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正文內(nèi)容

高考古詩詞鑒賞答題技巧及萬用公式-資料下載頁

2025-04-05 04:56本頁面
  

【正文】 不屑與內(nèi)心的辛酸。 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查考生把握詩歌思想感情的能力。賞析詩歌所表達(dá)的思想感情,要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語,還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩歌的創(chuàng)作背景來考慮,即我們平時(shí)所說的要“知人論世”。 (2)本題考查文學(xué)作品語言和表達(dá)技巧的鑒賞的能力。指出詩人在詩句中運(yùn)用該表達(dá)技巧表達(dá)了什么情感,或者有什么表達(dá)效果。7.閱讀下面兩首唐詩,回答問題。 洗竹王貞白①道院竹繁教略洗② , 鳴琴酌酒看扶疏。不圖結(jié)實(shí)來雙鳳,且要長(zhǎng)竿釣巨魚。錦籜裁冠添散逸,玉芽修饌稱清虛有時(shí)記得三天事,自向瑯開③節(jié)下書。竹羅隱籬外清陰接藥闌④ , 曉風(fēng)交戛⑤碧瑯玕。子猷⑥死后知音少,粉節(jié)霜筠謾歲寒?!咀ⅰ竣偻踟懓祝ü?75年—公元958年):字有道,號(hào)靈溪,信州永豐(今江西省上饒市廣豐區(qū))人。唐末五代十國著名詩人。②略洗:稍加砍除叢竹的繁枝。③瑯玕:翠竹的美稱。下文“箱筠”義同。④藥闌:即藥欄,庭園中芍藥花的圍欄,亦泛指一般花欄。⑤交戛:交錯(cuò)纏結(jié)。⑥王徽之(公元38年—公元386年),字子猷,東晉名士、書法家,書圣王羲之第五子。生性高傲,放誕不羈,時(shí)常東游西逛,后來索性辭官,住在山陰。(1)兩詩中“竹”的意象都有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (2)同為詠竹詩,兩人所表達(dá)的情感態(tài)度有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】 (1)①以竹林之茂密,渲染清幽之氣氛;②烘托詩人高雅的志氣、節(jié)操;③作為行文線索,貫串全詩內(nèi)容。(2)相同點(diǎn):①兩詩都塑造了竹子的清俊形象,寄托詩人對(duì)竹子的喜愛之情,欣賞竹林風(fēng)光,終日相依。②兩詩都表現(xiàn)了詩人高雅的志節(jié)情趣,寄托了淡泊處世的人生理想,詩人愛竹成癖,以竹為友。 不同點(diǎn):王詩要用長(zhǎng)竿“釣巨魚”,暗示他有高遠(yuǎn)的情懷,渴望有朝一日能報(bào)效朝廷,建功立業(yè);而羅詩則運(yùn)用典故,表示他更愿意過散淡悠閑的生活?!窘馕觥俊痉治觥浚?)兩首詩都是寫竹,是行文線索,貫串全詩內(nèi)容;“道院竹繁教略洗”“籬外清陰接藥闌”,寫竹林之茂密,渲染清幽之氣氛;“自向瑯矸節(jié)下書”“粉節(jié)霜筠漫歲寒”,用竹烘托詩人高雅的志氣、節(jié)操。 (2)《洗竹》是唐代詩人王貞白所作,表達(dá)了作者具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和高雅的情懷。以竹林之茂密,渲染清幽之氣氛,烘托詩人高雅的志氣、節(jié)操。作為行文線索,貫串全詩內(nèi)容。這首詩塑造了竹子的清俊形象,寄托詩人對(duì)竹子的喜愛之情。欣賞竹林風(fēng)光,終日相依。表現(xiàn)了詩人高雅的志節(jié)情趣,寄托了淡泊處世的人生理想。詩人愛竹成癖,以竹為友。王詩要用長(zhǎng)竿“釣巨魚”,暗示他有高遠(yuǎn)的情懷,渴望有朝一日能報(bào)效朝廷,建功立業(yè)?!吨瘛肥翘拼娙肆_隱所做,表達(dá)了詩人對(duì)竹子的喜愛之情和高雅的情操。這首詩以竹林之茂密,渲染清幽之氣氛。烘托詩人高雅的志氣、節(jié)操。作為行文線索,貫串全詩內(nèi)容。這首詩塑造了竹子的清俊形象,寄托詩人對(duì)竹子的喜愛之情。欣賞竹林風(fēng)光,終日相依。表現(xiàn)了詩人高雅的志節(jié)情趣,寄托了淡泊處世的人生理想。詩人愛竹成癖,以竹為友。羅隱運(yùn)用典故,表示他更愿意過散淡悠閑的生活。 故答案為:⑴①以竹林之茂密,渲染清幽之氣氛;②烘托詩人高雅的志氣、節(jié)操;③作為行文線索,貫串全詩內(nèi)容。 ⑵相同點(diǎn):①兩詩都塑造了竹子的清俊形象,寄托詩人對(duì)竹子的喜愛之情,欣賞竹林風(fēng)光,終日相依。②兩詩都表現(xiàn)了詩人高雅的志節(jié)情趣,寄托了淡泊處世的人生理想,詩人愛竹成癖,以竹為友。 不同點(diǎn):王詩要用長(zhǎng)竿“釣巨魚”,暗示他有高遠(yuǎn)的情懷,渴望有朝一日能報(bào)效朝廷,建功立業(yè);而羅詩則運(yùn)用典故,表示他更愿意過散淡悠閑的生活?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生鑒賞詩詞中意象及其作用的能力。意象是承載詩詞反映的思想感情的客觀事物,它可能是現(xiàn)實(shí)的也可能是作者想象的。