【導(dǎo)讀】據(jù);能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。常生活中的與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。認(rèn)識(shí)牛奶常見(jiàn)的變化及對(duì)人們生活的影響。同學(xué)們,你們喜歡喝牛奶嗎?合后會(huì)發(fā)生怎樣的變化。將活動(dòng)中觀察到的發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄在表格中。啤酒、白酒,會(huì)有什么變化?
【總結(jié)】臨邑縣小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校郭集年級(jí)六年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人徐凱華班級(jí)備課時(shí)間年月日課題10、距離和時(shí)間授時(shí)間年
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】16蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo):1.體驗(yàn)探究的樂(lè)趣,樂(lè)于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周?chē)挛铩?.會(huì)設(shè)計(jì)、完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納。3.認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的兩大類(lèi):一類(lèi)僅僅是形態(tài)的變化,另一類(lèi)是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備:小組實(shí)驗(yàn)材料:蠟燭,酒精燈,火柴,試管夾,玻璃片,大燒杯,小鐵盒,小刀。自選材料:石灰水,吸管,醋,食
【總結(jié)】臨邑縣小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校郭集年級(jí)六年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人徐凱華班級(jí)備課時(shí)間年月日課題12、物體的運(yùn)動(dòng)方式授時(shí)間
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】《地表的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源;能面對(duì)地表改變的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。2.喜歡大膽想象;意識(shí)到人與自然應(yīng)該和諧相處。3.了解地球表面是在不斷變化的;了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表改變的影響。,并能根據(jù)化石判斷相關(guān)的環(huán)境信息。二、德育目標(biāo):喜歡大膽想
2024-11-19 20:44
【總結(jié)】6、地表的變化教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源;能面對(duì)地表改變的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。2.喜歡大膽想象;意識(shí)到人與自然應(yīng)該和諧相處。3.了解地球表面是在不斷變化的;了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表改變的影響。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):了解化石的形成過(guò)程,并能根據(jù)化石判斷相關(guān)的環(huán)境信息。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備各種地形
2024-12-05 07:22
【總結(jié)】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)時(shí)間2021年7月20日單位南石門(mén)小學(xué)主備人尹玉森課題地表的變化課型新授課參與備課人員孫金龍董蕾曹金然學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生綜合認(rèn)識(shí)地球表面的變化,了解地球滄海桑田的變遷歷史,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與自然界絕不是簡(jiǎn)單的征
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】第一課病毒教學(xué)內(nèi)容:青島版P2~P4教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:1、能提出與病毒相關(guān)的問(wèn)題;2、會(huì)查閱與病毒相關(guān)的書(shū)刊和其信息源3、能制作有關(guān)病毒的剪貼報(bào).4、會(huì)用多種形式表達(dá)、交流研究的方法和結(jié)果??茖W(xué)知識(shí):1、知道一些由病毒感染的病的種類(lèi)\主要傳播途徑和預(yù)防措施.2、了解病毒是一類(lèi)什么樣的生物
2024-11-19 23:34
【總結(jié)】蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法●能從加熱蠟燭和燃燒蠟燭的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?!癯醪綄W(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法搜集物質(zhì)變化的證據(jù),并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。知識(shí)與技能●知道物質(zhì)的變化有兩類(lèi):一類(lèi)僅僅是形態(tài)的變化,沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì);另一類(lèi)會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀●意識(shí)到物質(zhì)是在不斷變化的?!耋w驗(yàn)實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)、交流
2024-11-19 23:38
【總結(jié)】科學(xué)---蠟燭的變化1科學(xué)課六年級(jí)(上冊(cè))第3單元第1部分科學(xué)---蠟燭的變化2我的名字叫蠟燭,快來(lái)認(rèn)識(shí)我吧!科學(xué)---蠟燭的變化3蠟燭的知識(shí)簡(jiǎn)介?蠟燭主要成分為石蠟,是從石油中脫蠟而制得的,易熔化,密度小于水且不溶于水,有輕微氣味。?蠟燭的作用:1、在古代,因沒(méi)電力,蠟燭用作照明,尤為重
2024-12-04 20:53
【總結(jié)】蠟燭的變化從觀察蠟燭開(kāi)始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會(huì)有哪些方法?可以點(diǎn)燃、切割、易碎、硬的、光滑的----加熱、點(diǎn)燃、切割(一)、切割蠟燭實(shí)驗(yàn)步驟:(1)、用小刀切割蠟燭。(2)、仔細(xì)觀察蠟燭有哪些變化。
2024-12-04 21:36
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)韓咀小學(xué)教師:任猛虎觀察并描述蠟燭的特點(diǎn)。易斷、性軟、易變性等等點(diǎn)燃蠟燭的燒杯,罩在火焰上方。,觀察燒杯內(nèi)有什么現(xiàn)象?的勺子底部,你有什么發(fā)現(xiàn)?放在蠟燭的火焰上。物質(zhì)的變化可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)僅僅是形態(tài)(包括大小、形狀、
【總結(jié)】蠟燭的變化第五課大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長(zhǎng)大啦、同學(xué)們長(zhǎng)高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒(méi)有生命的物體有沒(méi)有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有產(chǎn)生新物質(zhì)?Q1加熱時(shí)蠟燭有什么變
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)觀察并描述我們桌上蠟燭的特點(diǎn)。你準(zhǔn)備運(yùn)用哪些方法來(lái)觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟:;,把小鋼勺放在蠟燭火焰上方;內(nèi);化并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄。點(diǎn)燃蠟燭取一只干燥的燒杯,罩在火焰上方。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,重新罩
【總結(jié)】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開(kāi)始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會(huì)有哪些方法?(可以點(diǎn)燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)(加熱、點(diǎn)燃、切割)(一)、“加熱蠟燭”的實(shí)驗(yàn):?“加熱蠟燭”的實(shí)驗(yàn)步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點(diǎn)燃酒精燈,
2024-12-06 00:07
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元第七課《水溫的變化》【教學(xué)目標(biāo)】,并作簡(jiǎn)單記錄;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄;知道猜想或推測(cè)與經(jīng)科學(xué)探究正式的結(jié)論可能是不同的。。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖表、文字等記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
2024-11-19 20:45