【正文】 寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋” 的清冷凄涼的情狀，（引文賞析）抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。（突出的情感）用“對(duì)”或其它詞難以速到這種表達(dá)效果。（照應(yīng)試題）如果認(rèn)為用“對(duì)”或其它詞好，言之成理可酌情給分。⑵這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答案：在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。（“是什么”手法）詩人借助對(duì)“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，（具體分析怎樣運(yùn)用的）表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。（對(duì)情感和主旨的作用）從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。注意古詩鑒賞的答題策略1．題目問什么就答什么，不要不顧題目隨意發(fā)揮，造成答非所問的后果。2．先用規(guī)范、準(zhǔn)確的術(shù)語回答，再結(jié)合詩句作具體的分析，不要只答概念不作分析，空洞無物。3．對(duì)比較寬泛的問題，如“寫一段鑒賞文字”，“你更喜歡哪一首”等，應(yīng)該力求從語言、形象、技巧、主旨、風(fēng)格等方面去評(píng)價(jià)，提供多角度的答案。答題訓(xùn)練《早行》（陳與義）露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果？答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。試分析下面這首詩歌的表達(dá)技巧。蜀相 杜 甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！緟⒖即鸢浮竣龠@首詩主要運(yùn)用了寓情于景、用典、襯托的手法（步驟一，指出表達(dá)技巧）。②其中三四兩句是寓情于景，“自”、“空”二字寫出了祠堂景色雖美，卻無人欣賞，以樂景寫哀情。“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心?！币痪溆脛淙櫭]來襯托諸葛亮的杰出才能（步驟二，結(jié)合詩句具體分析）。③表達(dá)了詩人對(duì)諸葛亮的敬仰之情（步驟三，指出表達(dá)的思想感情）。絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。例1：2006年全國高考卷（一）12題竹石牡牛并引（黃庭堅(jiān)）子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角!牛礪角尚可，牛斗殘我竹?！咀ⅰ竣俨畷r(shí)：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。？它們分別寫了什么內(nèi)容？ “竹石牡?！眻D在作者心目中的含意是什么？ 答案：（1）分為兩個(gè)層次。前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童、老牛四個(gè)物象，構(gòu)成一幅完整的畫面；后四句為第二層次，寫了作者由畫中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。（2）一種自然平和的田園生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實(shí)際上作者對(duì)石與竹同樣憐愛：因?yàn)樽髡咝哪恐校?、石都代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不愿意見到的。2006年高考湖北卷14 題第2問?！赌捍簻蛣e》 唐韓琮綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。問: 《暮春滬水送別》是怎樣融情入景的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答案：這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情”，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情入景的藝術(shù)特色。過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。古人評(píng)詩時(shí)常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析。答：詩眼分別是“咽”和“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎顯得陰冷，“咽”、“冷”二字繪聲繪色，精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。答案要素：選出＋釋義＋表意＋效果（藝術(shù)、結(jié)構(gòu))南浦別 白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什么? 答：同意?？?，在詩中指回望(步驟一)。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。春夜洛城聞笛（李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情? “折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么? 答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵。表達(dá)技巧題及解答（06北京卷）《移居（其二）》陶淵明 春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時(shí)。本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受的樂趣，這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？【 答案】 ：這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無厭時(shí)”六句對(duì)具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。提示：關(guān)鍵要答出“白描”這個(gè)術(shù)語。第五篇：古詩鑒賞萬能答題模式古詩鑒賞萬能答題模式設(shè)問角度一、修辭手法 設(shè)問示例1．本詩在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要賞析。2．詩的（2）本詩在景物描寫上的特色是?，這樣的描寫使景物?（答作用，如動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了?的氣氛，表達(dá)出詩人?的感情?？碱}直擊秋 思 張 籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。問：“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。答案解析這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對(duì)家書的重視和對(duì)親人的深切思念,，寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。三、抒情方式 設(shè)問示例1．詩歌在抒情方式上有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要賞析。2．這首詩詩人是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要賞析。3． 