【正文】 元和二年）春，可從。 茶葉的品質(zhì)好壞，直接與茶樹的種類、采摘的時間、當(dāng)?shù)氐臍夂虻榷喾N因素相關(guān)。茶樹喜好陰涼濕潤，劉禹錫《試茶歌》云：“陽崖陰嶺各不同，未若竹下莓苔地”，可知古人認為竹下茶最佳。重巽所贈茶葉，正是所謂竹間茶。 這首詩開頭兩句是說，這茶樹生長在密密的斑竹林中，為清瑩的雨露所滋潤，“湘竹”二字既給茶葉賦予了美麗動人的神話色彩，又照應(yīng)到詩題“竹間”二字。富有經(jīng)驗的采茶者都知道，采茶時間最好是每年初春谷雨前后的新芽之時，若在清晨日出前帶露采摘其品質(zhì)更高。詩中第三四句說重巽親自“晨朝掇芽”，表現(xiàn)出重巽深懂茶道，正合采茶之法。采茶的時間是否適當(dāng)，對茶葉品質(zhì)的好壞，也是至關(guān)重要的，所以詩中用一個“復(fù)”字。這個“復(fù)”字，乍讀之下，很難理解和譯出，其實是把奇特的竹間茶樹和正確的采摘時間兩方面聯(lián)系起來。第三四句詩，既說明了茶葉品質(zhì)美好的另一個原因，又與詩題中“自采新茶”四字相照應(yīng)。茶葉又以高山云霧茶為佳，詩中第五六句詩所說的“蒸煙”和“丹崖”，正是指明了云霧和高山這兩點，表明了茶葉品質(zhì)上乘。第七句是說盛裝茶葉的器具其形狀之美，色澤之奇之特，間接襯托出了這茶葉的名貴與稀罕。第八句則是用典故比喻，直接評述茶葉品質(zhì)的純美無瑕。 詩歌的第二部分是驚贊茶葉香氣的奇妙。首先是香氣持久悠長。第十句，“馀馥”是說香氣不是一飄而盡，而是久留不散?！把印敝赶銡鉂u漸彌漫開來，“幽遐”則指香氣傳到了很深很遠的地方。其次是茶香的神奇功效。喝了好茶，可以提神、祛穢，詩中的第十一句和第十二句，就是圍繞這兩方面來說的?！笆幓琛?，即清除心神上的昏沉困倦，可以提神?！笆幮啊保褪浅x?！皽鞈]”，就是洗去心中的煩躁，去掉昏惑和邪氣，保持心神的安寧和清醒。這樣，喝好茶有益于身心的健康，這是一般人從生理角度來理解的。然而柳宗元則從心理角度加以發(fā)揮，提升到了人的精神思想品格的高度來評價好茶的妙用?！皽鞈]發(fā)真照”，是說茶香凈化了人的思想道德，顯露出人的毫無污染的真情本相?！斑€源蕩昏邪”，是說茶香清除了精神意識中的昏濁邪惡，使人回復(fù)到自然天性，保持清白純潔的境界?？梢?，詩人在此用到了雙關(guān)象征手法，這么立意構(gòu)思，就非常巧妙深刻，富有詩意。正因為這茶香不僅有益于人的生理健康，還能有益于人的精神的健康，使人脫俗，所以才是最為神妙的珍異的上品。也正因為這茶葉具有這樣的神奇功效，所以下面柳宗元連用佛教道教中的兩種神奇的故事來加以比較。佛祖如來的甘露飯，香氣熏染了毗耶城和大千世界，其實是說佛法廣大，教化感人，使人皈依正道。道家仙客所飲流霞仙酒，使人數(shù)月不饑，其實是丹藥神力，使人清心寡欲，不貪不癡，修成仙體。它們同為食物，都具有神奇功效，所以柳宗元用它們來與茶葉相比。不過，柳宗元自己更為信佛，而且齋飯、茶葉易得，流霞難求，所以詩中要說香茶“猶同”甘露飯，而“貴”于流霞。 對這珍貴的名茶，柳宗元自然十分贊賞和珍視，但是既為其物，更為其人，因為這是柳宗元在貶謫永州時的第一位友人所贈，且為親手所采，關(guān)愛殷切，情意殷深，使困窘中的柳宗元倍感精神上的慰藉和友情的可貴。贊美茶葉，其實更是贊美友人的情誼。所以柳宗元要用“金鼎”烹茶，要以自作新詩回贈，更要從精神人品的高度來立意構(gòu)思，這既為共勉，也為自勵。人品的高度來立意構(gòu)思，這既為共勉，也為自勵。8．閱讀下面這首詞，完成小題。 浣溪紗（宋）歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。（1） 這首詞上片中“逐”字的意思是________；一個字________，暗寫出秋千上少女的嬌美身影，給幽美的景色平添了盎然的生機。 （2）試分析本詞下片抒發(fā)了怎樣的思想情感。 【答案】 （1）追逐；“出”（2）①詞人滿頭白發(fā)上插著鮮花，也不怕別人笑話，畫船上急管繁弦，樂聲四起，頻頻舉杯，觥籌交錯，一幅歡樂的湖上宴樂圖，抒發(fā)了詞人春日泛舟、與民同樂的歡樂之情。②末句直抒胸臆，人生萬事，何處似樽前，抒發(fā)了詞人失意傷懷的苦悶。 【解析】【分析】（1）這首詞上片中“逐”字的意思是追逐，描寫出游人追逐畫船的情景，表現(xiàn)出喧鬧的場面?！俺觥弊置鑼懗銮锴r隱時現(xiàn)的情景，渲染了一種歡快熱鬧的氣氛，暗寫出秋千上少女的嬌美身影，給幽美的景色平添了盎然的生機。（2） “白發(fā)戴花君莫笑”，“白發(fā)”，詞人自指。這樣的老人頭插鮮花，自己不感到可笑，也不怕別人見怪，儼然畫出了他曠放不羈、樂而忘形的狂態(tài)。下句“六幺催拍盞頻傳”和上句對仗，但對得靈活，使人不覺。形象地寫出畫船上急管繁弦、樂聲四起、頻頻舉杯、觥籌交錯的場面。船中的太守，此時也顧不得有誰在竊笑了，他情不自禁在皤然白發(fā)上插入一朵鮮花、添上一段春色。讓絲竹繁奏、將酒杯頻傳，他要與民同樂，同慶春的蒞臨。“人生何處似尊前”，人生什么時候能像飲酒一樣愜意輕松，不必太多愁苦！忘卻貶官潁州的煩惱吧，他愿在春醪中沉醉，一如他的雅號“醉翁”，抒發(fā)了詞人失意傷懷的苦悶。故答案為：⑴追逐“出” ⑵①詞人滿頭白發(fā)上插著鮮花，也不怕別人笑話，畫船上急管繁弦，樂聲四起，頻頻舉杯，觥籌交錯，一幅歡樂的湖上宴樂圖，抒發(fā)了詞人春日泛舟、與民同樂的歡樂之情。②末句直抒胸臆，人生萬事，何處似樽前，抒發(fā)了詞人失意傷懷的苦悶。 