【正文】 第三步：指出這種語(yǔ)言特色的表達(dá)效果表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。例如：05年全國(guó)卷Ⅱ閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。（2）作者是怎樣寫“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？第五篇：2013高考古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)2013高考古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)(20130112 22:46:08)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類： 古典詩(shī)文盼春 情深 圖畫 歷史名人 邊關(guān) 雜談2013高考古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)來(lái)源 太子頭上一、形象篇，回答問(wèn)題。詠 風(fēng) 王 勃肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來(lái)固無(wú)跡，動(dòng)息如有情。日落山水靜，為君起松聲。（1）結(jié)合全詩(shī)，分析“風(fēng)”這個(gè)形象具有怎樣的品質(zhì)？（2）本詩(shī)運(yùn)用了怎樣的修辭手法，有什么好處？ ，回答問(wèn)題。別 薛 華 王 勃送送多窮路，遑遑獨(dú)問(wèn)津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無(wú)論去與住，俱是夢(mèng)中人。（1）結(jié)合全詩(shī)分析，作者是一個(gè)怎樣的形象？（2）分析首聯(lián)疊詞“送送”與“遑遑”的妙處。二、情感篇，回答問(wèn)題。送別杜審言宋之問(wèn)臥病人事絕，嗟君萬(wàn)里行。河橋不相送，江樹(shù)遠(yuǎn)含情。別路追孫楚，維舟吊屈平?？上埲?jiǎng)Γ髀湓谪S城。[注]龍泉?jiǎng)?，《晉書張華傳》記載：斗牛之間，常有紫氣。豫章雷煥曰：“寶劍之氣，上徹于天。”華問(wèn)在何郡？煥曰：“在豫章豐城?！保?）首聯(lián)的“嗟”能否換成“聞”字，為什么？（2）最后兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？，回答問(wèn)題。念奴嬌登石頭城次東坡韻[元]薩都剌石頭城上，望天低吳楚，眼空無(wú)物。指點(diǎn)六朝形勝地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，白骨紛如雪。一江南北，消磨多少豪杰。寂寞避暑離宮，東風(fēng)輦路，芳草年年發(fā)。落日無(wú)人松徑里，鬼火高低明滅。歌舞尊前，繁華鏡里，暗換青青發(fā)。傷心千古，秦淮一片明月?。?）請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)上片進(jìn)行賞析。（2）作者在這首詞中抒發(fā)了怎樣的感慨？三、寫作手法篇，回答問(wèn)題。烏夜啼李 白黃云城邊烏欲棲，歸飛啞啞枝上啼。機(jī)中織錦秦川女，碧紗如煙隔窗語(yǔ)。停梭悵然憶遠(yuǎn)人，獨(dú)宿空房淚如雨。（1）本詩(shī)在刻畫人物方面使用了哪些方法？（2）本詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？，回答問(wèn)題。邊 詞張敬忠五原春色舊來(lái)遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開(kāi)日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)。（1）邊塞的春色來(lái)得“遲”主要體現(xiàn)在哪些地方？（2）分析本詩(shī)運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其妙處。四、意象篇，回答問(wèn)題。桂州臘夜戎 昱坐到三更盡，歸仍萬(wàn)里賒。雪聲偏傍竹，寒夢(mèng)不離家。曉角分殘漏，孤燈落碎花。二年隨驃騎，辛苦向天涯。（1）頸聯(lián)使用了哪些意象？營(yíng)造了怎樣的意境？（2）作者在本詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的感情？ ，回答問(wèn)題。絕句漫興九首（其七）杜 甫糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。筍根雉子無(wú)人見(jiàn)，沙上鳧雛傍母眠。（1）前兩句描繪了怎樣的初夏風(fēng)景圖？是由哪些景物構(gòu)成的？（2）后兩句描繪的“雉子”和“鳧雛”怎樣的生活狀態(tài)？五、煉字篇，回答問(wèn)題。枕上述夢(mèng) 陸 游江湖送老一漁舟，清夢(mèng)猶成塞上游。生馬駒馳鐵蹄腕，古鐃歌奏錦衣褠。