【導(dǎo)讀】及各部分的作用。使用時要小心,鏡頭不要碰著蓋玻片;體表體內(nèi)都存在微生物,認(rèn)識各種各樣的微生物。廣,目前,還有許多微生物沒有被我們發(fā)現(xiàn)。像列文虎克那樣不斷探究,不斷發(fā)現(xiàn)。定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。
【總結(jié)】水滴里的生物?從一杯水中你能發(fā)現(xiàn)什么??水是渾濁的,有很多雜物。?你是用什么方法觀察到這些結(jié)果的??眼睛、放大鏡?假如讓你進(jìn)一步對水樣進(jìn)行觀察,你借助什么工具??顯微鏡?注意:會傷害眼睛;?,鏡頭不要碰到
2025-12-04 18:10
【總結(jié)】1蘇教版三年級科學(xué)《地球上的水》一、教學(xué)目標(biāo):1.過程與方法:(1)能從適當(dāng)?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題。(2)能向大家表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。2.知識與技能:(1)了解自然界水資源的分布。(2)知道水資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類中的應(yīng)用。(3)知道常用的節(jié)水措施。3.情感、態(tài)度與價值觀:
2025-11-10 21:39
【總結(jié)】《水滴里的生物》教學(xué)設(shè)計(作者單位:揚(yáng)州市沙口小學(xué)趙軍)教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):認(rèn)識微生物是一類個體微小、大多是單細(xì)胞的生物;知道微生物、動物、植物共同構(gòu)成生命世界;知道微生物分布廣泛,種類繁多。過程與方法:能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物;能夠認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物;能夠用圖表現(xiàn)出自己觀
2025-11-20 03:54
【總結(jié)】第三單元:第1課、簡單電路【教學(xué)目標(biāo)】:1、能夠連接基本電路,并畫出電路圖。2、能夠根據(jù)電路圖連接簡單電路。3、能夠制作簡單的紅綠燈模型?!究茖W(xué)知識】:1、知道一個基本電路的組成要素。2、認(rèn)識一些常見的電路符號并能畫出簡單的電路圖?!厩楦?、態(tài)度和價值觀】:1、愿意與同學(xué)一起去探討有關(guān)電路的
2025-11-11 00:50
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)教案科目蘇教版小學(xué)科學(xué)第十一冊年級五年課題研究磁鐵課型新授課教法演示、操作、討論法等教具實物,圖片,多媒體等目標(biāo)要求知識與技能:認(rèn)識各種形狀的磁鐵,了解磁鐵在生活中的應(yīng)用,知道磁鐵的基本性質(zhì)——磁性,并能自主探究磁鐵磁性的強(qiáng)弱,驗證磁鐵磁極之間的關(guān)系,能利用磁鐵做簡單的磁性玩
2025-11-10 19:57
【總結(jié)】(蘇教版)五年級科學(xué)上冊教案第一單元白天和黑夜教學(xué)目標(biāo):(一)過程與方法:.制作太陽鐘,并用它計時。。(二)知識與技能:。。(三)情感.態(tài)度與價值觀:,可以為人類和社會發(fā)展帶來好處。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:有關(guān)日晷和其他計時工具的圖片或音像資料。學(xué)生
2025-11-11 00:51
【總結(jié)】研究透鏡教學(xué)資源開發(fā)《研究透鏡》是蘇教版《科學(xué)》五年級上冊教材第二單元《光與色彩》中的第三課。本課是在學(xué)生已了解了光的直線傳播和反射的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生了解光的折射現(xiàn)象,認(rèn)識透鏡對光的折射。它的核心概念是光的折射,而透鏡是光的折射現(xiàn)象的典型代表,所以教材設(shè)計意圖是通過研究透鏡來認(rèn)識光的折射現(xiàn)象。本課在認(rèn)識兩種透鏡的基本特點(diǎn)及作用的基礎(chǔ)上,通過研究透
2025-11-26 03:15
【總結(jié)】小學(xué)三年級科學(xué)上冊第三單元(一課時)黃塍中心小學(xué)張玉美一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能了解水的各種有趣的現(xiàn)象------毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象、水的壓力、水的浮力以及水的溶解現(xiàn)象。(二)過程與方法1.和同學(xué)一起做與水有關(guān)的實驗,了解實驗的基本環(huán)節(jié)。2.能根據(jù)實驗現(xiàn)象提出問題,會做出淺顯的假設(shè)。(三)
【總結(jié)】不同的聲音【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法:。,就同一個物體而言,試著提出聲音強(qiáng)弱與哪些條件有關(guān)系。,能發(fā)現(xiàn)弦的變化、振動的變化與聲音高低之間的關(guān)系。科學(xué)知識:學(xué)會辨別聲音的高低與強(qiáng)弱。知道改變聲音強(qiáng)弱與高低的辦法,并能初步認(rèn)識聲音強(qiáng)弱、高低與哪些條件有關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀:耐心、細(xì)致地觀察各種變化。【教學(xué)重點(diǎn)
2025-11-26 09:51
【總結(jié)】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、知道空氣是氣體,具有占據(jù)空間,有質(zhì)量,能夠流動,能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性,了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)用觀察、實驗、比較、概括等多種方法認(rèn)識不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細(xì)心觀察,動手操作,注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
2025-11-10 19:54
【總結(jié)】蘇教版六年級科學(xué)下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學(xué)目標(biāo):過程與方法:。??茖W(xué)知識:。。情感態(tài)度與價值觀:。,開發(fā)新能源。課時安排:2課時教學(xué)過程:教學(xué)過程教學(xué)改進(jìn)一、導(dǎo)入出示P47的圖片。師問:請
【總結(jié)】8、生物多樣性的意義【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●生物多樣性對于人類生存具有意義。●生物多樣性對于其他生物的生存具有意義?!裆锒鄻有詫τ诰S護(hù)地球環(huán)境具有意義?!癖Wo(hù)生物多樣性就要保護(hù)它們生活的環(huán)境。過程與方法●用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀●樹立保護(hù)
2025-11-11 03:20
【總結(jié)】《能量的轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計授課班級:六(5)班授課地點(diǎn):實驗室執(zhí)教老師:王建高【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版六年級科學(xué)下冊第五單元第2課—《能量的轉(zhuǎn)換》【教學(xué)目標(biāo)】1、知道能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。2、能對具體事例分析能量的轉(zhuǎn)換。3、能制作簡單的能量轉(zhuǎn)換的玩具。
2025-11-10 19:55
【總結(jié)】23《密切聯(lián)系的生物界》【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握食物鏈中各生物間的關(guān)系,學(xué)會正確書寫食物鏈。了解生物進(jìn)行生命活動所需食物的獲取方式。2、通過學(xué)習(xí)食物鏈,使學(xué)生意識到保護(hù)生態(tài)平衡的重要性,生物與大自要和諧相處。培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用于生活中的能力。3、能夠分析生物間的食物關(guān)系,能夠用食物鏈和食物網(wǎng)描述生物間的食物
2025-11-10 23:35
【總結(jié)】第二課杠桿的科學(xué)設(shè)計者三墩小學(xué)董江平【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法:用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù),分析認(rèn)識杠桿省力、費(fèi)力和不省力不費(fèi)力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義,并意識到互相合作的重要性??茖W(xué)概念:認(rèn)識理解杠桿有3個點(diǎn):用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。有的杠桿能省力,有的杠桿不省力,有的杠桿不省力也不費(fèi)力。【
2025-11-23 11:03