【正文】 成果。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。注意耐力跑呼吸方法和吃苦耐勞的精神。 提示學(xué)生合作學(xué)練。觀看全身運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。聽(tīng)音樂(lè)隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂(lè)節(jié)奏。積極參與跳短繩活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主學(xué)練，改進(jìn)動(dòng)作教師活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操。了解本課學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 廣播操。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式：“比一比，賽一賽誰(shuí)的姿勢(shì)正確”，進(jìn)行立正、稍息、看齊練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)。游戲調(diào)節(jié)，師生互動(dòng)：槍打四、高人和矮人、稍息立正。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式：相互合作，相互模仿，愉快放松學(xué)會(huì)在練習(xí)中調(diào)整、放松。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 廣播操希望風(fēng)風(fēng)帆學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入、帶動(dòng)氣氛教師活動(dòng)：教師示范廣播操第四和第五，同時(shí)提出學(xué)習(xí)廣播操的一些要求。教師活動(dòng)：。 學(xué)生活動(dòng)：、認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，形成初步的印象。************************************************ 三、提高素質(zhì)、帶動(dòng)自我 教師活動(dòng)：示范素質(zhì)練習(xí)的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》第五節(jié)第六節(jié)學(xué)習(xí)步驟： 一、導(dǎo)入情景 教師活動(dòng)：《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》。 難 點(diǎn)：動(dòng)作能否跟上節(jié)奏。，糾正錯(cuò)誤。學(xué)生活動(dòng)：示范方法并講解要求。，通過(guò)示范和學(xué)生間的互學(xué)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。組 織：四列橫隊(duì)作完集體練習(xí)后以散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)。2. 組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟隨教師的口令練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。難 點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。學(xué)生活動(dòng)：小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重 點(diǎn)：能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。組 織：圍坐在沙坑邊場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第22課學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作。分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué)，掌握平衡重 點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我三、拓展延伸，展示自我三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出安全要求。積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排，嘗試新的組合動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。教師活動(dòng)：和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。學(xué)生活動(dòng)：按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場(chǎng)地上游戲的快樂(lè)。每個(gè)小組交流，然后每個(gè)小組派代表交流，并回收器材。每個(gè)小組按商量的要求布置好場(chǎng)地。組 織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗(yàn)快樂(lè)教師活動(dòng)：提出場(chǎng)地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹(shù)樁、一條小河、一面小旗、一個(gè)小山坡，小旗在終點(diǎn)。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作教師活動(dòng)：講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂(lè)來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組 織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第25課學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神。及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。 組 織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)第24學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作（要求要有肩肘倒立動(dòng)作）。組 織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、技巧組合，鍛煉形體重 點(diǎn)：體操動(dòng)作的姿態(tài)美教師活動(dòng)：組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。組 織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)第23課學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)。組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)放松。四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)組織學(xué)生交流。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組 織：分組練習(xí)三、展示、評(píng)價(jià)、放松三、展示、評(píng)價(jià)、放松三、展示、評(píng)價(jià)、放松教師活動(dòng)：提出評(píng)價(jià)要求，組織學(xué)生小組評(píng)比引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。組 織：自由分散，形式自主第20課學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。小組擴(kuò)大，68人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：