青島版科學六上物體的運動方式教學案例-資料下載頁
2024-11-19 23:34本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)在請你給木塊邊上點，再讓木塊發(fā)生移動，b點的位置發(fā)生變化。單的方法來表示？箭頭代表示什么？還記得剛才標注紅點的方法么？各標注一個紅點來觀察。
【正文】 一端運動，橡筋有兩個固定點。中間運動。 師：我們已經(jīng)了解了四種運動方式，書上有個小朋友在干什么？ 生：蕩秋千。 師：蕩秋千是什么運動？ 生：擺動。 師：（板書：擺動） 師：（出示擺）我用這樣一個裝置來模擬蕩秋千，你能不能用簡圖畫下來。 生：（在黑板上畫出擺動。） 師：振動和擺動從圖示上他們很像，但他們是不是同一種運動？ 生：不是。 師：他們有什么不同的地方。擺動可以上下運動么？ 生：不可以。 師：振動可以么？ 生：可以。 生：振動是自身所引起的，而擺動是重力引起的。 師：我們來看看一些生活中運動著的物體，（出示書中火車圖片）你能不能找到他們里面有 哪些運動方式？ 生：輪子的滾動。 生：車廂的移動。 生：發(fā)動機的轉(zhuǎn)動。 師：請同學課后研究書上的其它物體的運動和生活中運動物體的運動方式。下課！ 板書： 運 動 移動 （簡圖） 轉(zhuǎn)動 （簡圖） 滾動 （簡圖） 移動＋轉(zhuǎn)動 振動 （簡圖） 擺動 （簡圖）
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1