【導(dǎo)讀】據(jù);能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。常生活中的與科學(xué)有關(guān)的社會問題。認識牛奶常見的變化及對人們生活的影響。同學(xué)們,你們喜歡喝牛奶嗎?合后會發(fā)生怎樣的變化。將活動中觀察到的發(fā)現(xiàn)及時記錄在表格中。啤酒、白酒,會有什么變化?
【總結(jié)】臨邑縣小學(xué)當堂達標教學(xué)課時教案學(xué)校郭集年級六年級學(xué)科科學(xué)授課人徐凱華班級備課時間年月日課題10、距離和時間授時間年
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】16蠟燭的變化教學(xué)目標:1.體驗探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2.會設(shè)計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3.認識物質(zhì)變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準備:小組實驗材料:蠟燭,酒精燈,火柴,試管夾,玻璃片,大燒杯,小鐵盒,小刀。自選材料:石灰水,吸管,醋,食
【總結(jié)】臨邑縣小學(xué)當堂達標教學(xué)課時教案學(xué)校郭集年級六年級學(xué)科科學(xué)授課人徐凱華班級備課時間年月日課題12、物體的運動方式授時間
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】《地表的變化》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.會查閱書刊及其他信息源;能面對地表改變的現(xiàn)象進行合理的解釋。2.喜歡大膽想象;意識到人與自然應(yīng)該和諧相處。3.了解地球表面是在不斷變化的;了解人類活動對地表改變的影響。,并能根據(jù)化石判斷相關(guān)的環(huán)境信息。二、德育目標:喜歡大膽想
2024-11-19 20:44
【總結(jié)】6、地表的變化教學(xué)目標1.會查閱書刊及其他信息源;能面對地表改變的現(xiàn)象進行合理的解釋。2.喜歡大膽想象;意識到人與自然應(yīng)該和諧相處。3.了解地球表面是在不斷變化的;了解人類活動對地表改變的影響。教學(xué)重點難點:了解化石的形成過程,并能根據(jù)化石判斷相關(guān)的環(huán)境信息?;顒訙蕚洌?、教師準備各種地形
2024-12-05 07:22
【總結(jié)】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學(xué)科學(xué)五年級上冊時間2021年7月20日單位南石門小學(xué)主備人尹玉森課題地表的變化課型新授課參與備課人員孫金龍董蕾曹金然學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生綜合認識地球表面的變化,了解地球滄海桑田的變遷歷史,從而使學(xué)生認識到人類與自然界絕不是簡單的征
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】第一課病毒教學(xué)內(nèi)容:青島版P2~P4教學(xué)目標:過程與方法:1、能提出與病毒相關(guān)的問題;2、會查閱與病毒相關(guān)的書刊和其信息源3、能制作有關(guān)病毒的剪貼報.4、會用多種形式表達、交流研究的方法和結(jié)果??茖W(xué)知識:1、知道一些由病毒感染的病的種類\主要傳播途徑和預(yù)防措施.2、了解病毒是一類什么樣的生物
2024-11-19 23:34
【總結(jié)】蠟燭的變化教學(xué)目標過程與方法●能從加熱蠟燭和燃燒蠟燭的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?!癯醪綄W(xué)會用實驗的方法搜集物質(zhì)變化的證據(jù),并能用恰當?shù)恼Z言表達。知識與技能●知道物質(zhì)的變化有兩類:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì);另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀●意識到物質(zhì)是在不斷變化的?!耋w驗實驗獲得證據(jù)、交流
2024-11-19 23:38
【總結(jié)】科學(xué)---蠟燭的變化1科學(xué)課六年級(上冊)第3單元第1部分科學(xué)---蠟燭的變化2我的名字叫蠟燭,快來認識我吧!科學(xué)---蠟燭的變化3蠟燭的知識簡介?蠟燭主要成分為石蠟,是從石油中脫蠟而制得的,易熔化,密度小于水且不溶于水,有輕微氣味。?蠟燭的作用:1、在古代,因沒電力,蠟燭用作照明,尤為重
2024-12-04 20:53
【總結(jié)】蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的----加熱、點燃、切割(一)、切割蠟燭實驗步驟:(1)、用小刀切割蠟燭。(2)、仔細觀察蠟燭有哪些變化。
2024-12-04 21:36
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)六年級上冊韓咀小學(xué)教師:任猛虎觀察并描述蠟燭的特點。易斷、性軟、易變性等等點燃蠟燭的燒杯,罩在火焰上方。,觀察燒杯內(nèi)有什么現(xiàn)象?的勺子底部,你有什么發(fā)現(xiàn)?放在蠟燭的火焰上。物質(zhì)的變化可以分為兩大類:一類僅僅是形態(tài)(包括大小、形狀、
【總結(jié)】蠟燭的變化第五課大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長大啦、同學(xué)們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒有生命的物體有沒有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有產(chǎn)生新物質(zhì)?Q1加熱時蠟燭有什么變
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)六年級上冊觀察并描述我們桌上蠟燭的特點。你準備運用哪些方法來觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟:;,把小鋼勺放在蠟燭火焰上方;內(nèi);化并填寫實驗記錄。點燃蠟燭取一只干燥的燒杯,罩在火焰上方。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,重新罩
【總結(jié)】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?(可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)(加熱、點燃、切割)(一)、“加熱蠟燭”的實驗:?“加熱蠟燭”的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點燃酒精燈,
2024-12-06 00:07
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】青島版三年級上冊科學(xué)第二單元第七課《水溫的變化》【教學(xué)目標】,并作簡單記錄;初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄;知道猜想或推測與經(jīng)科學(xué)探究正式的結(jié)論可能是不同的。。。【教學(xué)重點難點】教學(xué)重點:學(xué)習(xí)用簡單的圖表、文字等記錄實驗數(shù)據(jù)
2024-11-19 20:45