玉關(guān)雪急傳烽火，青海云開(kāi)見(jiàn)戍樓。白首不侯非所恨，咿嚶床簀死堪羞。（1）賞析頸聯(lián)中“急”、“開(kāi)”二字的表達(dá)效果。（2）作者托夢(mèng)境表達(dá)了怎樣的人生理想？ ，回答問(wèn)題。除夜宿石頭驛 戴叔倫旅館誰(shuí)相問(wèn)？寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人。寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。（1）“寒燈獨(dú)可親”中的“獨(dú)”字具有怎樣的表現(xiàn)力？（2）“悲”與“笑”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界？結(jié)合全詩(shī)作答。六、修辭篇，回答問(wèn)題。田 家 華 岳農(nóng)夫日炙面如煤，絲婦繅成雪一堆。早早安排了官稅，莫教耆長(zhǎng)上門催。（1）第一、二句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？塑造了怎樣的人物形象？（2）這首詩(shī)揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ ，回答問(wèn)題。金陵懷古 許 渾玉樹(shù)歌殘王氣終，景陽(yáng)兵合戍樓空。松楸遠(yuǎn)近千官冢，禾黍高低六代宮。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。（1）頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？（2）頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？七、思想內(nèi)容篇，回答問(wèn)題。沈下賢杜 牧斯人清唱何人和，草徑苔蕪不可尋。一夕小敷山下夢(mèng)，水如環(huán)珮月如襟。[注]沈下賢，即中唐著名文人沈亞之，字下賢，善作傳奇小說(shuō)，作品富于神話色彩和詩(shī)的意境，在當(dāng)時(shí)別具一格。題烏江亭杜 牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。試比較這兩首詩(shī)思想內(nèi)容的異同。，回答問(wèn)題。退居漫題七首司空?qǐng)D其一花缺傷難綴，鶯喧奈細(xì)聽(tīng)。惜春春已晚，珍重草青青。其三燕語(yǔ)曾來(lái)客，花催欲別人。莫愁春已過(guò)，看著又新春。（1）分析兩首詩(shī)在表情達(dá)意上的共同點(diǎn)。（2）結(jié)合這兩首詩(shī)，分析文人在描繪春天景象時(shí)喜歡使用哪些意象，通常抒發(fā)什么情感。參考答案1.（1）首句寫風(fēng)的生起，以“肅肅”狀風(fēng)勢(shì)之速。下面寫風(fēng)的活動(dòng)，抓住“驅(qū)煙”、“卷霧”、“起松聲”等風(fēng)中的動(dòng)態(tài)景象，寫出了風(fēng)不舍晝夜努力做對(duì)人有益的事情，著意贊美風(fēng)的高尚品格和勤奮精神。（2）用了擬人的修辭手法，風(fēng)吹煙霧，風(fēng)卷松濤，本來(lái)都是自然現(xiàn)象，但詩(shī)人用了“驅(qū)”、“卷”、“尋”、“出”、“為君”等字眼，就把這些自然現(xiàn)象寫成了有意識(shí)的活動(dòng)。在詩(shī)人筆下，風(fēng)的形象被刻畫得惟妙惟肖。2.（1）作者送別友人薛華時(shí)，心情悲傷凄苦，生出與友人共同漂泊、共赴天涯之心，是一個(gè)看重友情、心系朋友的形象。（2）“送送”再現(xiàn)了送別友人時(shí)送了一程又一程的情景，“遑遑”再現(xiàn)了沿途問(wèn)路時(shí)內(nèi)心的惶惶不安。兩個(gè)疊詞，更加渲染出了作者不忍友人離去、與友人難分難舍的悲涼之情。3.（1）“嗟”字用得好，自然而又蘊(yùn)藉：一是惜別，因同知己離別而悵惘；二是傷懷，為故人被貶而感傷；三是慨嘆，由友人被貶而感慨宦海沉浮、寵辱無(wú)常。“嗟”字，直貫篇末，渲染了一種悲涼沉重的氣氛。換成“聞”字，則膚淺刻露，索然無(wú)味。（2）最后兩句借用龍泉?jiǎng)Ρ宦駴](méi)的故事，表達(dá)了對(duì)友人懷才不遇、被貶豐城的惋惜，于憤懣不平中寄托了對(duì)友人的深情撫慰與熱切期望。4.（1）在上片中，石頭城、天空、青山、旌旗、白骨等眼前所見(jiàn)的景象屬于實(shí)寫，“豪杰”屬于想象出來(lái)的，是虛寫。通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的手法，寫出了作者佇立石頭城時(shí)撫今思古的情思。（2）作者通過(guò)在石頭城的所見(jiàn)所想，抒發(fā)了對(duì)六朝時(shí)期的英雄豪杰的仰慕之情，表達(dá)了歲月流逝、自己年老無(wú)成的感慨。5.（1）前兩句借景抒情，以景物渲染織布女的孤獨(dú)盼歸情緒；三四句使用白描手法，通過(guò)自言自語(yǔ)表現(xiàn)織布女的思念；五六句通過(guò)停梭悵然哭泣的細(xì)節(jié)描寫，把她對(duì)丈夫的思念推到高潮。