用、格式、內(nèi)容以及繕制要點，其內(nèi)容包括發(fā)票、海運、空運運輸單據(jù)和保險單據(jù)三大基本單據(jù)以及各類輔助性結匯單據(jù)；進出口業(yè)務中涉及的租船訂艙、投保、報驗以及通關等國內(nèi)業(yè)務單證。：單證查看，系統(tǒng)主菜單，系統(tǒng)提示，實驗結果檢查等：接受業(yè)務委托，填制十聯(lián)單，定艙，委托陸運裝箱，報關，跟蹤貨物裝船，貨物裝船后換提單，帶回正本提單等。1小計133多媒體教學設備多媒體中控臺，計算機，投影儀，電動屏幕1臺式計算機CPU 類型：Intel 奔騰4標稱頻率：3060MHz內(nèi)存大小：512MB硬盤容量：80GB光驅(qū)類型：DVDROM顯示器大：17英寸40物流運輸調(diào)度管理教學軟件可實現(xiàn)市場競爭環(huán)境下物流公司的訂單處理，合同執(zhí)行，路線優(yōu)化，運輸配送等物流操作。產(chǎn)品采用進口，面陣顯示為單色紅色，可以根據(jù)需要發(fā)布作業(yè)信息。1狀態(tài)指示燈三色燈1其他費用——AGV小車：控制站集中調(diào)度、監(jiān)視、管理；：全自動 / 手動；：無線數(shù)傳送；：電磁導引；：50kg；：約200kg；：；；（方向精度和距離偏差）：177。1電動叉車額定載重：2000KG；貨叉最低高度：800mm ；貨叉長：1165mm；21326手動叉車額定載重：2000KG；貨叉最低高度：55mm ；貨叉長：1150mm；蓄電池平衡重式2手動打包機12mm~16mm紙塑帶高級輕型打包機8半自動打包機捆扎速度：；最大緊縮力：60kg；電源：220V/50HZ4電子標簽輔助配貨系統(tǒng)電子標簽；電子標簽控制器；完成器；六位數(shù)單號顯示器；計算機數(shù)據(jù)管理軟件。2混合式流水線網(wǎng)絡控制系統(tǒng)工業(yè)標準電控柜， M。輸送節(jié)拍20件/min。6板式阻擋器鐵板折彎做支撐，SMC電磁閥控制SMC氣缸運動升降，硬鉻光圓作導柱，實現(xiàn)阻擋定位與放行。流水線檢測采用先進的工業(yè)級漫反射光電傳感器以增加檢測精度。工位檢測采用行程開關檢測。工位檢測采用歐姆龍行程開關檢測。1130度動力輥道式輸送機。1動力輥道式輸送機。聯(lián)機模式下，該中心應作為工業(yè)總線上的一個節(jié)點，受主站調(diào)度。2自動化立體倉庫控制系統(tǒng)采用工業(yè)標準配電柜設計， M，加厚板金制作，前后開門設計。1平移式貨物交換臺。外形尺寸（LWH）：。 企業(yè)主要管理流程178。物流運輸調(diào)度實訓室的建設堅持三功能目標：學生學習功能、教師教研功能、面向企業(yè)在崗職工開展職業(yè)培訓功能。 XX真實流程圖實訓項目：50筆物流詢價，成本核算訓練技能鑒定項目：物流數(shù)據(jù)處理技能鑒定2009112．5武曉釗劉健硬 件貨運電子商務服務系統(tǒng)、物流客戶服務管理跟蹤系統(tǒng)，電子顯示屏等用 具管理工作基本耗材教 具服務器、投影機、計算機、白板等管理制度178。通過引進國際先進的設備、工作流程、工作理念和管理制度，建成國內(nèi)頂級的物流信息技術實訓室（見表3127）。 實訓室管理制度178。表3126 國際物流實訓室建設內(nèi)容面積(M2)人數(shù)建設項目建設內(nèi)容實訓與技能鑒定項目完成時間經(jīng)費預算(萬元)負責人15055環(huán) 境178。 教學管理制度課程資料庫教學大綱、教學計劃、運行記錄、學生作業(yè)2．國際物流實訓室國際物流實訓是物流基層領班人訓練貨代業(yè)務流程設計技能的實訓環(huán)境，采用引進典型企業(yè)典型個案的方式建設，內(nèi)容包括文化環(huán)境、硬件、用具、教具和管理制度。 布局管理業(yè)務流程178。倉儲與配送業(yè)務實訓室的建設堅持三功能目標：學生學習功能、教師教研功能、面向企業(yè)在崗職工開展職業(yè)培訓功能。四個實訓室的業(yè)務構成第三方物流企業(yè)完整的業(yè)務過程，并且涵蓋了物流企業(yè)的核心崗位。工學結合、項目式教學l 武曉釗l 姜世健l （易通交通信息發(fā)展公司物流信息部總經(jīng)理）l 吳海波l （中國配貨網(wǎng)既天下通貨運代理（北京）有限公司技術總監(jiān)）技能大賽：（結合物流基層領班人職業(yè)技能鑒定）學生可從二個指定企業(yè)中任選其一進行設計：物流數(shù)據(jù)獲取30分；物流數(shù)據(jù)存儲20分；物流數(shù)據(jù)分析30分；物流數(shù)據(jù)優(yōu)化20分。