蘇教版科學六上水滴里的生物單元教案-資料下載頁
2024-11-19 21:35本頁面
【導讀】觀察水，還能看到水中有些什么嗎？用顯微鏡我們會有更多的發(fā)現(xiàn)。通過閱讀課文資料，了解微生物是荷蘭生物學家列文虎克發(fā)現(xiàn)的。觀察牙縫和木質(zhì)菜板上的微生物。今天你學到了什么？能夠通過收集資料與交流，認識細菌和病毒。能夠通過做酸奶，證明細菌的存在。知道細菌對人類有正反兩方面的作用。了解病毒引起的常見疾病。知道傳染病的傳播途徑和預防措施。增進健康生活和養(yǎng)成良好習慣的意識。加熱后冷卻到30—37度保溫8小時左右。指導學生認識太陽曬防止物品發(fā)霉。指導學生探究學生觀察洋蔥皮和人體表皮。生物體大多由細胞構(gòu)成。
【正文】 胞的生長發(fā)育過程。 * 體驗到探索生命奧秘的快樂與重要意義。 三、教學準備： 洋蔥、顯微鏡。 四、教學過程： 引入搭建生命體的話題。 搭建生命體的積木是什么？ 激發(fā)學生探究學生觀察洋蔥皮和人體表皮的興趣。 利用不同工具組逐次觀察，比較洋蔥表皮和人體表皮結(jié)構(gòu)。 指導學生探究學生觀察洋蔥皮和人體表皮。認識細胞是構(gòu)成生命體的基本單位， 比較洋蔥皮和人體表皮結(jié)構(gòu)的的異同，它們都是有一塊塊“積木”構(gòu)成，但積木 的形狀、大小不相同。 認識細胞，知道生命體大多由細胞構(gòu)成以及細胞是有生命的。 （ 1）介紹細胞的發(fā)現(xiàn)。 （ 2）生命體大多由細胞構(gòu)成以及細胞是有生命的。 （ 3）構(gòu)成生命體的細胞形狀、大小不相同，有不同的功能。 介紹白細胞的功能。 鞏固： 搭建生命體的“積木”是什么？ 構(gòu)成生命體的基本單位是什么？生物體大多由細胞構(gòu)成。
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