（2）運(yùn)用多種手法，塑造了一個(gè)獨(dú)守空房、因思念情深而無(wú)法繼續(xù)織布的思婦形象。6.（1）邊塞“春遲”景象主要體現(xiàn)在：二月垂楊還未發(fā)芽，長(zhǎng)安已是落花時(shí)節(jié)，這里的河冰才開(kāi)始融化。（2）本詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法，將邊塞的春遲景象與長(zhǎng)安的春歸景象進(jìn)行比較。通過(guò)對(duì)比，把作者對(duì)邊塞生活的厭倦之情與對(duì)內(nèi)地生活的向往之情表達(dá)得更為深刻。7.（1）使用的意象有：角、沙漏、燈、燈花。這兩句通過(guò)描繪作者夢(mèng)醒之后傾聽(tīng)沙漏和早晨的角聲，觀看孤燈上燈花掉落的情景，營(yíng)造了孤獨(dú)、凄涼、憂傷的意境。（2）作者在本詩(shī)中抒發(fā)了在外漂泊流浪的凄苦和無(wú)比、思念家鄉(xiāng)親人的感情。8.（1）描繪了一幅美麗的初夏風(fēng)景圖：楊花撒落小徑，好像鋪上了白氈；片片荷葉綴滿小溪，好像水面上的圓圓青錢。這幅初夏郊野的楊花飄飛、荷滿小溪的圖畫，由小徑、楊花、白氈、小溪、荷葉等景物構(gòu)成。（2）第三句描繪了一只只幼雉隱伏在竹叢筍根旁邊，不易為人所見(jiàn)的情景；第四句描繪了岸邊沙灘上，小鳧雛們親昵地偎依在母鳧身邊安然入睡的情景。這兩句緊承前兩句的寫景轉(zhuǎn)而寫動(dòng)物，充滿深摯淳厚的生活情趣。9.（1）“急”實(shí)指邊塞大雪紛飛的情景，暗喻烽火連傳的危急戰(zhàn)事；“開(kāi)”有云開(kāi)日出之意，也再現(xiàn)了經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn)后邊關(guān)安定之景。二字把邊塞的危急景象更形象地再現(xiàn)了出來(lái)。（2）作者渴望馳騁戰(zhàn)場(chǎng)、收復(fù)失地、建功立業(yè)的愿望在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只好融進(jìn)夢(mèng)中。通過(guò)描述夢(mèng)中征戰(zhàn)邊塞的情景，把一腔愛(ài)國(guó)情懷表達(dá)得更加淋漓盡致。10.（1）作者在除夕夜不能歸家，宿于旅館，孤獨(dú)無(wú)依，沒(méi)有人噓寒問(wèn)暖，只有一盞孤燈相伴，一個(gè)“獨(dú)”字，把游子內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞之情更充分地表達(dá)了出來(lái)。（2）想到自己常年漂泊，除夕夜仍在離家萬(wàn)里的地方，他感到“悲”；但想到一事無(wú)成，滯留異鄉(xiāng)，不由發(fā)出無(wú)奈、自嘲的“笑”。二字更傳神地體現(xiàn)了游子內(nèi)心孤獨(dú)凄苦、懷鄉(xiāng)思?xì)w的情感。，首句寫農(nóng)夫的臉被太陽(yáng)曬得如同煤一樣黑，次句寫農(nóng)婦繅的絲如同雪一樣白，這兩句再現(xiàn)了農(nóng)民生活的艱辛，塑造了因害怕官府逼租而辛苦勞作的農(nóng)人形象。（2）因害怕耆老上門催逼租稅，農(nóng)夫和農(nóng)婦拼命勞作，以提前交上官稅，反襯出官府催租的殘暴以及農(nóng)民對(duì)官府催逼的畏懼，揭露了極不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。12.（1）六朝官員的墳?zāi)寡谟吃谶h(yuǎn)遠(yuǎn)近近的松楸之中，六代廢棄的宮殿中長(zhǎng)滿了高高低低的禾黍。這幅衰敗蒼涼的畫面，表明南朝的繁榮盛況已成為歷史陳?ài)E，透露著歷史興亡的變遷，寄寓著物是人非的感慨。（2）頸聯(lián)用比興手法概括世間的風(fēng)云變幻，“拂云”描寫石燕掠雨穿云的形象，“吹浪”表現(xiàn)江豚興風(fēng)鼓浪的氣勢(shì)，“江豚”和“石燕”象征歷史上叱咤風(fēng)雨的人物。這兩句通過(guò)江上風(fēng)云晴雨的變化，表現(xiàn)人類社會(huì)的干戈起伏和歷代王朝的興亡交替。：都抒發(fā)了對(duì)歷史名人的懷念之情，表達(dá)了對(duì)他們的推崇和仰慕之情。前者抒發(fā)了對(duì)文人沈下賢的仰慕，后一首表達(dá)了對(duì)項(xiàng)羽的追念。不同點(diǎn)：前一首是懷一顆虔誠(chéng)的心，到沈下賢的故地表達(dá)對(duì)其文學(xué)才華的仰慕，采用敘述的筆調(diào)；后一首是對(duì)項(xiàng)羽提出了一種與眾不同的評(píng)價(jià)，認(rèn)為如果他“包羞忍恥”，定能取得大業(yè)，主要采用議論筆法。14.（1）兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)于春天的感覺(jué)，都是前兩句表達(dá)傷春之情，后兩句表達(dá)惜春、期待新春的感受，都體現(xiàn)了作者歸隱后的閑適心態(tài)。（2）喜歡使用花、草、黃鶯、燕子等意象，通常抒發(fā)愛(ài)春、傷春、惜春、盼春的情感。