工學結合、項目式教學l 武曉釗l 王艷l 蘇屹（全球國際貨代公司項目經(jīng)理）技能大賽：（結合物流基層領班人職業(yè)技能鑒定）學生可從二個指定企業(yè)中任選其一進行設計：一票空運單據(jù)的業(yè)務流程設計40分一票海運單據(jù)的業(yè)務流程設計30分一票陸運單據(jù)的業(yè)務流程設計30分表3124 《物流管理信息系統(tǒng)》課程設計項目課時教學目標教學內(nèi)容教學環(huán)境教學方式教師團隊考 核校內(nèi)企業(yè)校內(nèi)企業(yè)物流管理信息系統(tǒng) 150150將易通交通信息發(fā)展公司、中國配貨網(wǎng)既天下通貨運代理（北京）有限公司的真實業(yè)務管理流程引入物流綜合管理實訓室，在實訓室中進行項目訓練。工學結合、項目式教學l 武曉釗l 李作聚l 連桂蘭（北京東方友誼食品配送公司物流主管）技能大賽：（結合物流基層領班人職業(yè)技能鑒定）學生可從二個指定企業(yè)中任選其一進行設計：企業(yè)整體物流業(yè)務流程設計30分；倉庫布局設計30分；布局及業(yè)務流程優(yōu)化20分 表3123 《運輸流程設計》課程設計項目課時教學目標教學內(nèi)容教學環(huán)境教學方式教師團隊考 核校內(nèi)企業(yè)校內(nèi)企業(yè)國際貨代業(yè)務流程設計 150150將全球國際貨代公司、中外運國際貨代公司的真實國際貨代業(yè)務引入國際物流實訓室。《物流管理信息系統(tǒng)》課程建設內(nèi)容匯總(見表3124)?！秶H貨代業(yè)務流程設計》課程建設內(nèi)容匯總(見表3123)?！秱}儲配送中心布局與管理》課程建設內(nèi)容匯總(見表3122)。1. 《倉儲配送中心布局與管理》課程“倉儲配送中心布局與管理”是物流基層主管應該具備的專業(yè)核心能力，課程內(nèi)容主要包括布局理論、企業(yè)案例學習、企業(yè)調(diào)研、業(yè)務流程與布局設計、業(yè)務與布局優(yōu)化等典型工作任務。物流業(yè)務課程子系統(tǒng)總計900課時，每門課程校內(nèi)實訓50%、校外頂崗實習50%，實行校內(nèi)實訓與校外頂崗實習一體化學習與管理。財貿(mào)素養(yǎng)課程總分為500分，300分以上頒發(fā)財貿(mào)素養(yǎng)證書。財貿(mào)素養(yǎng)課程愛心課程誠信課程責任課程嚴謹課程創(chuàng)新課程財 貿(mào) 素 養(yǎng) 證 書財 貿(mào) 素 養(yǎng) 獎 章圖3127 財貿(mào)素養(yǎng)課程子系統(tǒng)圖③ “嚴謹”課程建設“嚴謹”課程的目的是建設以嚴謹做人、嚴謹做事為前提，以嚴謹解讀經(jīng)濟指標、嚴謹計算商情數(shù)字為特色的嚴謹素養(yǎng)課程?？傆?00課時，形成學院特色的服務業(yè)人才素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新體系。圖3125 文化基礎課程子系統(tǒng)圖（2）專業(yè)基礎課程子系統(tǒng)專業(yè)基礎課程物流基礎知識物流業(yè)務知識信息技術知識物流營銷知識現(xiàn)代物流概論現(xiàn)代倉儲管理現(xiàn)代采購管理物流英語網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站建設數(shù)據(jù)庫原理與應用物流信息系統(tǒng)操作物流市場營銷運輸與配送管理選修課調(diào)查統(tǒng)計分析物流設備識別與操作國際貨運代理基礎專業(yè)基礎課程子系統(tǒng)是專業(yè)理論和專業(yè)知識課程的集合，主要包括物流基礎知識、物流業(yè)務知識、信息技術知識、物流營銷知識四大類12門課程，總計700課時，其中10%為選修課。文化基礎課程子系統(tǒng)主要包括政治理論、應用數(shù)學、計算機應用基礎、英語、體育、大學語文、美學基礎、軍事理論與訓練和選修課等課程。4．進一步深化“四位一體”工學結合的職業(yè)能力培養(yǎng)體系，使職業(yè)認知、專項技能訓練、崗位綜合實訓、企業(yè)頂崗實習四個環(huán)節(jié)形成相互鏈接的閉環(huán)系統(tǒng)（見圖3123）。圖3121 四段式教學安排2．設計并采用新的教學模式。四、建設內(nèi)容（一）完成《首都物流業(yè)調(diào)研報告》每年完成一本《首都物流業(yè)調(diào)研報告》，確定物流人才需求變化和首都物流行業(yè)的發(fā)展狀況。8. 堅持教