蘇教版科學(xué)六上蠟燭的變化教案-資料下載頁
2024-11-23 00:20本頁面
【導(dǎo)讀】2．會設(shè)計、完成簡單的實(shí)驗(yàn)，能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納。類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)為主動參與小組活動以探究為主的學(xué)習(xí)。同研究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)。接，也是我設(shè)計教學(xué)所關(guān)注的一個重要方面。本課由實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論時所采用的邏輯推理方法是。二是加強(qiáng)課堂的拓展外延性，讓學(xué)生。片、蒸發(fā)皿、實(shí)驗(yàn)記錄單等。[這種神奇的變化能強(qiáng)烈吸引學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的探究熱情。師生共同揭示秘密。這說明有的變化是緩慢的，不容易被發(fā)現(xiàn)，而有的變化。卻很明顯，很容易發(fā)現(xiàn)。是白色的，呈圓柱體。蠟燭由蠟油和中間的蠟芯構(gòu)成。下列這些現(xiàn)象屬于哪一類變化，并說出理由。
【正文】 在堿水中加入白醋 加熱白糖 談話：老師為大家準(zhǔn)備了醋、雞蛋、食鹽，還有白糖。由于時間有限，我們不能把 5個實(shí)驗(yàn)全部都做。每組派代表來實(shí)驗(yàn)探究。 猜測：其他同學(xué)先猜測一下，你們要做的實(shí)驗(yàn)會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。 展示自 己的成果。 總結(jié)：通過對其他物質(zhì)變化的研究，我們進(jìn)一步證明物質(zhì)變化有兩類，一類是僅僅是形態(tài)發(fā)生變化，另一類是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。 四、生活拓展 談話：其實(shí)在生活中也有很多有趣的變化，下面讓我們一起來了解一下。 下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化 ?并說出理由。 下列這些現(xiàn)象屬于哪一類變化，并說出理由。 A 形態(tài)的變化沒有產(chǎn)生新物質(zhì) B 產(chǎn)生新物質(zhì)的變化， 生雞蛋變成熟雞蛋 冰融化成水 木頭做成家具 木頭燃燒 自行車車胎爆裂 彈藥爆炸 紫砂泥做成紫砂坯 樹葉變黃 小麥加工成面粉 面粉做成饅頭 板書 ： 加熱 形態(tài)的變化 蠟燭的變化 固體 — 液體 固體 點(diǎn)燃 產(chǎn)生新物質(zhì)的變化 碳 二氧化碳 水
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