寫詩歌教案設(shè)計-資料下載頁
2025-05-11 23:48本頁面
【正文】 自 由我是一只風(fēng)箏，能飛上萬米高空，可我卻不能掙脫那根牽引的長線。我渴望張開翅膀，在風(fēng)中自由地飛翔。我是一只小虎，每天吃喝不愁，可我只能在電網(wǎng)四圍的籠舍中無聊地散步。我渴望重回莽莽山林，在雨雪風(fēng)霜中自由地奔跑。我是一只慵懶的金魚，從來沒有遭遇過天敵，可我的一生只能在小小的魚缸中消磨。我渴望傳說中的小溪、瀑布、江河，我想在激流與波濤中自由地探險。自由，自由，我，渴望自由！【點評】感覺自己長大了，不愿接受各種管束，渴望得到更多的自由，是進入青春期的少男少女普遍的想法，而這首詩的小作者，對自由的渴望似乎更為強烈。于是，他把自己想象成牽線的風(fēng)箏、籠中的小虎、魚缸里的金魚，用擬人化的寫法，表達掙脫束縛，自由“飛翔”、“奔跑”、“探險”的渴望，最后用直抒胸臆的呼喊點題。這首詩的優(yōu)點是將“自由”這一抽象概念，化作具體可感的形象，情感表達真實鮮明。三、寫作實踐以下題目任選一1． 見教材P1920的寫作實踐2． 見教材P13——研討與練習(xí)三3． 見教材P17——研討與練習(xí)三讓我靜靜地望著你讓我靜靜地望著你望著你寒來暑往中高大的身影慈愛的笑容貼滿我童年的記憶往事的河流不曾留下你的傳奇然而你寬厚的手掌卻藏著光陰凝成的詩句多少次牽著你的手，去花叢“探險”多少次掙開你的手，在田野追逐嬉戲多少個黃昏，在人群中望見你正在招手多少個清晨，背對你的揮手踏進新的生命日記讓我靜靜地望著你我要用遙望天空般遼遠的目光看你雖然你沒有晴空萬里我要用俯瞰群山般雄奇的眼神看你雖然你并非峰巒如聚這無聲的凝望是我對你的心靈耳語就讓我靜靜地望著你【點評】父母之愛，是學(xué)生詩歌創(chuàng)作的經(jīng)典題材之一。這首詩雖然沒有點明“你”到底是誰，但是從詩中描述的形象看，“高大的身影”、“寬厚的手掌”、“天空般遼遠”、“群山般雄奇”，更像是一位父親，或者是父母的合體。這首詩的成功之處在于：第一，小作者將感恩之情化作“讓我靜靜地望著你”這一特定的形象，并在詩中反復(fù)強調(diào)。第二，小作者用用特寫生活細節(jié)的方式呈現(xiàn)“父母之愛”，詩歌中的細節(jié)描寫有別于散文的鋪陳，這里小作者將視線聚焦于“手”，以既生動可感又高度概括的特寫，寫出了父母的呵護民陪伴。第三，語言表達富有創(chuàng)造性。小作者故意打破常規(guī)的語法規(guī)則，將詞語重新組合，比如“我要用遙望天空般遼的目光看你”“我要用俯瞰群山般雄奇的眼神看你”，以常規(guī)的語法邏輯看，這兩句是語序顛倒的病句，但是這樣寫產(chǎn)生了意想不到的表達效果。假如改成常規(guī)的表達，“你像遼遠的天空，我仰視你”“你像雄奇的群山，我依然仰視你”，不僅語言的新鮮感消失殆盡，而且情感濃度也大大削弱了。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1