【導(dǎo)讀】想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？忌话銓?duì)考點(diǎn)比較熟悉，能比較輕松地讀懂詩(shī)歌，但答題結(jié)果卻年年失。一個(gè)重要的原因就是答題不規(guī)范，容易漏掉一些要點(diǎn)，以致于只能“意會(huì)”而不。能有效地“言傳”。答題自然要根據(jù)試題的要求給出相應(yīng)的答案。就古詩(shī)鑒賞題而言，大體上可歸納出五。種問(wèn)答模式，本文對(duì)之加以例析，供大家參考。為什么說(shuō)這是一首詠物詩(shī)(邊。內(nèi)容(主旨)和抒情主人公的感情來(lái)回答.福建、江蘇、浙江的鑒賞題等。自小刺頭深草里,而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。見(jiàn)其人，有婦顏如雪。獨(dú)依帆檣立，婢嬪十七八。一問(wèn)一沾襟，低眉終不說(shuō)。兩字功名頻看鏡，不饒人白發(fā)星星。已經(jīng)迷路了，不知身在何處，將奔向何方，只好任由它帶路。唉，我老是如此窮年累月風(fēng)塵仆仆，像一匹

　　

【正文】 樣的景與情？ 10. 【 2020 上海卷】閱讀下面的詩(shī)歌。完成第 14— 16 題。（ 8 分） 壬辰寒食① 王安石 客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條。 更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。 巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。 未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵。 聯(lián)系全詩(shī)，賞析“雪”和“朱”的表達(dá)效果。（ 4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 【安徽卷】閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（ 8 分） 小孤山① ［宋］謝枋得② 人言此是海門(mén)關(guān)，海眼③無(wú)涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。 堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。 ［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南 65 公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽(yáng)（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被無(wú)人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。 （ 1）詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （ 2）簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 【湖南卷】閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（ 5 分） 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 龍標(biāo)野宴 李 白 王昌齡 揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。 16 【注】龍標(biāo)：古地名，今屬湖南黔陽(yáng)。 兩首詩(shī)都有一“愁”字，但其在詩(shī)中的含義和所起的作用各不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 四 種模式 煉字型 答案 1.【答案】：（ 1）晚：歸艘 鐘聲 望：江、青山、遠(yuǎn)帆、老鶴 （ 2）“帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動(dòng)作，不說(shuō)鐘聲遠(yuǎn)播，而說(shuō)老鶴帶鐘聲到海幢，使畫(huà)面具有動(dòng)感。 2. ①“空 字表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。 3. ①“應(yīng)有”更好?！皯?yīng)有”二字蘊(yùn)含豐富，傳達(dá)出了詩(shī) 人在孤寂中力尋舊影時(shí)的復(fù)雜心情，其中既有希冀與自信，也有失意與悵惘，更有尋而未見(jiàn)的不甘心，可謂傳神之筆；“猶有”二字則無(wú)此意趣。 “心情”只要答出其中兩個(gè)方面即可，不要求全面。 ②“猶有”更好?！蔼q有”二字，自然道出，卻出人意料，去年系舟的痕跡還保存到現(xiàn)在，說(shuō)明在此停留的旅客不多，進(jìn)一步傳達(dá)出了詩(shī)人那種孤寂悵惘的心緒；而“應(yīng)有”二字卻不能道出此意。 4.（ 1）“雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫(xiě)大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，下句寫(xiě)君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯?！?引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，月更新穎。（意思對(duì)即可） “明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見(jiàn)的景色：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光鄰鄰 ，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次 。 6. 答：詩(shī)人于清秋日暮在溪亭散心。月上高樹(shù)，酒已半醒，周?chē)黄淝逵募?。?shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹(shù)林中穿行?！按弊中蜗蟮貍鬟_(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)、徘徊的情緒。詩(shī)人又坐在林中百無(wú)聊賴(lài)地“數(shù)”起了流螢， 7. 【參考答案】⑴“拳”和“退”用“拳”字形象地表 現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。 ⑵向往一種隱逸的生活。 ①詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。②詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬(wàn)世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！ 8. (1)作者由絲絲小雨想到用絲織成的網(wǎng)；再由絲雨及暮春想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。 (2)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二句寫(xiě)了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。三、四句寫(xiě)詩(shī)人家門(mén)前幾可羅雀，他只得在歸鳥(niǎo)的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門(mén)，從中可以看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。 9. （ 1）【答案】“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫(xiě)出山居環(huán)境的幽靜。 （ 2）【答案】寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。 10“雪”隱喻了白發(fā)（ 1 分）。 與“朱”相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比（ 1 分）。隱含著詩(shī)人對(duì)過(guò)早衰老的感嘆之情（ 1 分）。這種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩(shī)人關(guān)于衰老的感嘆更為深沉（ 1 分）。 11.【答案】（ 1）此詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。 （ 2）①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。 ②小孤山砥柱中流的地理特征與詩(shī)人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志 ③偶爾存留的孤山與沒(méi)世僅存的孤臣相應(yīng)， 暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切。 17 12.【答案】 15．李白詩(shī)中的“愁”是懷人之愁；作者以“愁”襯托自己不以遠(yuǎn)謫為念，寄情山水的曠達(dá)之情。 第 五 種模式 分析語(yǔ)言特色 提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？ 提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。 解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。能用來(lái)答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng) ?? 答題步驟： (1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明 語(yǔ)言特色。 (2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。 (3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。 答題示例： 春 怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。 請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色。 答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化 (步驟一 )， “ 黃鶯兒 ” 是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。 “ 啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西 ” 用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng) (步驟二 )。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情 (步驟三 )。 ，然后回答問(wèn)題。 (2020 全國(guó) 2) 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲 驛里逢冬至 ,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 [注 ]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。 （ 2）作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.【 2020 重慶卷】 閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（ 6 分） 卜算子 ?送鮑浩然之浙東 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。 （ 1）本詞上、下片各寫(xiě)了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（ 2 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （ 2）宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（ 4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. （ 2020 浙江卷 ） 閱讀下面三篇作品，然后回答問(wèn)題。 (6 分 ) 烏衣巷（唐） 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 人月圓 (金 ) 吳激① 南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時(shí)王謝，堂前燕子，飛向誰(shuí)家？恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。 [中呂 ]山坡羊? 燕子 (元 )趙善慶 來(lái)時(shí)春社，去時(shí)秋社②，年年來(lái)去搬寒熱。語(yǔ)喃喃，忙劫劫③， 春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌 烏衣夕照斜。興，多見(jiàn)些；亡，都盡說(shuō)。 18 [注 ]①北宋亡后，吳激被迫仕金。在一農(nóng)宴喜上．偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。 ⑦春社、秋社：古時(shí)祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個(gè)戊日，分別稱(chēng)春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。 (1)這三篇作品均通過(guò) __________ 的意象，表達(dá)了深沉的之感。 (2 分 ) (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色。 (4 分 ) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 五 種模式 分析語(yǔ)言特色 【答案】 1. 作者主要通過(guò)一幅想象的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn) “ 思家 ” 的。 詩(shī)的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華。 （ 1）上片寫(xiě)浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意。 （ 2）修辭巧妙，用語(yǔ)綺麗，如“水是眼波橫，山是眉峰聚。”“送春歸”“和春住 ”。想象別致，意蘊(yùn)生動(dòng)。如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！? 3. [答案 ] (1)燕子 興亡 (2)①劉詩(shī)今昔對(duì)照，寓情于景，含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色。②吳詞剪裁唐人詩(shī)句抒亡國(guó)隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻。③趙曲以議論作結(jié)，點(diǎn)破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。 第 六 種模式 一詞領(lǐng)全詩(shī)型 提問(wèn)方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？ 提問(wèn)變體 : 請(qǐng)分析 XX 字在全詩(shī)中的作用 . 解答分析：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命 題往往可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。 答題步驟： (1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。 (2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。 答題示例： 春夜洛城聞笛 李白 (2020 全國(guó) ) 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ “ 折柳 ” 二字是全詩(shī)的關(guān)鍵， “ 折柳 ” 寓意是什么？你是否同意 “ 關(guān)鍵 ” 之說(shuō)，為什么？ (2020 年高考題 ) 答： “ 折柳 ” 的寓意是 “ 惜別懷遠(yuǎn) ” ，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情 (步驟一 )。這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到 “ 折柳 ” 曲的笛聲 引起的 (步驟二 )?？梢?jiàn) “ 折柳 ” 是全詩(shī)的關(guān)鍵。 1.(2020 江蘇卷 )閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 (8 分 ) 竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙 李 益 微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。 時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。 *苗發(fā)、司空曙是李益詩(shī)友。 ⑴詩(shī)