海燕教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-15 14:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】力，能品味文章用詞的準(zhǔn)確性，積極發(fā)展學(xué)生的形象思維?！昂Ｑ唷本駜?nèi)涵。掌握象征的寫(xiě)法。方法，更深入體會(huì)通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)來(lái)突出事物形象的方法。今天，我們就來(lái)走近海燕，通過(guò)前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的文章去。感覺(jué)海燕的魅力。的海燕；第三層寫(xiě)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之時(shí)的海燕。著情節(jié)的發(fā)展逐步鮮明，海燕的形象隨著這暴風(fēng)雨的漸次逼近而逐步完善?，F(xiàn)在，每個(gè)小組都拿到了一張畫(huà)有海燕的畫(huà)紙，請(qǐng)每個(gè)小組任選課文中的一個(gè)畫(huà)面，２．從插圖中、課文內(nèi)容中，你感受到海燕什么樣的特點(diǎn)？學(xué)們用最激情的朗誦來(lái)表達(dá)我們對(duì)海燕的歌頌吧。者的形象，那么，海燕可以代表哪一些人呢？
【正文】 ２、通過(guò)對(duì)課文的聽(tīng)、讀、畫(huà)，我們更深入地體會(huì)了海燕的形象，課文按時(shí)間順序，通過(guò)三個(gè)場(chǎng)景描繪了海燕在暴風(fēng)雨到來(lái)前激情表現(xiàn)，為我們展示了一個(gè)樂(lè)觀而又充滿戰(zhàn)斗激情的形象，為我們展示了一個(gè)勇敢而又有著必勝信念的勇敢者的形象。 五、誦文 導(dǎo) ： 通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對(duì)海燕的樂(lè)觀與勇敢充滿了贊嘆，那么，就請(qǐng)同學(xué)們用最激情的朗誦來(lái)表達(dá)我們對(duì)海燕的歌頌吧。 六 、寫(xiě)文 （拓展） 導(dǎo) ： 既然海燕是一個(gè)樂(lè)觀而又充滿戰(zhàn)斗激情的形象，勇敢而又有著必勝信念的勇敢者的形象，那么，海燕可以代表哪一些人呢？由此你又聯(lián)想到了什么？請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言寫(xiě)一段話，把你對(duì)海燕的理解和產(chǎn)生的聯(lián)想寫(xiě)下來(lái)，下節(jié)課我們一起來(lái)評(píng)析。 作業(yè)布置 ： 課后再讀課文。 板書(shū) ：暴風(fēng)雨 海燕 將來(lái) 逼近 即臨 渴望 博擊 呼喚 高傲、樂(lè)觀、充滿激情、勝利的信心 迅捷、歡快、豪壯和勇不可當(dāng)、必勝的信念 勇敢 、 勝利的預(yù)言家
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