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正文內(nèi)容

高考語(yǔ)文答題技巧:超級(jí)管用的古詩(shī)鑒賞答題模板詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)-資料下載頁(yè)

2025-04-05 05:32本頁(yè)面
  

【正文】 我志,殊隔過(guò)商參②。昔往鸧鹒③鳴,今來(lái)蟋蟀吟。人情懷舊鄉(xiāng),客鳥思故林。師涓④久不奏,誰(shuí)能宣我心!【注釋】①王贊,西晉文人。②商、參:二十八宿之中的二個(gè),永不同時(shí)出現(xiàn)于天空中。③鸧鹒:又作倉(cāng)庚,指黃鶯。④師涓:先秦時(shí)代衛(wèi)國(guó)的著名樂(lè)師。(1)下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.首二句以寫秋景起筆,不僅寫出了悲涼肅殺的時(shí)令特點(diǎn),也流露出“思?xì)w”意緒。B.三至六句自述戰(zhàn)事不斷導(dǎo)致自己與親人陰陽(yáng)相隔,強(qiáng)烈控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情。C.第十句與“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”使用的手法相似,都是以物類比自身情感。D.詩(shī)歌最后兩句的感嘆,表達(dá)出征夫內(nèi)心的痛楚、郁結(jié),以及那說(shuō)不盡的思鄉(xiāng)之情。(2)下列詩(shī)句與本詩(shī)所表達(dá)的情感基調(diào)不相同的一項(xiàng)是( ) A.漫漫秋夜長(zhǎng),烈烈北風(fēng)涼。輾轉(zhuǎn)不能寐,披衣起彷徨。(曹丕《雜詩(shī)》)B.方舟安可極,離思故難任。孤雁飛南游,過(guò)庭長(zhǎng)哀吟。(曹植《雜詩(shī)》)C.壯士何慷慨,志欲威八荒。驅(qū)車遠(yuǎn)行役,受命念自忘。(阮籍《詠懷》)D.凜凜歲云暮,螻蛄夕鳴悲。涼風(fēng)率已厲,游子寒無(wú)衣。(《古詩(shī)十九首》)(3)本詩(shī)“昔往鸧鹒鳴,今來(lái)蟋蟀吟”兩句可追溯到《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》中“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏”,但二者又有所區(qū)別。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句,比較它們?cè)诒憩F(xiàn)手法方面的相同之處,以及在內(nèi)容情感方面的不同之處。 參考資料:詩(shī)經(jīng)原文:昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀?!?jié)選自《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》參考譯文:當(dāng)初離家從軍去,楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸,雨雪飄飄飛滿野。道路長(zhǎng)遠(yuǎn)慢慢行,又饑又渴愁腸結(jié)。我的心中真悲傷,誰(shuí)知我有多凄切?!敬鸢浮?(1)B(2)C(3)①表現(xiàn)手法方面的相同:兩首詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比和反襯手法,以今日之景與昔日之景對(duì)比表明時(shí)間之快變化之大,以明媚的春景反襯戰(zhàn)士遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的傷感苦楚。②內(nèi)容情感方面的不同:《采薇》這一節(jié)詩(shī)表現(xiàn)的是戰(zhàn)士終于踏上返鄉(xiāng)路途的情景,既有回憶的辛酸苦楚,又有對(duì)故鄉(xiāng)親人的期待渴盼;而王贊《雜詩(shī)》中寫的是戰(zhàn)士苦守邊關(guān)的心境,當(dāng)年離鄉(xiāng)的時(shí)候春光明媚,黃鶯啼囀,如今又到歲暮,蟋蟀悲鳴,自己卻依然無(wú)法返鄉(xiāng),表達(dá)的是戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的痛苦與悲哀。 【解析】【分析】(1)B項(xiàng),“三至六句……導(dǎo)致自己與親人陰陽(yáng)相隔……強(qiáng)烈控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情”錯(cuò)誤,這幾句主要是說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷導(dǎo)致自己和親人不能相見,沒(méi)有體現(xiàn)“陰陽(yáng)相隔”,“商參”只是用夸張的手法寫相隔之久;且這幾句詩(shī)表達(dá)的應(yīng)為對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。故選B。 (2)A項(xiàng)中,通過(guò)“不能寐”和“起彷徨”可以看出戰(zhàn)士的思?xì)w之情;B項(xiàng)中,通過(guò)“離思”、“孤雁”和“哀吟”可以看出戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)的思念以及內(nèi)心的悲傷;C項(xiàng)中,阮籍的《詠懷》表現(xiàn)的是戰(zhàn)士為了國(guó)家利益征戰(zhàn)沙場(chǎng)的忠肝義膽,和本詩(shī)中體現(xiàn)戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的痛苦與思鄉(xiāng)之情不相符;D項(xiàng)中,通過(guò)“鳴悲”、“涼風(fēng)”和“寒無(wú)衣”,天氣寒冷,螻蛄悲鳴,將士獨(dú)自在外沒(méi)有過(guò)冬的衣服,表現(xiàn)出將士對(duì)親人的思念和內(nèi)心的哀婉。故選C。 (3)先看手法上,兩首詩(shī)都是通過(guò)昔日和今日的對(duì)比表現(xiàn)前后的變化之快和時(shí)間之快,如“昔往鸧鹒鳴,今來(lái)蟋蟀吟”是今昔對(duì)比,如“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏”也是今昔對(duì)比。再看內(nèi)容上和情感上,兩者都是在表現(xiàn)戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的悲傷,但《采薇》中,還有戰(zhàn)士在回鄉(xiāng)之時(shí)對(duì)親人團(tuán)聚的期望。 故答案為:⑴B;⑵C; ⑶①表現(xiàn)手法方面的相同:兩首詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比和反襯手法,以今日之景與昔日之景對(duì)比表明時(shí)間之快變化之大,以明媚的春景反襯戰(zhàn)士遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的傷感苦楚。②內(nèi)容情感方面的不同:《采薇》這一節(jié)詩(shī)表現(xiàn)的是戰(zhàn)士終于踏上返鄉(xiāng)路途的情景,既有回憶的辛酸苦楚,又有對(duì)故鄉(xiāng)親人的期待渴盼;而王贊《雜詩(shī)》中寫的是戰(zhàn)士苦守邊關(guān)的心境,當(dāng)年離鄉(xiāng)的時(shí)候春光明媚,黃鶯啼囀,如今又到歲暮,蟋蟀悲鳴,自己卻依然無(wú)法返鄉(xiāng),表達(dá)的是戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的痛苦與悲哀?!军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解鑒賞能力。要注意在理解全詩(shī)意思的基礎(chǔ)上,對(duì)詩(shī)歌的主題思想、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。 ⑵本題考查考生把握詩(shī)歌思想感情的能力。賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情,要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語(yǔ),還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)考慮,即我們平時(shí)所說(shuō)的要“知人論世”。 ⑶此題考查學(xué)生把握作者情感態(tài)度和分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法包括:用典、聯(lián)想、想象、襯托或烘托、渲染、象征、對(duì)比、對(duì)照、抑揚(yáng)、照應(yīng)、動(dòng)靜、正側(cè)、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志等。至于分析概括詩(shī)歌的思想感情,不僅要借助詩(shī)詞的字、詞、句和所用意象來(lái)分析詩(shī)歌的感情,還要聯(lián)系作者的寫作背景和準(zhǔn)確理解所用典故等,進(jìn)行綜合解讀。9.閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。 黃藤山下聞猿韋莊黃藤山下駐歸程,一夜號(hào)猿吊旅情。入耳便能生百恨,斷腸何必待三聲①。穿云宿處人難見,望月啼時(shí)兔正明。好笑五陵年少客,壯心無(wú)事也沾纓?!咀⑨尅竣侔褪袢龒{間有諺語(yǔ)“猿鳴三聲淚沾裳”。(1) 簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)“便能”“何必”兩詞的表達(dá)效果。 (2)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感?結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 【答案】 (1)便能:承接首聯(lián)“吊旅情”,寫猿聲一入耳就能引發(fā)百種恨。何必:不必等待三聲猿鳴就讓人斷腸,加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣,突出哀愁之深。(2)羈旅漂泊的哀傷、寂寞;對(duì)年少輕狂的悔恨;壯年一事無(wú)成的傷感。 【解析】【分析】(1)本題中,“入耳便能生百恨,斷腸何必待三聲”的意思是:一入耳就能引發(fā)百種恨便能,不必等待三聲猿鳴就讓人斷腸。其中,“便能”與上聯(lián)中“吊旅情”相呼應(yīng),寫出了袁鳴引起的情思?!昂伪亍币辉~突出了這種哀愁之情的深重,是作者的思想感情表達(dá)得淋漓盡致。 (2)本題中,前兩聯(lián)“黃藤山下駐歸程,一夜號(hào)猿吊旅情。入耳便能生百恨,斷腸何必待三聲”寫詩(shī)人羈旅在外,哀傷、寂寞之情溢于言表;尾聯(lián)“好笑五陵年少客,壯心無(wú)事也沾纓”一句,突出了詩(shī)人對(duì)年少輕狂的悔恨以及壯年一事無(wú)成的傷感。全詩(shī)沉浸著詩(shī)人悲傷的情懷。 故答案為:⑴便能:承接首聯(lián)“吊旅情”,寫猿聲一入耳就能引發(fā)百種恨。何必:不必等待三聲猿鳴就讓人斷腸,加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣,突出哀愁之深。 ⑵羈旅漂泊的哀傷、寂寞;對(duì)年少輕狂的悔恨;壯年一事無(wú)成的傷感。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查把握詩(shī)歌重點(diǎn)字意思的能力。此題可以將各個(gè)解釋放入各自的中具體語(yǔ)境(上下文語(yǔ)境)中去貫通文意,解釋準(zhǔn)確而無(wú)滯礙之處者應(yīng)是正確的。 ⑵本題考查把握詩(shī)歌情感態(tài)度的能力。答情感題,不僅要借助詩(shī)詞的字、詞、句和所用意象來(lái)分析詩(shī)歌的感情,還要聯(lián)系作者的寫作背景和準(zhǔn)確理解所用典故等,進(jìn)行綜合解讀。
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