【正文】 么樣的道理 詩詞常用修辭及表現手法 【常用修辭】比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、用典、借代等?！境Ｓ帽憩F手法】 抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等； 描寫方面：正側面描寫、動靜結合、以動寫靜、多種感覺角度（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺）、工筆白描等；其它方面：對比映襯、渲染烘托、以小見大、托物言志、樂景寫哀、聯想想象、虛實結合、抑揚等。四、古詩詞鑒賞的“四看解題法” 四看解題法”：一看標題；二看作者；三看注解；四看詩句 “一看標題”的意義：由標題確定詩詞的類別，如詠史詩、送別詩等；由標題推測作者寫作此詩時的情境，如漂泊異鄉(xiāng)、思念親朋等。比如：《送杜少府之任蜀州》題目中有“送”字，抓住這個關鍵詞，這首詩的情感就容易把握了。分別表達了對友人的思念和安慰、勉勵之情。“二看作者”的意義： 由作者確定朝代，然后由朝代確定時代背景和時局動態(tài)，并據此來確定作者寫作此詩時的境況；由作者確定其詩歌流派、詩作風格，如山水田園詩、邊塞戰(zhàn)爭詩、豪放派、婉約派，李白的豪放飄逸、杜甫的沉郁頓挫、李商隱的傷感含蓄等。“三看注解”的意義：由注解明確作者此時的人生際遇與處境，從而明確作者寫作此詩時的心境、情緒，從而初步把握作者將在詩詞中欲表達的情感。“四看詩句”的意義：詩歌是通過景物來表達情感的，在景與情之間運用表達技巧，如抒情方式、修辭手法、表現手法來表達聯系，那么，“四看詩句”也就是常說的“見字析字”，前一“字”為具體的景物，后一“字”為作者借助景物，運用相關表達技巧欲表達的情感。作者情感的抒發(fā)不是無緣無故的，而是有“跡”（景）可尋的，只要明確描繪的是什么景物（景象，如月、云）以及景物前面加上的是什么樣的修飾性詞語（意象，如孤月、片云、殘柳），就可以揣測并明確作者在此欲表達的情感，在綜合前面“三看”所獲得的信息，從而完成詩詞的鑒賞，完成對作者思想、情感的領悟與把握。五、古詩詞鑒賞常見的題材及其特點一、山水田園詩：景物：一般描繪清新自然、優(yōu)美動人的田園風光以及舒適、悠閑的田園生活。情感：一般表現作者對田園風光、田園生活的向往、喜愛以及對世俗生活、官場生活的厭倦、厭惡。表達：借景抒情、寓情于景、情景交融，含蓄委婉、虛實結合、動靜結合；映襯、對比、擬人、生動形象。例如：《飲酒》 《飲酒》賞析 這首詩歌頌田園生活的恬靜閑適，突出地表現詩人與大自然相契合的心境，是陶詩中著名的詩篇之一。前半部分著重敘說“心遠地自偏”的道理，后半部分集中寫欣賞自然景物的悠然心情。而“心遠地自偏”便道出一個富有深刻哲理意蘊的回答：心靈既遠遠地擺脫了世俗的束縛，那么雖處喧境也和居于偏僻之地一樣?！安删諙|籬下，悠然見南山”則形象地寫出了“心遠地自偏”的全部意境。其中的這個“見”字用得極好，它精確地表達出詩人采菊之時，本非有意看山，可是抬頭之際，山的形象忽然進入他眼中的情景?！吧綒馊障?，飛鳥相與還”進一步豐富了詩人“悠然見南山”時的美妙意境?！叭障Α蹦恕鞍怼?，“相與還”即“結伴而歸”，詩人看到夕陽映照下的南山籠罩在一片蒙蒙的青靄之中，益發(fā)變得佳妙神奇，而一雙雙飛鳥眼看暮色漸濃，結伴飛向林間的巢窠?！帮w鳥相與還”也隱含著詩人舍棄“以心為形役”的官場而歸返田園的愜意情懷。最后二句是又一對富有哲理性的名句，從字面來看是說此情此境中的田園生活含有人生的真正意義，想辨別出來，卻忘了該怎樣用言語來表達了。其實詩人的意思是說：既然領會了此中的真意，又何必去辨別，何必要用言語去表達呢?二、邊塞戰(zhàn)爭詩： 景物：一般描繪邊塞中或宏偉或荒涼的自然景觀與人文景觀，或描寫將士們艱苦的軍旅生活，意境或雄壯或悲涼。情感：一般表現將士們對故鄉(xiāng)、親人、友人的思念，或表現將士們在艱苦的生活條件下那昂揚的保家衛(wèi)國、奮勇殺敵的樂觀精神和勇敢無畏的精神，或表現戰(zhàn)爭的殘酷和給人們帶來的痛苦，或表現將士們在前方浴血奮戰(zhàn)，而統(tǒng)治者在后方貪圖享樂、不思進取。表達：借景抒情、直抒胸臆，正面描寫、側面烘托，色彩濃烈、虛實結合，映襯、對比、擬人。例如：《白雪歌送武判官歸京》三、送別詩：景物：一般描繪送別時，送別地周圍的或想象中的自然景物，此時的景物往往帶上了特定的修飾性詞語，作者欲借此含蓄委婉地表達離別后的思念之苦與依依不舍的離別之情。