理想教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-05 06:40本頁面
【正文】 系自己，談?wù)剳?yīng)怎樣樹立遠大，并為之努力奮斗?！ 〗處煈?yīng)讓學(xué)生自由論談，教師給予必要的點撥，使學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀?！ ≌Z言運用 ?、僬Z言運用并交流(仿照第一詩節(jié)，寫幾句話) 教師示例： 愛心是風(fēng)，卷來濃密的云?！ 坌氖窃?，化作及時的雨?！ 坌氖怯?，滋潤久旱的樹?！ 坌氖菢?，為你撐起綠陰?！ ∵@個練習(xí)難度比較大，教師應(yīng)幫助學(xué)生分析這段文字的結(jié)構(gòu)特點，鼓勵學(xué)生大但嘗試，并多給予賞識性評價?！ 、谛揶o訓(xùn)練 這首詩運用了大量的比喻，貼切而又生動，使抽象的事理形象化。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生深入體會，學(xué)習(xí)掌握，提高想像思維的能力和語言表達能力。訓(xùn)練方法，可由教師或同學(xué)指明一些事物，讓大家打比方，進行修辭訓(xùn)練，看誰表達得形象生動。 教師小結(jié) 同學(xué)們，我們朗讀、研討和賞析了這首詩歌，掌握了詩歌的基本結(jié)構(gòu)，理解了詩歌的主要內(nèi)容，體會了詩歌的形象化語言，并深入地談了學(xué)習(xí)體會。猶如航標燈，它指引著我們的人生之旅。愿大家從小樹立崇高的，并為實現(xiàn)自己的而努力奮斗。我想，一個有的人，一定是一個精神生活很充實的人，也一定是一個很高尚的人。 作業(yè) ?、偻瓿伞把杏懪c練習(xí)”一。②將“思想交流”整理成300字的隨筆。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1