【正文】 。問：請簡要賞析這首詩歌的語言特色?？碱}直擊烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。2．這首詩在語言上有何特色？ 答題步驟①先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩歌的語言特色；如：清新自然、樸實(shí)無華、委婉含蓄、簡練生動、明白曉暢?②用有關(guān)詩句具體分析這種特色及效果； ③寫出這樣的語言表達(dá)了詩人怎樣的感情。答案解析① “空” 在詩中的意思是白白地，②形象地寫出了“樓上人”盼歸無望，白白等候的落寞神情，③也傳達(dá)出那人苦盼無果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。何處是歸程？長亭更短亭。暝色入高樓，有人樓上愁。答題范式 詩眼“X”在詩句中的意思是?，它運(yùn)用了?的修辭，寫出了?的景象，表達(dá)了詩人?的思想感情。十、詩眼賞析 設(shè)問示例1．這首詩的詩眼是什么？為什么？2．某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字？為什么？ 3．有人說某字是全詩的詩眼，你同意嗎？說說你理由。問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“”和“”兩字用得精妙，請結(jié)合全詩簡要賞析一下。大漠孤煙直，長河落日圓?？碱}直擊使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。答題步驟①準(zhǔn)確解釋該字在詩句中的意思； ②結(jié)合所在詩句分析該字的表達(dá)作用；③明確答題方向：A有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對相關(guān)意象或意境的作用，C對詩人感情表達(dá)的作用。抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 答案解析詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，在這萬籟俱寂的時刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中 的桂花。答題范式這首詩描繪了一幅?的畫面，營造了一種?的氛圍(意境)表現(xiàn)了詩人?的感情。問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？ 答案解析詩人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。聲聲只道不如歸。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。六、比較鑒賞 設(shè)問示例1．這兩首詩都寫到了?，各有什么寓意？ 2．這兩首詩表達(dá)的思想感情有何異同？ 3．這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？ 答題步驟①先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)；②后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究；③最后指明不同之處在各自詩中的作用。②不同意。”你是否同意這個說法？請說說理由。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。 秋歌 李 白 長安一片月，萬戶搗衣聲。理由是：?（結(jié)合詩句具體分析）（2）不同意。答題步驟①弄清品評的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）； ②讀詩和某人的評價；③研讀詩作，形成自己的看法；④結(jié)合原詩句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。問：詩人怎樣的思想感情？ 答案解析這首詩通過寫王昭君美貌無人識、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無依的怨恨，表達(dá)了詩人對她不幸遭遇的深切同情，同時也表達(dá)了詩人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂?？碱}直擊詠懷古跡 杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。3． 答題步驟①先感悟這首詩是樂詩還是哀詩； ②再結(jié)合詩句內(nèi)容分析樂或哀的原因； ③最后確定具體的感情是什么。三、抒情方式 設(shè)問示例1．詩歌在抒情方式上有何特點(diǎn)？請結(jié)合詩句作簡要賞析。答案解析這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對家書的重視和對親人的深切思念,，寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。問：“行人臨發(fā)又開封”這是一個成功的細(xì)節(jié)描寫?？碱}直擊秋 思 張 籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。第五篇：古詩鑒賞萬能答題模式古詩鑒賞萬能答題模式設(shè)問角度一、修辭手法 設(shè)問示例1．本詩在表達(dá)感情時主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩作簡要賞析。本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受的樂趣，這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？【 答案】 ：這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無厭時”六句對具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。表達(dá)技巧題及解答（06北京卷）《移居（其二）》陶淵明 春秋多佳日，登高賦新詩。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)。春夜洛城聞笛（李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)?？?，在詩中指回望(步驟一)。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。答案要素：選出＋釋義＋表意＋效果（藝術(shù)、結(jié)構(gòu))南浦別 白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。答：詩眼分別是“咽”和“冷”。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。古木無人徑，深山何處鐘。答案：這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情”，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情入景的藝術(shù)特色。行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。2006年高考湖北卷14 題第2問。（2）一種自然平和的田園生活。？它們分別寫了什么內(nèi)容？ “竹石牡牛”圖在作者心目中的含意是什么？ 答案：（1）分為兩個層次。②野次：郊野。石吾甚愛之，勿遣牛礪角!牛礪角尚可，牛斗殘我竹。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”一句用劉備三顧茅廬來襯托諸葛亮的杰出才能（步驟二，結(jié)合詩句具體分析）。②其中三四兩句是寓情于景，“自”、“空”二字寫出了祠堂景色雖美，卻無人欣賞，以樂景寫哀情。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。蜀相 杜 甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果？答：主要用了反襯手法(步驟一)。答題訓(xùn)練《早行》（陳與義）露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。2．先用規(guī)范、準(zhǔn)確的術(shù)語回答，再結(jié)合詩句作具體的分析，不要只答概念不作分析，空洞無物。（對情感和主旨的作用）從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。（3分）答案：在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。