【正文】 忠心，永遠照耀在史冊上。此句慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅定信念和昂揚斗志。乙詩“不求生入塞，唯當(dāng)死報君”以對待“生”“死”態(tài)度的對比，直接既寫出了當(dāng)時士兵鮮明的價值傾向。表達尾聯(lián)表達出自己的一種人生信仰，突出精神氣概。 故答案為：⑴D； ⑵ 這兩個字動感極強，“抱”字是說將士們拉開弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵。這兩句詩描寫了大軍直插敵腹、銳不可當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗畫面（或：激烈的戰(zhàn)斗場面），抒寫了將士們建功立業(yè)的豪情。 ⑶ 都是直抒胸臆?！炯住吭姳憩F(xiàn)了文天祥舍生取義、視死如歸的堅定信念和忠貞不屈的昂揚斗志?！疽摇吭姳憩F(xiàn)了詩人立志報國、甘愿血灑疆場的精神氣概。 【點評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句內(nèi)容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤。 ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。答題時應(yīng)注意，①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果(點出表現(xiàn)手法) 。 ⑶本題考查體會思想感情。答題時應(yīng)注意，從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析，從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。6．下列詩句節(jié)選自長詩《大堰河——我的保姆》，請結(jié)合具體詩句簡析詩中抒發(fā)了作者怎樣的情懷？ 大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而長大了的你的兒子，我敬你愛你！【答案】 抒發(fā)了作者對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。 【解析】【分析】 《大堰河我的保姆》是艾青于1933年1月14日寫的一首詩，全詩分為四部分。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這不公道的世界的強烈仇恨。結(jié)合八個“呈給”句式及結(jié)尾句“我敬你/愛你！”可以體會出這部分內(nèi)容抒發(fā)了作者對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。 故答案為： 抒發(fā)了作者對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念?！军c評】本題考查理解詩人思想感情的能力。解答此題，首先要理解整首詩的大意從中找出理解詩歌思想感情的關(guān)鍵句子，然后結(jié)合關(guān)鍵句子再仔細揣摩每個詞語、每個句子所蘊含的的感情，最后再理解整首詩所表達的思想感情并用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語表述出來。7．對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?） 己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。A.這首詩既抒寫詩人辭官南歸時的離愁，也表達立志報國的積極的人生態(tài)度。立意高遠，感情充沛。B.詩的前兩句議論、抒情?！昂剖帯睂憽半x愁”之大，“白日斜”指離別的時間，也渲染出慘淡哀傷的氣氛。C.“浩蕩離愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時的放松相互映襯，是詩人復(fù)雜心情的真實寫照。D.詩的后兩句展開聯(lián)想，用“落紅”比喻朝廷，借此表達自己雖然不被重用卻依舊甘愿奉獻的愛國熱忱。E.這首詩寓理于景，借物抒情。受生活中“落紅”“春泥”“護花”等現(xiàn)象的啟迪，寫出打動人心的名句?！敬鸢浮?B,D 【解析】【分析】B項有誤， 詩的前兩句抒情敘事。 D項有誤， “落紅不是無情物，化作春泥更護花”詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報國之志。落紅，本指脫離花枝的花，比喻自己，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情。 故答案為：B、D【點評】 本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句內(nèi)容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤。8．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。 暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）請用“/”畫出下面這句詩的朗讀節(jié)奏。 半 江 瑟 瑟 半 江 紅。（2）詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的?結(jié)合詩句做具體分析。 【答案】 （1）半江/瑟瑟/半江紅。（2）“可憐”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠沒的露珠，深藍的天幕上懸掛著一張精巧銀弓沒的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。 【解析】【分析】（1）七言絕句屬于格律要求比較嚴(yán)格的近體詩。首先是篇幅固定。全詩四句，每句七字，總共二十八字。其次是押韻嚴(yán)格，表現(xiàn)為通常只押平聲韻且不能出韻。還要講究平仄，即要求符合平仄律，就是在一般情況下，以兩個音節(jié)（兩個字）為一個音步，平仄交互安排。故劃分為：半江/瑟瑟/半江紅?；蚋鶕?jù)詩歌的意思劃分，“半江瑟瑟半江紅”的意思是“半江碧綠半江艷紅”。故劃分為：半江/瑟瑟/半江紅。 （2） “可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是“最可愛的是那九月初三之夜，露水亮似珍珠郎朗新月形如彎弓”。首先要明確“可憐”是“可愛”之意，圍繞詩歌中描寫的景物，抓住“可愛”這條情感主線，結(jié)合具體詩句進行分析即可。 故答案為：⑴ 半江/瑟瑟/半江紅。 ⑵ “可憐”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠沒的露珠，深藍的天幕上懸掛著一張精巧銀弓沒的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。【點評】⑴本題難度不大，考生在平時注意對七律的朗讀即可劃分節(jié)奏。 ⑵本題考查的是對詩歌內(nèi)容和詩人情感的理解。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，注意詩歌中的景物，整體感悟詩人的情感。在理解時要反復(fù)朗讀。9．閱讀下面的古詩，回答問題。 行路難李白金樽清酒斗十千，五盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）詩中哪些詩句照應(yīng)詩歌題目“行路難”？ （2）請從用典的角度賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句。 【答案】 （1）①欲渡黃河冰塞川；②將登太行雪滿山；③多歧路，今安在？（2）閑時就學(xué)太公在清溪上釣魚消遣，忽然又夢見自己像伊尹般乘船經(jīng)過太陽旁邊。運用典故，自比姜尚“垂釣”，自比伊尹“夢日”，委婉含蓄地表達了作者希望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望（或表明詩人對從政仍有所期待）。 【解析】【分析】（1） “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這兩句運用比喻的修辭，表達了作者人生路上遇到的各種艱難險阻；而“行路難，行路難，多歧路，今安在？”則直接感嘆自己前行之路的艱難。 （2） “閑來垂釣碧溪上”指的是姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；“忽復(fù)乘舟夢日邊”指的是伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。作者在這里借用典故，自比姜尚“垂釣”，自比伊尹“夢日”，表達了詩人對從未來仍有所期待。 故答案為：⑴①欲渡黃河冰塞川；②將登太行雪滿山；③多歧路，今安在？ ⑵閑時就學(xué)太公在清溪上釣魚消遣，忽然又夢見自己像伊尹般乘船經(jīng)過太陽旁邊。運用典故，自比姜尚“垂釣”，自比伊尹“夢日”，委婉含蓄地表達了作者希望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望（或表明詩人對從政仍有所期待）?！军c評】⑴本題難度不大，考生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上那個完成此題。 ⑵本題考查考生對詩句的鑒賞能力，解答此題要求考生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟詩人的情感，結(jié)合詩句的內(nèi)容、運用的手法等進行分析，理解詩句。