它熔鑄了作者主觀感情,是主觀與客觀的統(tǒng)一體。其在詩詞中的作用,要從詩詞內(nèi)容、主旨,意境和情感幾個(gè)方面去把握。 ⑵本題考查對(duì)詩句情感對(duì)比鑒賞能力。解答時(shí)可先分別分析兩首詞(詩)的句子各運(yùn)用了什么手法,表達(dá)了什么情感,然后進(jìn)行對(duì)比,找出異同。比較鑒賞這類題給出兩首或幾首詩詞,要求學(xué)生比較閱讀后,對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。做這類題要:要通讀這幾首詩詞,把握其思想內(nèi)容和主要的寫法,包括作家作品的背景知識(shí);要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩詞的差異性;要注意點(diǎn)面結(jié)合,既有總體分析,又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚,層次分明。8.閱讀下面的一首唐詩,完成下面小題。 早興白居易晨光出照屋梁明,初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕,鳥臨窗語報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重,新脫冬衣體乍輕。睡覺心空思想盡,近來鄉(xiāng)夢(mèng)不多成。(1)下列對(duì)本詩鑒賞和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.首聯(lián)應(yīng)題,寫太陽初升,“開門鼓”響,晨光剛剛照亮了屋梁,這一描寫,從細(xì)微處寫時(shí)間之早。B.頷聯(lián)寫詩人起身出門所見之景,門前仍在睡覺的小狗和在窗前歡叫的小鳥,表現(xiàn)出清晨興旺之景。C.在這樣清新的環(huán)境中,詩人忘記了一切憂愁和煩惱,心境空明,甚至連夜間都沒有鄉(xiāng)夢(mèng)撩人愁思。D.本詩語言淺易平實(shí),但字里行間情感豐沛,給讀者清新自然之感,體現(xiàn)了白居易詩歌的主要風(fēng)格。(2)詩人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣,請(qǐng)從這一角度賞析詩中劃線的句子. 【答案】 (1)B(2)“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替,“體作輕”寫出猛然間的輕松感受,這種輕快的感覺與上一句“宿酒未解的頭重腳輕的狀態(tài)”形成鮮明的對(duì)比,抒發(fā)了詩人切身感受到春天到來的喜悅之情。 【解析】【分析】(1)B項(xiàng),“門前仍在睡覺的小狗”錯(cuò)誤,詩句“犬上階眠知地濕”的意思是:那在臺(tái)階上貪睡的小狗兒也擺擺尾巴,懶洋洋地爬起來。此時(shí)的小狗已經(jīng)爬起,沒有在睡覺。B錯(cuò)誤。故選B。 (2) “新脫冬衣”表明正是早春氣候,脫去冬衣會(huì)令人煥然一新,輕松爽快,所以說“體乍輕”?!绑w乍輕”而“頭仍重 ”,值此酒意未竟消之際,當(dāng)有頭重腳輕、飄飄無定之感。這既是實(shí)寫酒意未消時(shí)身體真實(shí)的感覺,同時(shí)也是美好的春色令詩人陶醉。正所謂酒不醉人人自醉。在這樣的境界中,他忘記了一切憂愁和煩惱,以致于“睡覺心空思想盡,近來鄉(xiāng)夢(mèng)不多成 ”,這兩句照應(yīng)詩題,寫夜間因?yàn)闆]有鄉(xiāng)夢(mèng)撩人愁思,睡醒后心境空明。暗示出詩人的身心已完全被春天的氣息所感染,他又迎來了一個(gè)明媚的春天。 故答案為:⑴B; ⑵ “新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替,“體作輕”寫出猛然間的輕松感受,這種輕快的感覺與上一句“宿酒未解的頭重腳輕的狀態(tài)”形成鮮明的對(duì)比,抒發(fā)了詩人切身感受到春天到來的喜悅之情?!军c(diǎn)評(píng)】 (1)本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí),要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn),對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。 (2)本題考查鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析用了那些手法,然后結(jié)合詩句分析為什么是這個(gè)手法,最后寫出這種手法的作用和效果。9.閱讀下面這兩首詩,完成下面小題。 游山西村(宋)陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。社日(唐)王駕鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散,家家扶得醉人歸。(1)下列對(duì)這首詩賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.