情感：一般表現作者自別后對對方的思念之情或依依不舍的離別之情（可為朋友之間，亦可為情人親友之間）。表達：借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、情景交融，含蓄委婉（常見）、直接抒情，虛實結合、動靜結合、側面烘托、映襯、擬人。例如：《送杜少府之任蜀川》四、詠史詩、懷古詩景物：一般描繪作者所見到或聯想到的歷史人物、歷史事跡、歷史遺跡、古城故址等人文景觀和自然景觀，這些景物一般有曾經繁華、奢榮而現今荒蕪、凄涼的特點。情感：一般表現對朝代的興衰更替，歷史的昔盛今衰，美景不再、繁華不再的感慨，有時也抒發(fā)戰(zhàn)爭過后，滿目瘡痍、遍地荒涼的景象，著重表現國破家亡，人們流離失所的景狀，表現對戰(zhàn)爭的厭惡、痛恨和感慨，或表現故國之思、亡國之痛?；虮瘒@懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。表達：借景抒情、寓情于景，或委婉含蓄、或正面直接表現，虛實結合、以小見大，對比。例如：《赤壁》、《山坡羊潼關懷古》《登幽州臺歌》 《赤壁》：杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”既指自然界的東風，又指促人成功的機遇，詩中的周郎指周瑜。賞析“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”：這兩句的意思是說，倘若不是東風給周瑜的方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。此句以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響，以小見大，深刻警醒。也表達了這樣的感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇。本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？詩人即物感興，托物詠史，表達了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣?！渡狡卵蜾P懷古》張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。曲子開頭怎樣描寫潼關地勢？作用是什么？以“聚”形容潼關在重重山巒的包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要。作用：A引發(fā)歷史興亡之感慨。B極言潼關之險，意在說明歷代王朝仍然逃脫不了滅亡的命運，突出主題。結尾“興，百姓苦；亡，百姓苦?！钡淖h論針對什么事實而發(fā)？ 歷代王朝興亡更替，“宮闕萬間”修又毀，毀又修，給人民帶來了無窮災難。這首小令表達了作者怎樣的感情？表達了作者對人民的深切同情和對封建統(tǒng)治者的無比憤慨。請說說下面詩句中加點字使用的精妙之處 “峰巒如聚，波濤如怒”①一個“聚”字化靜為動，寫重重疊疊的峰巒，表現了潼關在重重山巒包圍之中，地勢險要，為古來兵家必爭之地。②一個“怒”字，賦予黃河以人的情感和意志，寫出了波濤的洶涌澎湃，注入了詩人吊古傷今而產生的滿腔悲憤之情。《登幽州臺歌》 陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下“前不見古人，后不見來者”中的“古人”、“來者”具體指代的什么人？ “古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？表現了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談談你對這首詩的理解，并分析它在藝術表現上的特色。這首詩傳達出時間的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術表現上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。五、詠物詩：景物；一般描繪某一特定的景物，如松竹梅，月雁鴉，楊柳鳴蟬等，這些景物往往具有某種特定的約定俗成的含義，或在描繪當中具有擬人化的特點。