【正文】 蜂采蜜組 織：四列橫隊、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改進技術(shù)重 點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。巡回觀察、指導(dǎo)，及時為學(xué)生找出不足。組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進方法。學(xué)生活動：按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。合理地利用場地器材進行輔助練習(xí)改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。認真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進一步體驗連貫動作。組 織：分組練習(xí)三、展示、評價、放松三、展示、評價、放松三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學(xué)生小組評比引導(dǎo)學(xué)生交流評價。組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心學(xué)生活動：每小組選出2名學(xué)生參加評比根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，合理地對展示的同學(xué)生進行評價由一位學(xué)生帶領(lǐng)進行放松。組 織：圍坐在沙坑邊場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第22課學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練提出游戲要求，組織學(xué)生進行游戲活動。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在組長的帶領(lǐng)下進行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組 織：四列橫隊、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué)，掌握平衡重 點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。教師活動：講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí)。講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)組織學(xué)生交流。學(xué)生活動：認真觀看示范，了解動作要點。找一個伙伴進行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動作，熟練動作。認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。四人一組進行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。分組展示動作，評一評誰是最好的。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我三、拓展延伸，展示自我三、拓展延伸，展示自我教師活動：鼓勵學(xué)生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。鼓勵學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。組織學(xué)生聽音樂放松。學(xué)生活動：自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創(chuàng)新的樂趣。積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。隨放松同學(xué)聽音樂進行放松，平穩(wěn)情緒。組 織：分組分散、集體練習(xí)場地器材：墊子、操場、錄音機第23課學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢。學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧組合動作學(xué)習(xí)步驟：一、隊列練習(xí)，挺拔身姿教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組展示隊列練習(xí)學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在組長的組織下進行各種隊列練習(xí)，體驗挺拔的動作要求。分組展示。組 織：四列橫隊、分組練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、技巧組合，鍛煉形體重 點：體操動作的姿態(tài)美教師活動：組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。講解示范技巧組合動作，組織學(xué)生分組體驗。學(xué)生活動：按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長的組織下進行練習(xí)。認真觀看示范，了解組合動作與上學(xué)期所學(xué)組合動作的不同之處，在組長的帶領(lǐng)下認真體驗動作，把組合動作做得連貫、協(xié)調(diào)。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動：鼓勵學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動作重新編排技巧組合動作（要求要有肩肘倒立動作）。鼓勵學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。 學(xué)生活動：根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。 組 織：分組分散、集體練習(xí)場地器材：墊子、操場第24學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求。全班成六個自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進行游戲。組 織：四列橫隊、分組游戲* * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改進技術(shù)重 點：完整動作的練習(xí)，動作連貫協(xié)調(diào)。教師活動：和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時的安全要求。提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時為學(xué)生糾正動作，引導(dǎo)學(xué)生改進動作。及時肯定學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動：和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。自主找伙伴進行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進蹲踞式跳遠動作。積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察，學(xué)人之長，補己之短。組 織：分組練習(xí)場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第25課學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動中體驗團結(jié)合作的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生游戲：貼燒餅組織學(xué)生模仿律動學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組 織：四列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、花樣跳繩、體驗合作教師活動：講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進行練習(xí)。組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對學(xué)生的練習(xí)作評價。學(xué)生活動：按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。組 織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗快樂教師活動：提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。組織學(xué)生布置場地。組織學(xué)生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？學(xué)生活動：認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。每個小組按商量的要求布置好場地。積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。組 織：分組游戲** ** *** *** ** ** **** ** ** ** ** *** **場地器材：操場、錄音機、每人一繩