方程教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-15 16:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握方程的意義，用等式的性質(zhì)或運(yùn)算關(guān)系式，能正確地解方程。法解決較難的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。設(shè)計(jì)好課件，教案等?？吹揭陨蠋椎李}，你想到了什么？之間的聯(lián)系和區(qū)別。運(yùn)算間的關(guān)系呢？含有未知數(shù)的式子叫做方程。讓全班學(xué)生先完成判斷題，然后由個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)理由。枚數(shù)是小剛的3倍，小剛和小強(qiáng)各收集多少枚郵票？答：小剛和小強(qiáng)各是32、96枚。小明家和小剛家相距1240米。在兩家之間的路上會(huì)合。小明每分走75米，小剛每分。在學(xué)生解答時(shí)，要求學(xué)生用方程方。習(xí)小組長(zhǎng)檢查并批改。內(nèi)容進(jìn)一步的升華。六、布置作業(yè)（1分鐘）鞏固與應(yīng)用的第1、4題。用方程解決問(wèn)題是否過(guò)關(guān)。
【正文】 兔的多少只？ 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉如何找出等量關(guān)系式，在讓學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系式列出方程和解方程。 用課件 出示： 考一考 ：（ 1）小明看一本書(shū)，第一天看了 28 頁(yè)，第二天看了全書(shū)的 1/5,兩天工看了 3/8,這本書(shū)有多少頁(yè)？ （ 2）一桶油，第一次倒出 40%，第二次倒出 20千克，這時(shí)倒出的油與剩下的油的質(zhì)量比是 13:7，這桶油原來(lái)多少千克？ 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)練習(xí)設(shè)計(jì)，主要是聯(lián)系分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生懂得 會(huì) 找出等量關(guān)系式后， 并能用 用方程 方法 解應(yīng)用題。 全體學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)檢查并批改。 個(gè)別學(xué)生回答提高練習(xí)和考一考中的 等量關(guān)系式。 展示個(gè)別學(xué)生的作業(yè)。 五 、 全課小結(jié) （ 1 分鐘） 你有什么收獲？ 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，使學(xué)生再一次對(duì)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容 進(jìn)一步的 升華。 個(gè)別或全體學(xué)生回答。 六 、布置作業(yè)（ 1 分鐘） 鞏固與應(yīng)用的第 4 題。 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要是考查 學(xué)生對(duì)解方程和用方程解決問(wèn)題是否過(guò)關(guān)。 附 ：板書(shū)設(shè)計(jì)： 方程 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 和倍問(wèn)題 相遇問(wèn)題 四、教學(xué)后記（反思）
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