答題步驟①先感悟這首詩是樂詩還是哀詩； ②再結(jié)合詩句內(nèi)容分析樂或哀的原因； ③最后確定具體的感情是什么。答題范式這首詩通過對(duì)?的描寫，展現(xiàn)了一幅?的畫面，表達(dá)了詩人?的思想感情?？碱}直擊詠懷古跡 杜甫群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。問：詩人怎樣的思想感情？ 答案解析這首詩通過寫王昭君美貌無人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無依的怨恨，表達(dá)了詩人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。五、觀點(diǎn)品評(píng) 設(shè)問示例你是否同意某人對(duì)這首詩的評(píng)價(jià)？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩句說說你的理由。答題步驟①弄清品評(píng)的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）； ②讀詩和某人的評(píng)價(jià)；③研讀詩作，形成自己的看法；④結(jié)合原詩句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。答題范式（1）同意。理由是：?（結(jié)合詩句具體分析）（2）不同意。理由是：?（結(jié)合詩句具體分析）考題直擊子夜吳歌 秋歌 李 白 長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。問：前人曾說過：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺渾含無盡?！蹦闶欠裢膺@個(gè)說法？請(qǐng)說說理由。答案解析影響詩意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。②不同意。理由：最后兩句“何日?遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國之愛，擴(kuò)展了詩歌的內(nèi)容，升華了詩歌的境界。六、比較鑒賞 設(shè)問示例1．這兩首詩都寫到了?，各有什么寓意？ 2．這兩首詩表達(dá)的思想感情有何異同？ 3．這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？ 答題步驟①先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)；②后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究；③最后指明不同之處在各自詩中的作用。答題范式兩首詩都?，都表達(dá)了詩人?（寫出共同點(diǎn)）；不同之處是： 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？ 答案解析詩人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。八、意境品味 設(shè)問示例1．這首詩營造了一種怎樣的意境，有什么作用？2．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 答題步驟①解說相關(guān)詩句；②概括意境特點(diǎn)及作用；③分析意境中蘊(yùn)含的詩人的情感。答題范式這首詩描繪了一幅?的畫面，營造了一種?的氛圍(意境)表現(xiàn)了詩人?的感情?？碱}直擊十五夜望月 王建中庭地白棲樹鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 答案解析詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，在這萬籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中 的桂花。這是一幅寧靜傷感的畫面，將別離思聚的情意 表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人。抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。九、字詞推敲 設(shè)問示例1．這首詩中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好？2．同一詩句在不同版本中某個(gè)字不同，你認(rèn)為寫得好不好？為何？ 3．某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 4．品味作品某字，并加以簡(jiǎn)要分析。答題步驟①準(zhǔn)確解釋該字在詩句中的意思； ②結(jié)合所在詩句分析該字的表達(dá)作用；③明確答題方向：A有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩人感情表達(dá)的作用。答題范式X一字在詩句中的意思是?，它運(yùn)用了?的修辭，寫出了? 的景象，表達(dá)了詩人?的思想感情?？碱}直擊使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“”和“”兩字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析一下。答案解析直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對(duì)應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩人出塞后的孤寂。十、詩眼賞析 設(shè)問示例1．這首詩的詩眼是什么？為什么？2．某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 3．有人說某字是全詩的詩眼，你同意嗎？說說你理由。答題步驟①準(zhǔn)確找到詩眼字或詩句；②結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達(dá)作用；③明確答題方向：A該詩眼有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩人感情表達(dá)的作用。答題范式 詩眼“X”在詩句中的意思是?，它運(yùn)用了?的修辭，寫出了?的景象，表達(dá)了詩人?的思想感情?？碱}直擊菩薩蠻 李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。問：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。答案解析① “空” 在詩中的意思是白白地，②形象地寫出了“樓上人”盼歸無望，白白等候的落寞神情，③也傳達(dá)出那人苦盼無果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。十一、語言風(fēng)格 設(shè)問示例1．請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。2．這首詩在語言上有何特色？ 答題步驟①先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩歌的語言特色；如：清新自然、樸實(shí)無華、委婉含蓄、簡(jiǎn)練生動(dòng)、明白曉暢?②用有關(guān)詩句具體分析這種特色及效果； ③寫出這樣的語言表達(dá)了詩人怎樣的感情。答題范式本詩在語言上?（寫出特色或風(fēng)格），通過對(duì)?的描寫，寫出了?（主要內(nèi)容），表達(dá)了詩人的?思想感情?？碱}直擊烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王榭堂前燕，飛入尋常百姓家。問：請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩歌的語言特色。答案解析《烏衣巷》一詩語言含蓄深沉，通過對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩的特色，抒發(fā)了詩人對(duì)人事滄桑、興衰無常的深沉感慨。