情感：一般表現作者獨特的志趣、愛好、品行、處境，一般是作者借此物來表現自己高潔的品性，或表明此時自己的人生處境或際遇，或籍此表現自己對現實的不滿，或表明自己雖身處逆境，然不妥協不放棄的志趣與追求。表達：托物言志、借景抒情，含蓄委婉、虛實結合、生動形象、擬人化。例如：劉楨的《贈從弟》 亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。１、“亭亭山上松，瑟瑟谷中風”，開篇描寫出上松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒風，不向嚴寒低頭，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。２、五、六兩句“冰霜正慘凄，終歲常端正”的意思是說，正當嚴寒、冰霜帶來一片悲慘凄涼景象之時，松柏樹卻仍然總是那么挺拔壯美。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴寒的精神與高尚純潔的傲骨。３、如果說前面四句主要寫松樹的外在形象，那么后面四句則主要寫松樹的內在品格。它雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴酷的環(huán)境。這樣，松樹的形象才得到完整的表現。４、這首詩運用了什么表現手法？寫出了作者怎樣的品格？作者寫這首詩有何作用？ 比興手法，全詩以簡練的語言借松柏樹寫出了自己剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向殘暴低頭，彎腰的高貴氣節(jié)，詩作融入了對松樹贊頌的深厚感情，象征詩人自己的性格與抱負，同時也是為勉勵他的堂弟要堅貞自守，不要因外力壓迫而改變本性。六、哲理詩《登飛來峰》王安石這是一首哲理詩，一、二句作者用“千尋”突出塔高，為下文作鋪墊。這首詩中“浮云”一詞的寓意是什么？眼前的困難、障礙、挫折等。最后兩句運用了什么表現手法？揭示了怎樣的人生哲理？借景抒情。說明站得高，才能看得遠。表明作者不怕對改革的非議、阻擾，具有勇往直前、無所畏懼的進取精神。七、閨怨詩 《無題》：李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。１、為什么說“相見時難別亦難”，兩個“難”連用有何深刻含義？樂聚恨別，人之常情。一對忠貞不二的情侶，久久分隔天涯，一朝得以相見，這是多么動人的場面??！真可謂：“‘相見時難”。然，好景不長，馬上又要免各一方。這分別之際不是比相見更令人愁腸寸斷嗎？離日“別亦難”。兩個“難”字表面似同，義實有別，而其藝術效果卻著重加強了“別難”的沉重力量。２、請從內容、情感、語言或寫法四個方面，任選一個角度對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行賞析。內容、情感：此聯表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情，現用來比輸默默的無私奉獻精神。語言、寫法：此聯以“蠶”“蠟炬”為喻，并運用諧音的方法?！敖z”與“思”諧音，暗指“相思”，下句寫蠟炬燃燒時流下的蠟汁喻“相思淚”，兩句詩比喻對愛的人思戀到死才能停止，表達對愛情的無比堅貞３、試概括這首愛情詩的主題：以女性的口吻，抒寫愛情的心理，在悲傷苦痛的愛情中，寓有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神。八、寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達對自然美景的熱愛贊美之情?！对绱撼仕繌埵藛T外》：韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。全詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 表達了作者對早春景色的喜愛之情。選出對本詩賞析有誤的一項（C）A、詩中真正寫景的是一、二兩句，作者抓住早春特有的景物——小雨中的草色來寫，富有詩情畫意。B、“草色遙看近卻無”是全詩中最精彩的一句，草色若隱若現，似有似無，萌動著無限的生機，以此景寫早春最為恰當。C、后兩句轉入議論、對比手法，指出滿城煙柳之景是早春最迷人的景象。D、作者將此詩送給好友張籍是希望他能走出家門去感受一下早春氣息，“最是一年春好處”也含著激勵人們珍惜早春這一美好時光的意思。