（照應(yīng)試題）如果認(rèn)為用“對”或其它詞好，言之成理可酌情給分。（表明贊成的一點(diǎn)）用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋” 的清冷凄涼的情狀，（引文賞析）抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。⑴這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。[注]①端居：閑居。（6分）端居① 李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。（表現(xiàn)的情感）第四種： “為什么”（好、不好），分析好或不好的原因。③還復(fù)去，徘徊。注釋：①吏舍，官署。微雨靄芳草，春鳩鳴何處？ 樂幽心屢止，遵事跡猶遽。楊柳散和風(fēng)，青山淡吾慮。答案往往用到下列詞語——直接抒情（愛憎、褒貶）；間接抒情（又分為借景抒情、寓情于景、托物言志）；映襯（又分為正襯和反襯）、烘云托月；象征；聯(lián)想，想像；用典；對比，對照；動靜結(jié)合（以動襯靜）；虛實(shí)結(jié)合等等。第二種：怎么寫的（手法）？提問方式：這首詩采用了何種表現(xiàn)手法？達(dá)到了何種表達(dá)效果？提問變式①：這首詩運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法來表現(xiàn)思想內(nèi)容的？提問變式②：詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？解題模式：①指出用了什么技巧。②這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)。春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。步驟二：該詞對突出主旨起了什么作用。步驟三：運(yùn)用該手法的好處，或此手法表達(dá)出了詩人怎樣的感情。【答題三步驟】步驟一：準(zhǔn)確指出用了何種表現(xiàn)手法。②明確三要素的具體內(nèi)容，抒情方式——直接抒情、間接抒情：借景抒情、寓情于景、托屋言志；表現(xiàn)手法——襯托：正襯,反襯（以動襯靜、以聲襯寂、以樂襯哀），聯(lián)想和想像（虛實(shí)結(jié)合），對比，白描，虛實(shí)結(jié)合，用典等；修辭方法——比興、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典、對偶等。③同時也表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。其中“遙隔楚云端”“孤帆天際看”兩句表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。迷津欲有問，平海夕漫漫。我家襄水曲，遙隔楚云端。在具體作答時，往往可用“描繪了??的景物，塑造了??的形象，抒發(fā)了詩人??的情感，歌頌了??的品質(zhì)，批判了??的觀點(diǎn)等句式。③不要“拔高”或“套用”，更不要出現(xiàn)言不及意，似是而非的問題，努力忠于原詩，做到言之成理，言之有據(jù)?！纠斫馊c(diǎn)】①評價思想內(nèi)容，首先要明確構(gòu)成詩歌內(nèi)容的五個要素：寫了什么意思、具有什么深刻意義、塑造了什么意境、表達(dá)了什么主題、流露了什么情感和思想傾向。②歸納詩句的思想內(nèi)容，概括詩歌的主題思想。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(步驟三)。答：此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。啼時驚妾夢，不得到遼西。語言藝術(shù)手法這首詩在語言上有何特色？ 請分析這首詩的語言風(fēng)格（談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)）答題步驟：(1)用一兩個詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。關(guān)鍵詞方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么? 解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出你對全詩的把握程度。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。前兩問應(yīng)該確立以語言賞析為核心的答題意識，因?yàn)閮?yōu)秀的詩詞作品，其詩詞語言常常是經(jīng)詩人精心錘煉的，著一字而境界全出。③作者通過塑造這樣一種幽靜深寂的意境，反映了詩人對安靜淳樸生活的向往和對污濁官場的厭惡。【參考答案】①山雨初霽，萬物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！窘忸}示例】作者在下列這首詩中塑造了怎樣的一種意境?這種意境表現(xiàn)了作者怎樣的理想? 山居秋瞑 王 維空山新雨后，天氣晚來秋。2.【命題三形式】①這首詩營造了一個怎樣的意境氛圍?表達(dá)了詩人什么樣的思想?②這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面?③這首詩描寫了什么樣的景物?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷? 【理解三要點(diǎn)】分析詩歌意境要抓住三方面的內(nèi)容，一要描摹詩歌圖景，二要概括意境特點(diǎn)，三要剖析作者思想。②其中一、二兩句具體描寫畫眉鳥出籠后，自由自在地飛翔、無拘無束地歌唱的特點(diǎn)。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼?！窘忸}示例】試分析下面詩中畫眉鳥的形象。③分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質(zhì)，在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上概括出詩歌的象征意義和社會意義。（好處—對主旨的作用）1，形象【命題三形式】①這首詩塑造了什么樣的形象? ②試說說這首詩中的形象特點(diǎn)?③通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感? 【理解三要點(diǎn)】①懂得意象合成意境，意境凸現(xiàn)形象。（1）本詩的“詩眼”是什么？（2）詩人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。交情得似山溪渡，不管**去又來。【題例】06年江西卷14．閱讀下面這首詩，然后回答問題。）——概括意境特點(diǎn)（孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。答題時三方面缺一不可答題模式：描摹詩歌圖景（抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。只有將“正確指向”和“準(zhǔn)確內(nèi)涵”有機(jī)結(jié)合起來，才能搶占古詩詞鑒賞題的制高點(diǎn)。二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思。[高考參考答案]游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。（2004年浙江卷第16題）菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。[高考參考答案]第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡的月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛（思結(jié)構(gòu)），以映襯作者心靈明澈的精神境界（慮主旨）。②犖確：山多大石。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。五、一詞（句）統(tǒng)領(lǐng)全詩型[提問方式]某詞（句）是全詩的關(guān)鍵為什么？[答題范式]思結(jié)構(gòu) +（它在結(jié)構(gòu)上所起的作用）+ 慮主旨（它對突出全詩主旨所起的作用）[示例]閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷（釋含義、描景象）。[高考參考答案]“詩眼”分別是“咽”、“冷”。②毒龍：指世俗欲念。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。古木無人徑，深山何處鐘。