【點評】⑴此題考查鑒賞詩歌語言的能力。煉字是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之字往往是在該詩句中最富有表現(xiàn)力的詞語，比如動詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語、表示聲音和顏色的詞語等。⑵本題考查學(xué)生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度能力。詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。9．閱讀下面這首詩，完成下面小題。 尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭（注） ， 野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。（注）帶郭，意即靠近外城。（1）詩歌的前后兩聯(lián)分別緊扣________、________詞來寫的。 （2）全詩主要運用何種手法來塑造陸鴻漸的形象？請結(jié)合詩句分析。 【答案】 （1）尋；不遇（2）間接描寫或側(cè)面烘托。①運用環(huán)境描寫來烘托。前四句用“野徑入桑麻”“近種籬邊菊”等對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，側(cè)面烘托了陸鴻漸的高潔不俗。②用詩人“欲去”又“問”來襯托，生動地寫出尋人不遇的失落心情，側(cè)面寫出陸鴻漸的性格、情趣。③最后兩句西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑、疏放。 【解析】【分析】（1）本題考查分析和理解詩歌內(nèi)容的能力?？忌獯鸨绢}時應(yīng)認真閱讀全詩，包含題目、注釋，理解詩歌大意，仔細分析題目，找出關(guān)鍵詞語，然后與詩歌內(nèi)容對應(yīng)。本詩標(biāo)題為“尋陸鴻漸不遇”，題目中兩個關(guān)鍵詞語是“尋”和“不遇”，前兩聯(lián)“移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花”，寫的是郊外之景，不僅寫及陸鴻漸新家的位置， 詩人穿行于城外野徑，尋幽訪友的足跡亦清晰，可見側(cè)重“尋”；后兩聯(lián)“扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜”，詩人敲門，屋里寂靜無聲，連狗叫都沒有。詩人打算離去，向鄰居打聽，才知道陸鴻漸早已進山，每天太陽落山才回來。因此后兩聯(lián)的內(nèi)容照應(yīng)標(biāo)題中“不遇”二字。 （2）本題考查賞析詩歌藝術(shù)手法的能力?？忌獯鸨绢}時應(yīng)認真閱讀詩句，先明確手法，再結(jié)合詩句分析。塑造人物形象的方法有正面描寫和側(cè)面描寫兩種類型，本詩屬于側(cè)面描寫。作者從兩方面來刻畫人物，首聯(lián)、頷聯(lián)描寫人物居住之地的景物，尾聯(lián)寫西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述?！耙萍译m帶郭， 野徑入桑麻”頗有陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的隱士風(fēng)韻?！敖N籬邊菊， 秋來未著花”點明作者造訪的時間是清爽的秋天同時也暗示了陸鴻漸的身份。“報道山中去， 歸來每月斜” 和賈島的《尋隱者不遇》中的后兩句“只在此山中，云深不知處”恰為同趣。“每”勾畫出西鄰說話時，對陸鴻漸整天流連山水而迷惑不解的神態(tài)，從側(cè)面烘托出其不以塵世為念的高人逸士的風(fēng)度。一方面對幽僻、高雅的隱居之地的描寫，間接表現(xiàn)其 高潔不俗。另一方面通過西鄰對其行蹤的敘述，側(cè)面烘托其瀟灑疏放。由此可見，塑造人物形象時，運用的表現(xiàn)手法是側(cè)面描寫或虛寫。 故答案為：⑴尋；不遇 ⑵間接描寫或側(cè)面烘托。①運用環(huán)境描寫來烘托。前四句用“野徑入桑麻”“近種籬邊菊”等對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，側(cè)面烘托了陸鴻漸的高潔不俗。②用詩人“欲去”又“問”來襯托，生動地寫出尋人不遇的失落心情，側(cè)面寫出陸鴻漸的性格、情趣。③最后兩句西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑、疏放?！军c評】⑴此題考查鑒賞詩歌語言的能力。煉字是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之字往往是在該詩句中最富有表現(xiàn)力的詞語，比如動詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語、表示聲音和顏色的詞語等。答題時，先要解詞釋句，然后指明手法，最后分析表達效果；分析表達效果時要將詞語放回到詩句中，體會其表情達意上的妙處。 ⑵此題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。鑒賞詩歌的表達技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達效果。