陸詩首聯(lián)兩句是說農(nóng)家酒味雖薄,而待客情意卻十分深厚。一個(gè)“足”字,表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。B.陸詩“從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門”。這是全詩的總結(jié),也是漫游山村心情的表述。C.陸游寫此詩正罷官閑居在家。詩人對(duì)詐偽的官場(chǎng)心灰意冷,只想在家鄉(xiāng)安度晚年,忘掉朝廷國事。D.陸詩以游村貫穿,并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上,構(gòu)成了優(yōu)美的意境。(2)兩首詩都寫了“社日”這古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗,但在描寫手法上卻有明顯的不同。請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。 【答案】 (1)C(2)陸詩運(yùn)用正面描寫的手法來寫社日的景象。你吹著簫,我擊著鼓,結(jié)隊(duì)喜慶,春社祭日已臨近。展現(xiàn)了社日的喜慶熱鬧。王詩運(yùn)用側(cè)面烘托的手法來寫社日。詩人沒有就作社表演熱鬧場(chǎng)面著筆,卻寫社散后的景象春社散后,人聲漸稀,到處都可以看到一種情景,即一些為慶祝社日而喝得醉醺醺的村民,被家人鄰里攙扶著回家。“家家”是夸張說法,說明這種情形之普遍。不正寫社日的熱鬧與歡樂場(chǎng)面,卻選取高潮之后漸歸寧靜的這樣一個(gè)尾聲來表現(xiàn)它,是頗為別致的. 【解析】【分析】(1)C項(xiàng),“詩人對(duì)詐偽的官場(chǎng)心灰意冷,只想在家鄉(xiāng)安度晚年,忘掉朝廷國事”錯(cuò)誤,對(duì)照詐偽的官場(chǎng),于家鄉(xiāng)純樸的生活自然會(huì)產(chǎn)生無限的欣慰之情,但詩人雖貌似閑適,卻未能忘情國事,秉國者目光短淺,無深謀長(zhǎng)策,然而詩人并未喪失信心,深信總有一天否極泰來,這種心境和所游之境恰相吻合,于是兩相交涉,產(chǎn)生了傳誦千古的“山重”“柳暗”一聯(lián)。故選C。 (2)陸詩中,“簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”,意思是“吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近,村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存”,正面展示社日的熱鬧;再看王詩,“桑柘影斜春社散,家家扶得醉人歸”,意思是“天色已晚,桑樹柘樹的影子越來越長(zhǎng),春社的歡宴才漸漸散去,喝得醉醺醺的人在家人的攙扶下高高興興地回家”,這里沒有直接寫社日的場(chǎng)面,而是寫春社三后的情形,采用的是側(cè)面烘托的手法??忌鷱倪@兩個(gè)角度分析作答即可。 故答案為:⑴C; ⑵陸詩運(yùn)用正面描寫的手法來寫社日的景象。你吹著簫,我擊著鼓,結(jié)隊(duì)喜慶,春社祭日已臨近。展現(xiàn)了社日的喜慶熱鬧。王詩運(yùn)用側(cè)面烘托的手法來寫社日。詩人沒有就作社表演熱鬧場(chǎng)面著筆,卻寫社散后的景象春社散后,人聲漸稀,到處都可以看到一種情景,即一些為慶祝社日而喝得醉醺醺的村民,被家人鄰里攙扶著回家。“家家”是夸張說法,說明這種情形之普遍。不正寫社日的熱鬧與歡樂場(chǎng)面,卻選取高潮之后漸歸寧靜的這樣一個(gè)尾聲來表現(xiàn)它,是頗為別致的.【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析,注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義,或故意拔高等。 (2)詩歌的對(duì)比閱讀有兩種情形,一種是一道題目中出現(xiàn)兩首詩歌,另一種是運(yùn)用一首詩歌和課本中的一首詩歌進(jìn)行對(duì)比,一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。命題方式有比較異同、相同點(diǎn)或不同點(diǎn),有時(shí)給出比較的對(duì)象,有時(shí)不給。如果給出就按要求進(jìn)行比較,如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特征、情感差別、手法的運(yùn)用、寫景的角度、詩歌的格調(diào)等方面著眼分析,此題為比較異同,并且給出比較的范圍,較為容易,結(jié)合詩歌作答即可。注意意境的概括和手法的分析。本題的考點(diǎn)是比較分析詩歌的思想情感的同異。情感比較題首先要讀懂相關(guān)詩句的內(nèi)容,然后分析情感的異同?;卮饡r(shí),要先回答相同點(diǎn),再結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分別答出不同點(diǎn)。
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